الزهراوي

1) أبو القاسم خلف بن عباس الزهراوي (325 هــــ  -  404 هــــــ ) هو طبيب عربي مسلم عاش في الأندلس. يُعدّ أعظم الجرّاحين الذين ظهروا في العالم الإسلامي. ووصفه الكثيرون من العلماء بأبي الجراحة الحديثة. أعظم مساهماته في الطب هو كتاب " التصريف لمن عجز عن التأليف". الذي يعد موسوعة طبية من ثلاثين مجلدًا.

2) وكان طبيبًا شاملًا تنوعت خبرته في مجالات الطب كافة، وأجادها بشكل ملفت. فبالإضافة إلى الطب الباطني والجراحة، عالج الأسنان وخَبَر الأورام السرطانية وكتب عنها حقائق لاتزال تستخدم إلى  يومنا هذا، والناظر إليها لا يملك إلا أن يقف إجلالًا وإكبارًا لهذا العالم.

3) مارس الزهراوي ما يعرف في الطب اليوم بالملاحظة السريرية، فكان يتفقد مرضاه بانتظام ويدوّن ملاحظاته ويدرس تطور مراحل مرضهم ليتمكن من التوصل إلى العلاج الناجع. ثم إنّه قد اقتنع بأهمية مزاولة الطبيب لفن الجراحة فمارس الجراحة لدرجة أنّه لا يكاد يذكر اسمه إلّا مقترنًا مع الطب الجراحي.

4) حلّ كتاب الزهراوي في الجراحة" التصريف لمن عجز عن التأليف" محل كتابات القدماء، وظل العمدة في فن الجراحة، حيث هيّأ للجراحة قدرة جديدة في شفاء المرضى الذي أذهلت الناس في عصره وبعد عصره. وقد اشتمل هذا البحث على صورة توضيحية لآلات الجراحة (أكثر من مائتي آلة جراحية)، كان لها أكبر الأثر فيمن أتي من بعده من الجراحين الغربيين، وكانت بالغة الأهمية على الأخص بالنسبة لأولئك الذين أصلحوا فن الجراحة في أوروبا في القرن السادس عشر، فقد ساعدت آلاته  هذه على وضح حجر الأساس للجراحة في أوروبا. وقد ترجم كتاب التصريف إلى اللاتينية التي كانت لغة العلم في العصور الوسطى
                                                                                                  

وفقاً للفقرة (٢) عدد الأقسام التي مارسها "الزهراوي:

الزهراوي

1) أبو القاسم خلف بن عباس الزهراوي (325 هــــ  -  404 هــــــ ) هو طبيب عربي مسلم عاش في الأندلس. يُعدّ أعظم الجرّاحين الذين ظهروا في العالم الإسلامي. ووصفه الكثيرون من العلماء بأبي الجراحة الحديثة. أعظم مساهماته في الطب هو كتاب " التصريف لمن عجز عن التأليف". الذي يعد موسوعة طبية من ثلاثين مجلدًا.

2) وكان طبيبًا شاملًا تنوعت خبرته في مجالات الطب كافة، وأجادها بشكل ملفت. فبالإضافة إلى الطب الباطني والجراحة، عالج الأسنان وخَبَر الأورام السرطانية وكتب عنها حقائق لاتزال تستخدم إلى  يومنا هذا، والناظر إليها لا يملك إلا أن يقف إجلالًا وإكبارًا لهذا العالم.

3) مارس الزهراوي ما يعرف في الطب اليوم بالملاحظة السريرية، فكان يتفقد مرضاه بانتظام ويدوّن ملاحظاته ويدرس تطور مراحل مرضهم ليتمكن من التوصل إلى العلاج الناجع. ثم إنّه قد اقتنع بأهمية مزاولة الطبيب لفن الجراحة فمارس الجراحة لدرجة أنّه لا يكاد يذكر اسمه إلّا مقترنًا مع الطب الجراحي.

4) حلّ كتاب الزهراوي في الجراحة" التصريف لمن عجز عن التأليف" محل كتابات القدماء، وظل العمدة في فن الجراحة، حيث هيّأ للجراحة قدرة جديدة في شفاء المرضى الذي أذهلت الناس في عصره وبعد عصره. وقد اشتمل هذا البحث على صورة توضيحية لآلات الجراحة (أكثر من مائتي آلة جراحية)، كان لها أكبر الأثر فيمن أتي من بعده من الجراحين الغربيين، وكانت بالغة الأهمية على الأخص بالنسبة لأولئك الذين أصلحوا فن الجراحة في أوروبا في القرن السادس عشر، فقد ساعدت آلاته  هذه على وضح حجر الأساس للجراحة في أوروبا. وقد ترجم كتاب التصريف إلى اللاتينية التي كانت لغة العلم في العصور الوسطى
                                                                                                  

لماذا خصص الزهراوي طب الجراحة باخر قسم من الكتاب ؟

الزهراوي

1) أبو القاسم خلف بن عباس الزهراوي (325 هــــ  -  404 هــــــ ) هو طبيب عربي مسلم عاش في الأندلس. يُعدّ أعظم الجرّاحين الذين ظهروا في العالم الإسلامي. ووصفه الكثيرون من العلماء بأبي الجراحة الحديثة. أعظم مساهماته في الطب هو كتاب " التصريف لمن عجز عن التأليف". الذي يعد موسوعة طبية من ثلاثين مجلدًا.

2) وكان طبيبًا شاملًا تنوعت خبرته في مجالات الطب كافة، وأجادها بشكل ملفت. فبالإضافة إلى الطب الباطني والجراحة، عالج الأسنان وخَبَر الأورام السرطانية وكتب عنها حقائق لاتزال تستخدم إلى  يومنا هذا، والناظر إليها لا يملك إلا أن يقف إجلالًا وإكبارًا لهذا العالم.

3) مارس الزهراوي ما يعرف في الطب اليوم بالملاحظة السريرية، فكان يتفقد مرضاه بانتظام ويدوّن ملاحظاته ويدرس تطور مراحل مرضهم ليتمكن من التوصل إلى العلاج الناجع. ثم إنّه قد اقتنع بأهمية مزاولة الطبيب لفن الجراحة فمارس الجراحة لدرجة أنّه لا يكاد يذكر اسمه إلّا مقترنًا مع الطب الجراحي.

4) حلّ كتاب الزهراوي في الجراحة" التصريف لمن عجز عن التأليف" محل كتابات القدماء، وظل العمدة في فن الجراحة، حيث هيّأ للجراحة قدرة جديدة في شفاء المرضى الذي أذهلت الناس في عصره وبعد عصره. وقد اشتمل هذا البحث على صورة توضيحية لآلات الجراحة (أكثر من مائتي آلة جراحية)، كان لها أكبر الأثر فيمن أتي من بعده من الجراحين الغربيين، وكانت بالغة الأهمية على الأخص بالنسبة لأولئك الذين أصلحوا فن الجراحة في أوروبا في القرن السادس عشر، فقد ساعدت آلاته  هذه على وضح حجر الأساس للجراحة في أوروبا. وقد ترجم كتاب التصريف إلى اللاتينية التي كانت لغة العلم في العصور الوسطى
                                                                                                  

على ماذا يدل معنى الطب السريري من الفقرة (٣):

الزهراوي

1) أبو القاسم خلف بن عباس الزهراوي (325 هــــ  -  404 هــــــ ) هو طبيب عربي مسلم عاش في الأندلس. يُعدّ أعظم الجرّاحين الذين ظهروا في العالم الإسلامي. ووصفه الكثيرون من العلماء بأبي الجراحة الحديثة. أعظم مساهماته في الطب هو كتاب " التصريف لمن عجز عن التأليف". الذي يعد موسوعة طبية من ثلاثين مجلدًا.

2) وكان طبيبًا شاملًا تنوعت خبرته في مجالات الطب كافة، وأجادها بشكل ملفت. فبالإضافة إلى الطب الباطني والجراحة، عالج الأسنان وخَبَر الأورام السرطانية وكتب عنها حقائق لاتزال تستخدم إلى  يومنا هذا، والناظر إليها لا يملك إلا أن يقف إجلالًا وإكبارًا لهذا العالم.

3) مارس الزهراوي ما يعرف في الطب اليوم بالملاحظة السريرية، فكان يتفقد مرضاه بانتظام ويدوّن ملاحظاته ويدرس تطور مراحل مرضهم ليتمكن من التوصل إلى العلاج الناجع. ثم إنّه قد اقتنع بأهمية مزاولة الطبيب لفن الجراحة فمارس الجراحة لدرجة أنّه لا يكاد يذكر اسمه إلّا مقترنًا مع الطب الجراحي.

4) حلّ كتاب الزهراوي في الجراحة" التصريف لمن عجز عن التأليف" محل كتابات القدماء، وظل العمدة في فن الجراحة، حيث هيّأ للجراحة قدرة جديدة في شفاء المرضى الذي أذهلت الناس في عصره وبعد عصره. وقد اشتمل هذا البحث على صورة توضيحية لآلات الجراحة (أكثر من مائتي آلة جراحية)، كان لها أكبر الأثر فيمن أتي من بعده من الجراحين الغربيين، وكانت بالغة الأهمية على الأخص بالنسبة لأولئك الذين أصلحوا فن الجراحة في أوروبا في القرن السادس عشر، فقد ساعدت آلاته  هذه على وضح حجر الأساس للجراحة في أوروبا. وقد ترجم كتاب التصريف إلى اللاتينية التي كانت لغة العلم في العصور الوسطى
                                                                                                  

وفقا للفقرة (4) فقد ترجمت كتب"الزهراوي"إلى اللغة:

صاعد الاندلسي

1) كان صاعد الأندلسي - صاعد بن أحمد بن عبدالرحمن بن محمد بن صاعد التغلبي(420 هـــ - 462هــ ) - في الأربعين من عمره حين أنجز كتابه"طبقات الأمم" وهو الكتاب الرابع والأخير من أعماله إذ تُوفّي بعد سنتين.

2)  كُتُب"صاعد"الثلاثة الأولى فقدت وهي تناولت مواضيع مختلفة كعلم الرصد - حركات النجوم والكواكب - وعلم الملل والنحل - الديانات والمعتقدات والفرق الإسلامية وغير الإسلامية - وعلم التاريخ - جوامع أخبار العرب والعجم -، وبقي كتابه الأخير، توجّه "صاعد" إلى طليطلة طلبًا للدراسة والعلم في سنة( 438 هـــــ - 1046م)، وتولى مسئولية القضاء فيها إلى وفاته في سن مبكرة.

3) كتب صاعد«طبقات الأمم» أو كما يسميه"العريف بطبقات الأمم" في عام( 460 هــ - 1067م) حاول فيه استكمال دراسة أستاذه"ابن حزم الظاهري" عن دور الأندلس في إنتاج العلوم، والتعريف بأهم الشخصيات الفكرية التي برزت في مختلف العهود الإسلامية. إلّا أنّ دراسته اختلفت عن رسالة"ابن حزم" في كتابه"مراتب العلوم". فصاعد لم يكتفِ بأخبار الكاتب فقط بل حاول التعريف بعصره وظروفه وبيئته. وبسبب شمولية الكتاب وضع مقدمة تحليلية للتعريف بتاريخ العلوم وتطور الأفكار واتصال الثقافات ببعضها من المشرق إلى المغرب وانتهاء بالأندلس وعصره. فجاءت دراسته تاريخية حاول من خلالها الرد على مسألتين: الأولى مجرى التطور والثانية صلة حلقات التطور ببعضها
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة الثانية كان عمر''صاعد'' عندما طلب العلم :

صاعد الاندلسي

1) كان صاعد الأندلسي - صاعد بن أحمد بن عبدالرحمن بن محمد بن صاعد التغلبي(420 هـــ - 462هــ ) - في الأربعين من عمره حين أنجز كتابه"طبقات الأمم" وهو الكتاب الرابع والأخير من أعماله إذ تُوفّي بعد سنتين.

2)  كُتُب"صاعد"الثلاثة الأولى فقدت وهي تناولت مواضيع مختلفة كعلم الرصد - حركات النجوم والكواكب - وعلم الملل والنحل - الديانات والمعتقدات والفرق الإسلامية وغير الإسلامية - وعلم التاريخ - جوامع أخبار العرب والعجم -، وبقي كتابه الأخير، توجّه "صاعد" إلى طليطلة طلبًا للدراسة والعلم في سنة( 438 هـــــ - 1046م)، وتولى مسئولية القضاء فيها إلى وفاته في سن مبكرة.

3) كتب صاعد«طبقات الأمم» أو كما يسميه"العريف بطبقات الأمم" في عام( 460 هــ - 1067م) حاول فيه استكمال دراسة أستاذه"ابن حزم الظاهري" عن دور الأندلس في إنتاج العلوم، والتعريف بأهم الشخصيات الفكرية التي برزت في مختلف العهود الإسلامية. إلّا أنّ دراسته اختلفت عن رسالة"ابن حزم" في كتابه"مراتب العلوم". فصاعد لم يكتفِ بأخبار الكاتب فقط بل حاول التعريف بعصره وظروفه وبيئته. وبسبب شمولية الكتاب وضع مقدمة تحليلية للتعريف بتاريخ العلوم وتطور الأفكار واتصال الثقافات ببعضها من المشرق إلى المغرب وانتهاء بالأندلس وعصره. فجاءت دراسته تاريخية حاول من خلالها الرد على مسألتين: الأولى مجرى التطور والثانية صلة حلقات التطور ببعضها
                                                                                                  

من الفقرة (3) كتاب"طبقات الأمم"يتحدث ّ نفهم أن عن التطور:

صاعد الاندلسي

1) كان صاعد الأندلسي - صاعد بن أحمد بن عبدالرحمن بن محمد بن صاعد التغلبي(420 هـــ - 462هــ ) - في الأربعين من عمره حين أنجز كتابه"طبقات الأمم" وهو الكتاب الرابع والأخير من أعماله إذ تُوفّي بعد سنتين.

2)  كُتُب"صاعد"الثلاثة الأولى فقدت وهي تناولت مواضيع مختلفة كعلم الرصد - حركات النجوم والكواكب - وعلم الملل والنحل - الديانات والمعتقدات والفرق الإسلامية وغير الإسلامية - وعلم التاريخ - جوامع أخبار العرب والعجم -، وبقي كتابه الأخير، توجّه "صاعد" إلى طليطلة طلبًا للدراسة والعلم في سنة( 438 هـــــ - 1046م)، وتولى مسئولية القضاء فيها إلى وفاته في سن مبكرة.

3) كتب صاعد«طبقات الأمم» أو كما يسميه"العريف بطبقات الأمم" في عام( 460 هــ - 1067م) حاول فيه استكمال دراسة أستاذه"ابن حزم الظاهري" عن دور الأندلس في إنتاج العلوم، والتعريف بأهم الشخصيات الفكرية التي برزت في مختلف العهود الإسلامية. إلّا أنّ دراسته اختلفت عن رسالة"ابن حزم" في كتابه"مراتب العلوم". فصاعد لم يكتفِ بأخبار الكاتب فقط بل حاول التعريف بعصره وظروفه وبيئته. وبسبب شمولية الكتاب وضع مقدمة تحليلية للتعريف بتاريخ العلوم وتطور الأفكار واتصال الثقافات ببعضها من المشرق إلى المغرب وانتهاء بالأندلس وعصره. فجاءت دراسته تاريخية حاول من خلالها الرد على مسألتين: الأولى مجرى التطور والثانية صلة حلقات التطور ببعضها
                                                                                                  

لما ورد في الفقرة (2) كيف عرفوا مواضع الكتب مع أنها فقدت؟

التصحر

قد يظنُّ الكثيرون أنّ التصحر مشكلة طبيعية يسبّبها الجفاف، التي تسبّب انهيار النظام البيئي وهلاك الحيوان والإنسان فقد بات من المؤكّد أنّ تلك الظاهرة نتاج عملية متّصلة من تدهور الأرض وأبعادها أصبحت تطال كل ما يحيط بنا، ويلعب الإنسان فيها دورًا أساسيًا حيث يتهم الإنسان بضلوعه في وقوع تدهور التربة والنبات والمياه الجوفية بفعل أنشطته الغير مدروسة، منها الإفراط في الزراعة، والرعي الجائر، وقطع الغابات وسوء استغلال الموارد المائية، وحدوث التصحر؛ وذلك بسبب سوء الاستغلال والإدارة والمغالاة في الإفادة من الأراضي الزراعية، وكما أنّ الجفاف يزيد من التصحر فكذلك حدوث الجفاف يزيد بزيادة التصحر
                                                                                                  

تتكلم الفقرة ١ عن …:

التصحر

قد يظنُّ الكثيرون أنّ التصحر مشكلة طبيعية يسبّبها الجفاف، التي تسبّب انهيار النظام البيئي وهلاك الحيوان والإنسان فقد بات من المؤكّد أنّ تلك الظاهرة نتاج عملية متّصلة من تدهور الأرض وأبعادها أصبحت تطال كل ما يحيط بنا، ويلعب الإنسان فيها دورًا أساسيًا حيث يتهم الإنسان بضلوعه في وقوع تدهور التربة والنبات والمياه الجوفية بفعل أنشطته الغير مدروسة، منها الإفراط في الزراعة، والرعي الجائر، وقطع الغابات وسوء استغلال الموارد المائية، وحدوث التصحر؛ وذلك بسبب سوء الاستغلال والإدارة والمغالاة في الإفادة من الأراضي الزراعية، وكما أنّ الجفاف يزيد من التصحر فكذلك حدوث الجفاف يزيد بزيادة التصحر
                                                                                                  

ما هو سبب هجرة الفلاحين ؟

التصحر

قد يظنُّ الكثيرون أنّ التصحر مشكلة طبيعية يسبّبها الجفاف، التي تسبّب انهيار النظام البيئي وهلاك الحيوان والإنسان فقد بات من المؤكّد أنّ تلك الظاهرة نتاج عملية متّصلة من تدهور الأرض وأبعادها أصبحت تطال كل ما يحيط بنا، ويلعب الإنسان فيها دورًا أساسيًا حيث يتهم الإنسان بضلوعه في وقوع تدهور التربة والنبات والمياه الجوفية بفعل أنشطته الغير مدروسة، منها الإفراط في الزراعة، والرعي الجائر، وقطع الغابات وسوء استغلال الموارد المائية، وحدوث التصحر؛ وذلك بسبب سوء الاستغلال والإدارة والمغالاة في الإفادة من الأراضي الزراعية، وكما أنّ الجفاف يزيد من التصحر فكذلك حدوث الجفاف يزيد بزيادة التصحر
                                                                                                  

نفهم من القطعة ان للحد من التصحر وزيادة الجفاف يجب :

قياس الرأي العام

1) الرأي العام: هو تكوين فكرة أو حكم على موضوع أو شخص ما، أو معرفة آراء المستهلكين حول منتج ما، ويمثّل قياس الرأي العام أهمية كُبرى لدى الحكومات، وهو أحد القنوات المهمة في استشراف مسائل مستجدّة تستلزم أخذها بعين الاعتبار عند وضع القرار على مائدة المسؤول، خاصة إذا ما كانت استطلاعات تقوم عليها مراكز مهنية ومحترفة ومستقلة، ومن أهم أساليب قياس الرأي العام الأكثر تأثيرًا هي التسويق.

2) يُمثّل قياس الرأي العام والوقوف على مؤشّراته مرتكزًا أساسيًا في توجيه صانعي القرار في عالمنا المعاصر في كافة المجالات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية في الاتجاه الصحيح، وخاصة في مجال التسويق التجاري، فآراء الناس ورغباتهم ومشاعرهم في تحديد صفات المنتج هو المحدّد الرئيس لجودته وتطويره، ويتمّ على أساس هذه الآراء تعديلات على المنتج لزيادة الطلب عليه، وهذه الآراء تكون في  سريّة تامة، ولا يمكن الاطلاع عليها ثمّ بعد ذلك تظهرعن طريق وسائل الإعلام المختلفة أو على شكل إعلان تجاري.
                                                                                                  

من الفقرة (2) استخدامه لكلمة"رغبات" وكلمة"مشاعر" يدل على :

قياس الرأي العام

1) الرأي العام: هو تكوين فكرة أو حكم على موضوع أو شخص ما، أو معرفة آراء المستهلكين حول منتج ما، ويمثّل قياس الرأي العام أهمية كُبرى لدى الحكومات، وهو أحد القنوات المهمة في استشراف مسائل مستجدّة تستلزم أخذها بعين الاعتبار عند وضع القرار على مائدة المسؤول، خاصة إذا ما كانت استطلاعات تقوم عليها مراكز مهنية ومحترفة ومستقلة، ومن أهم أساليب قياس الرأي العام الأكثر تأثيرًا هي التسويق.

2) يُمثّل قياس الرأي العام والوقوف على مؤشّراته مرتكزًا أساسيًا في توجيه صانعي القرار في عالمنا المعاصر في كافة المجالات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية في الاتجاه الصحيح، وخاصة في مجال التسويق التجاري، فآراء الناس ورغباتهم ومشاعرهم في تحديد صفات المنتج هو المحدّد الرئيس لجودته وتطويره، ويتمّ على أساس هذه الآراء تعديلات على المنتج لزيادة الطلب عليه، وهذه الآراء تكون في  سريّة تامة، ولا يمكن الاطلاع عليها ثمّ بعد ذلك تظهرعن طريق وسائل الإعلام المختلفة أو على شكل إعلان تجاري.
                                                                                                  

وفقا لما ورد في الفقرة ٢ … يخرج قياس الرأي العام للناس على صورة :

قياس الرأي العام

1) الرأي العام: هو تكوين فكرة أو حكم على موضوع أو شخص ما، أو معرفة آراء المستهلكين حول منتج ما، ويمثّل قياس الرأي العام أهمية كُبرى لدى الحكومات، وهو أحد القنوات المهمة في استشراف مسائل مستجدّة تستلزم أخذها بعين الاعتبار عند وضع القرار على مائدة المسؤول، خاصة إذا ما كانت استطلاعات تقوم عليها مراكز مهنية ومحترفة ومستقلة، ومن أهم أساليب قياس الرأي العام الأكثر تأثيرًا هي التسويق.

2) يُمثّل قياس الرأي العام والوقوف على مؤشّراته مرتكزًا أساسيًا في توجيه صانعي القرار في عالمنا المعاصر في كافة المجالات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية في الاتجاه الصحيح، وخاصة في مجال التسويق التجاري، فآراء الناس ورغباتهم ومشاعرهم في تحديد صفات المنتج هو المحدّد الرئيس لجودته وتطويره، ويتمّ على أساس هذه الآراء تعديلات على المنتج لزيادة الطلب عليه، وهذه الآراء تكون في  سريّة تامة، ولا يمكن الاطلاع عليها ثمّ بعد ذلك تظهرعن طريق وسائل الإعلام المختلفة أو على شكل إعلان تجاري.
                                                                                                  

افضل عنوان للنص :

قياس الرأي العام

1) الرأي العام: هو تكوين فكرة أو حكم على موضوع أو شخص ما، أو معرفة آراء المستهلكين حول منتج ما، ويمثّل قياس الرأي العام أهمية كُبرى لدى الحكومات، وهو أحد القنوات المهمة في استشراف مسائل مستجدّة تستلزم أخذها بعين الاعتبار عند وضع القرار على مائدة المسؤول، خاصة إذا ما كانت استطلاعات تقوم عليها مراكز مهنية ومحترفة ومستقلة، ومن أهم أساليب قياس الرأي العام الأكثر تأثيرًا هي التسويق.

2) يُمثّل قياس الرأي العام والوقوف على مؤشّراته مرتكزًا أساسيًا في توجيه صانعي القرار في عالمنا المعاصر في كافة المجالات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية في الاتجاه الصحيح، وخاصة في مجال التسويق التجاري، فآراء الناس ورغباتهم ومشاعرهم في تحديد صفات المنتج هو المحدّد الرئيس لجودته وتطويره، ويتمّ على أساس هذه الآراء تعديلات على المنتج لزيادة الطلب عليه، وهذه الآراء تكون في  سريّة تامة، ولا يمكن الاطلاع عليها ثمّ بعد ذلك تظهرعن طريق وسائل الإعلام المختلفة أو على شكل إعلان تجاري.
                                                                                                  

وفقا لما ورد في الفقرة ٢ *اعلان تجاري* تاني :

البيئة

لو حسب كل منّا العادات التي غيرها بنفسه - ولو كُرهًا- حسب الأنظمة والقوانين التي سنتها الحكومات، وبسبب تعاطي الوعي البيئي لدى الإنسان، لعلم أنّه تغيّر سلوكه تجاه البيئة للأحسن، وينبغي أن يتغيّر الإنسان لتكون أخلاقه رقيبًا على أفعاله، ومن هنا نعلم أنّ سلوك الإنسان وحده تجاه البيئة حتى ولو تحسّن كثيرًا، فهذا وحده ليس بكافٍ ولا بدّ من التعاون مع الأنظمة كي نُحسّن من البيئة
                                                                                                  

مسؤولية تغيير العادات في البيئة يقع على :

البيئة

لو حسب كل منّا العادات التي غيرها بنفسه - ولو كُرهًا- حسب الأنظمة والقوانين التي سنتها الحكومات، وبسبب تعاطي الوعي البيئي لدى الإنسان، لعلم أنّه تغيّر سلوكه تجاه البيئة للأحسن، وينبغي أن يتغيّر الإنسان لتكون أخلاقه رقيبًا على أفعاله، ومن هنا نعلم أنّ سلوك الإنسان وحده تجاه البيئة حتى ولو تحسّن كثيرًا، فهذا وحده ليس بكافٍ ولا بدّ من التعاون مع الأنظمة كي نُحسّن من البيئة
                                                                                                  

"العبارة الأقرب لــــ "لتكون أخلاقه رقيبا على أفعاله :

البيئة

لو حسب كل منّا العادات التي غيرها بنفسه - ولو كُرهًا- حسب الأنظمة والقوانين التي سنتها الحكومات، وبسبب تعاطي الوعي البيئي لدى الإنسان، لعلم أنّه تغيّر سلوكه تجاه البيئة للأحسن، وينبغي أن يتغيّر الإنسان لتكون أخلاقه رقيبًا على أفعاله، ومن هنا نعلم أنّ سلوك الإنسان وحده تجاه البيئة حتى ولو تحسّن كثيرًا، فهذا وحده ليس بكافٍ ولا بدّ من التعاون مع الأنظمة كي نُحسّن من البيئة
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في النص كلمة"ولو كرها"ناتجة عن :

البيئة

لو حسب كل منّا العادات التي غيرها بنفسه - ولو كُرهًا- حسب الأنظمة والقوانين التي سنتها الحكومات، وبسبب تعاطي الوعي البيئي لدى الإنسان، لعلم أنّه تغيّر سلوكه تجاه البيئة للأحسن، وينبغي أن يتغيّر الإنسان لتكون أخلاقه رقيبًا على أفعاله، ومن هنا نعلم أنّ سلوك الإنسان وحده تجاه البيئة حتى ولو تحسّن كثيرًا، فهذا وحده ليس بكافٍ ولا بدّ من التعاون مع الأنظمة كي نُحسّن من البيئة
                                                                                                  

أي الآتي صحيح ؟

البيئة

لو حسب كل منّا العادات التي غيرها بنفسه - ولو كُرهًا- حسب الأنظمة والقوانين التي سنتها الحكومات، وبسبب تعاطي الوعي البيئي لدى الإنسان، لعلم أنّه تغيّر سلوكه تجاه البيئة للأحسن، وينبغي أن يتغيّر الإنسان لتكون أخلاقه رقيبًا على أفعاله، ومن هنا نعلم أنّ سلوك الإنسان وحده تجاه البيئة حتى ولو تحسّن كثيرًا، فهذا وحده ليس بكافٍ ولا بدّ من التعاون مع الأنظمة كي نُحسّن من البيئة
                                                                                                  

أنسب عنوان للنص :

موزمبيق

1) "موزمبيق" بلد إفريقي تعادل مساحته مساحة ولايتي" كاليفورنيا "، "ومونتانا" مجتمعتين، وهي تقع على امتداد الساحل الشرقي لإفريقيا، بين "تنزانيا" في الشمال و"جنوب إفريقيا" في الجنوب وتتباين درجات الحرارة هناك.

2) ودولة "موزمبيق" يكثر فيها الزنوج و فيها بيض و آسيويون، و يهاجر مَنْ فيها إلى غيرها؛ لايجاد فرص عمل و لمستوي دخل أفضل.

3) وتعمل دولة "موزمبيق" على  تحسين الاقتصاد بيد أنّ أغلب أهلها يعتمدون على المعونات الخارجية.
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة (1)أي الآتي صحيح؟

موزمبيق

1) "موزمبيق" بلد إفريقي تعادل مساحته مساحة ولايتي" كاليفورنيا "، "ومونتانا" مجتمعتين، وهي تقع على امتداد الساحل الشرقي لإفريقيا، بين "تنزانيا" في الشمال و"جنوب إفريقيا" في الجنوب وتتباين درجات الحرارة هناك.

2) ودولة "موزمبيق" يكثر فيها الزنوج و فيها بيض و آسيويون، و يهاجر مَنْ فيها إلى غيرها؛ لايجاد فرص عمل و لمستوي دخل أفضل.

3) وتعمل دولة "موزمبيق" على  تحسين الاقتصاد بيد أنّ أغلب أهلها يعتمدون على المعونات الخارجية.
                                                                                                  

يفهم من الفقرة (1) أن :

موزمبيق

1) "موزمبيق" بلد إفريقي تعادل مساحته مساحة ولايتي" كاليفورنيا "، "ومونتانا" مجتمعتين، وهي تقع على امتداد الساحل الشرقي لإفريقيا، بين "تنزانيا" في الشمال و"جنوب إفريقيا" في الجنوب وتتباين درجات الحرارة هناك.

2) ودولة "موزمبيق" يكثر فيها الزنوج و فيها بيض و آسيويون، و يهاجر مَنْ فيها إلى غيرها؛ لايجاد فرص عمل و لمستوي دخل أفضل.

3) وتعمل دولة "موزمبيق" على  تحسين الاقتصاد بيد أنّ أغلب أهلها يعتمدون على المعونات الخارجية.
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة (2)يلجأ الكثير من سكان"موزمبيق" إلى الهجرة بسبب :

موزمبيق

1) "موزمبيق" بلد إفريقي تعادل مساحته مساحة ولايتي" كاليفورنيا "، "ومونتانا" مجتمعتين، وهي تقع على امتداد الساحل الشرقي لإفريقيا، بين "تنزانيا" في الشمال و"جنوب إفريقيا" في الجنوب وتتباين درجات الحرارة هناك.

2) ودولة "موزمبيق" يكثر فيها الزنوج و فيها بيض و آسيويون، و يهاجر مَنْ فيها إلى غيرها؛ لايجاد فرص عمل و لمستوي دخل أفضل.

3) وتعمل دولة "موزمبيق" على  تحسين الاقتصاد بيد أنّ أغلب أهلها يعتمدون على المعونات الخارجية.
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة (3) يمكن استبدال كلمة"بيد أن"بـ :

موزمبيق

1) "موزمبيق" بلد إفريقي تعادل مساحته مساحة ولايتي" كاليفورنيا "، "ومونتانا" مجتمعتين، وهي تقع على امتداد الساحل الشرقي لإفريقيا، بين "تنزانيا" في الشمال و"جنوب إفريقيا" في الجنوب وتتباين درجات الحرارة هناك.

2) ودولة "موزمبيق" يكثر فيها الزنوج و فيها بيض و آسيويون، و يهاجر مَنْ فيها إلى غيرها؛ لايجاد فرص عمل و لمستوي دخل أفضل.

3) وتعمل دولة "موزمبيق" على  تحسين الاقتصاد بيد أنّ أغلب أهلها يعتمدون على المعونات الخارجية.
                                                                                                  

معنى تتباين في الجملة (تتباين درجات الحرارة)؟

طبقات الغلاف الجوي

يُحيط بالأرض الهواء وهو ضروري لحياة كلّ من الإنسان والحيوان والنبات، ويُحيط بالأرض غلاف جوي يتكون من طبقات عدة: أوّلها"التروبوسفير"  وتحتوي هذه الطبقة على الأكسجين وثاني أكسيد الكربون والنيتروجين وبعض الغازات المهمة الأخرى بالإضافة إلى الماء، ويتراوح ارتفاعها بين 8 إلى 15 كيلو مترًا، و كلّما زاد الارتفاع عن سطح الأرض تقل درجة الحرارة بمعدّل ثابت هو درجة واحدة لكل 150مترًا.

ثاني طبقات الغلاف الجوي طبقة"الستراتوسفير " وهي تمتدُّ من 15 إلى 80 كيلومترًا وعادة ما تكون مقسمة إلى ثلاثة أقسام أوّلها: هي طبقة تتميز بالصفاء وهي صالحة للطيران والطبقة الثانية: تكون فيها طبقة الأوزون أمّا الأخيرة: فهي تمتص الشحنات المكهربة
                                                                                                  

العلاقة بين"الارتفاع عن سطح الأرض" و "ارتفاع درجة الحرارة":

طبقات الغلاف الجوي

يُحيط بالأرض الهواء وهو ضروري لحياة كلّ من الإنسان والحيوان والنبات، ويُحيط بالأرض غلاف جوي يتكون من طبقات عدة: أوّلها"التروبوسفير"  وتحتوي هذه الطبقة على الأكسجين وثاني أكسيد الكربون والنيتروجين وبعض الغازات المهمة الأخرى بالإضافة إلى الماء، ويتراوح ارتفاعها بين 8 إلى 15 كيلو مترًا، و كلّما زاد الارتفاع عن سطح الأرض تقل درجة الحرارة بمعدّل ثابت هو درجة واحدة لكل 150مترًا.

ثاني طبقات الغلاف الجوي طبقة"الستراتوسفير " وهي تمتدُّ من 15 إلى 80 كيلومترًا وعادة ما تكون مقسمة إلى ثلاثة أقسام أوّلها: هي طبقة تتميز بالصفاء وهي صالحة للطيران والطبقة الثانية: تكون فيها طبقة الأوزون أمّا الأخيرة: فهي تمتص الشحنات المكهربة
                                                                                                  

الأفضل للطائرات أن تطير في ارتفاع:

طبقات الغلاف الجوي

يُحيط بالأرض الهواء وهو ضروري لحياة كلّ من الإنسان والحيوان والنبات، ويُحيط بالأرض غلاف جوي يتكون من طبقات عدة: أوّلها"التروبوسفير"  وتحتوي هذه الطبقة على الأكسجين وثاني أكسيد الكربون والنيتروجين وبعض الغازات المهمة الأخرى بالإضافة إلى الماء، ويتراوح ارتفاعها بين 8 إلى 15 كيلو مترًا، و كلّما زاد الارتفاع عن سطح الأرض تقل درجة الحرارة بمعدّل ثابت هو درجة واحدة لكل 150مترًا.

ثاني طبقات الغلاف الجوي طبقة"الستراتوسفير " وهي تمتدُّ من 15 إلى 80 كيلومترًا وعادة ما تكون مقسمة إلى ثلاثة أقسام أوّلها: هي طبقة تتميز بالصفاء وهي صالحة للطيران والطبقة الثانية: تكون فيها طبقة الأوزون أمّا الأخيرة: فهي تمتص الشحنات المكهربة
                                                                                                  

يبدأ انعدام الأكسجين عند ارتفاع...... كيلو مترًا

الورق

في كل عام يصنع من الورق مايغطى زرقة المحيطات
                                                                                                  

يفهم من النص ان الورق ؟

الورق

في كل عام يصنع من الورق مايغطى زرقة المحيطات
                                                                                                  

(تغطية زرقة المحيطات) ماهو التعبير المناسب لهذا الجملة :

الأمطار الحمضية

1) قرّرت"بريطانيا"قرار الهواء النظيف ولم يعدْ يُستعمل الفحم بكثرة مثلما كان في الأول، حيث كانت تستخدم البيوت المداخن حتى تتخلص من الدخان الناتج عن الفحم، وأيضًا كانت تستخدم المصانع هذه المداخن، وركّب الناس مداخن طويلة من بيوتهم للتخلص من الدخان،  ويصعد الدخان من المداخن ويذوب مع قطرات الماء في الهواء ممّا يؤدّي إلى تجمّع الغازات في الغلاف الأرضي وهذا يسمّى بالأمطار الحمضية.

2) و تعرّضت الدول"الإسكندفانية" للكثير من الأضرار في البحيرات وموت الأسماك والأشجار  والمناطق الزراعية، وموت الكثير من النباتات والحيوانات، نتيجة دخان محطات الطاقة المنبعث منها، وذلك في دول"بريطانيا"و"هولندا" و"بلجيكا"، بعد ذلك قامت دول أوروبا الغربية بتوقيع اتفاق لتنظيف الأبخرة الضارّة رغم أنّه باهظ الثمن
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة (1) العلاقة "ركّب الناس مداخن ...." ب"للتخلص من الدخان" :

الأمطار الحمضية

1) قرّرت"بريطانيا"قرار الهواء النظيف ولم يعدْ يُستعمل الفحم بكثرة مثلما كان في الأول، حيث كانت تستخدم البيوت المداخن حتى تتخلص من الدخان الناتج عن الفحم، وأيضًا كانت تستخدم المصانع هذه المداخن، وركّب الناس مداخن طويلة من بيوتهم للتخلص من الدخان،  ويصعد الدخان من المداخن ويذوب مع قطرات الماء في الهواء ممّا يؤدّي إلى تجمّع الغازات في الغلاف الأرضي وهذا يسمّى بالأمطار الحمضية.

2) و تعرّضت الدول"الإسكندفانية" للكثير من الأضرار في البحيرات وموت الأسماك والأشجار  والمناطق الزراعية، وموت الكثير من النباتات والحيوانات، نتيجة دخان محطات الطاقة المنبعث منها، وذلك في دول"بريطانيا"و"هولندا" و"بلجيكا"، بعد ذلك قامت دول أوروبا الغربية بتوقيع اتفاق لتنظيف الأبخرة الضارّة رغم أنّه باهظ الثمن
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة (1) ما الذي يؤدّي إلى تكوين الأمطار الحمضية ؟

الأمطار الحمضية

1) قرّرت"بريطانيا"قرار الهواء النظيف ولم يعدْ يُستعمل الفحم بكثرة مثلما كان في الأول، حيث كانت تستخدم البيوت المداخن حتى تتخلص من الدخان الناتج عن الفحم، وأيضًا كانت تستخدم المصانع هذه المداخن، وركّب الناس مداخن طويلة من بيوتهم للتخلص من الدخان،  ويصعد الدخان من المداخن ويذوب مع قطرات الماء في الهواء ممّا يؤدّي إلى تجمّع الغازات في الغلاف الأرضي وهذا يسمّى بالأمطار الحمضية.

2) و تعرّضت الدول"الإسكندفانية" للكثير من الأضرار في البحيرات وموت الأسماك والأشجار  والمناطق الزراعية، وموت الكثير من النباتات والحيوانات، نتيجة دخان محطات الطاقة المنبعث منها، وذلك في دول"بريطانيا"و"هولندا" و"بلجيكا"، بعد ذلك قامت دول أوروبا الغربية بتوقيع اتفاق لتنظيف الأبخرة الضارّة رغم أنّه باهظ الثمن
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة (2) سبب تعرّض الدول الإسكندانفية للتلوث؟:

الأمطار الحمضية

1) قرّرت"بريطانيا"قرار الهواء النظيف ولم يعدْ يُستعمل الفحم بكثرة مثلما كان في الأول، حيث كانت تستخدم البيوت المداخن حتى تتخلص من الدخان الناتج عن الفحم، وأيضًا كانت تستخدم المصانع هذه المداخن، وركّب الناس مداخن طويلة من بيوتهم للتخلص من الدخان،  ويصعد الدخان من المداخن ويذوب مع قطرات الماء في الهواء ممّا يؤدّي إلى تجمّع الغازات في الغلاف الأرضي وهذا يسمّى بالأمطار الحمضية.

2) و تعرّضت الدول"الإسكندفانية" للكثير من الأضرار في البحيرات وموت الأسماك والأشجار  والمناطق الزراعية، وموت الكثير من النباتات والحيوانات، نتيجة دخان محطات الطاقة المنبعث منها، وذلك في دول"بريطانيا"و"هولندا" و"بلجيكا"، بعد ذلك قامت دول أوروبا الغربية بتوقيع اتفاق لتنظيف الأبخرة الضارّة رغم أنّه باهظ الثمن
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة (2) عودة الضمير "منها "

القوراير البلاستكية

1) انتشرت  في الآونة الأخيرة كثرة الشرب من مياه القوارير بدلًا عن الشرب من مياه الصنبور. حيث إنّ المياه المعّلبة تكون أكثر نقاءً، وأفضل من الشرب من مياه الصنبور في المطلق، ولكنّها ليست الحلّ الأمثل؛ لأنّ تصنيع القوارير يؤدّي إلى استهلاك كميّة كبيرة من البترول. حيث إنّ كل زجاجة يأخذ ربع من كمية البترول ممّا يؤدّي إلى إنتاج مادة PET وثاني أكسيد الكربون.

2) تعدّ القوارير حل لمشكلة الشرب من مياه الصنابير، ولكنّها ليست الحل الأمثل؛ لأنّه سيأتي من بعدها مشكلة وهي التلوث البيئي ولحلّ مشكلة التلوث يجب حماية مياه الأنهار حتى لو كان في الأمر تكلفة باهظة  على الدولة، وإذا لم يحدث هذا سيؤدّي ذلك إلى سلبيات اقتصادية وبيئية وعلى الصعيد الأخلاقي.
                                                                                                  

من الفقرة  (1) نجد أنّ الناس يستخدمون القوارير بسبب:

القوراير البلاستكية

1) انتشرت  في الآونة الأخيرة كثرة الشرب من مياه القوارير بدلًا عن الشرب من مياه الصنبور. حيث إنّ المياه المعّلبة تكون أكثر نقاءً، وأفضل من الشرب من مياه الصنبور في المطلق، ولكنّها ليست الحلّ الأمثل؛ لأنّ تصنيع القوارير يؤدّي إلى استهلاك كميّة كبيرة من البترول. حيث إنّ كل زجاجة يأخذ ربع من كمية البترول ممّا يؤدّي إلى إنتاج مادة PET وثاني أكسيد الكربون.

2) تعدّ القوارير حل لمشكلة الشرب من مياه الصنابير، ولكنّها ليست الحل الأمثل؛ لأنّه سيأتي من بعدها مشكلة وهي التلوث البيئي ولحلّ مشكلة التلوث يجب حماية مياه الأنهار حتى لو كان في الأمر تكلفة باهظة  على الدولة، وإذا لم يحدث هذا سيؤدّي ذلك إلى سلبيات اقتصادية وبيئية وعلى الصعيد الأخلاقي.
                                                                                                  

من الفقرة (2) نفهم أنّ المقصود "بالصعيد الأخلاقي"

القوراير البلاستكية

1) انتشرت  في الآونة الأخيرة كثرة الشرب من مياه القوارير بدلًا عن الشرب من مياه الصنبور. حيث إنّ المياه المعّلبة تكون أكثر نقاءً، وأفضل من الشرب من مياه الصنبور في المطلق، ولكنّها ليست الحلّ الأمثل؛ لأنّ تصنيع القوارير يؤدّي إلى استهلاك كميّة كبيرة من البترول. حيث إنّ كل زجاجة يأخذ ربع من كمية البترول ممّا يؤدّي إلى إنتاج مادة PET وثاني أكسيد الكربون.

2) تعدّ القوارير حل لمشكلة الشرب من مياه الصنابير، ولكنّها ليست الحل الأمثل؛ لأنّه سيأتي من بعدها مشكلة وهي التلوث البيئي ولحلّ مشكلة التلوث يجب حماية مياه الأنهار حتى لو كان في الأمر تكلفة باهظة  على الدولة، وإذا لم يحدث هذا سيؤدّي ذلك إلى سلبيات اقتصادية وبيئية وعلى الصعيد الأخلاقي.
                                                                                                  

من الفقرة (1) إذا شربت قارورة ماء بريالٍ واحد فكم استهلكت من البترول مقابلها ؟

القوراير البلاستكية

1) انتشرت  في الآونة الأخيرة كثرة الشرب من مياه القوارير بدلًا عن الشرب من مياه الصنبور. حيث إنّ المياه المعّلبة تكون أكثر نقاءً، وأفضل من الشرب من مياه الصنبور في المطلق، ولكنّها ليست الحلّ الأمثل؛ لأنّ تصنيع القوارير يؤدّي إلى استهلاك كميّة كبيرة من البترول. حيث إنّ كل زجاجة يأخذ ربع من كمية البترول ممّا يؤدّي إلى إنتاج مادة PET وثاني أكسيد الكربون.

2) تعدّ القوارير حل لمشكلة الشرب من مياه الصنابير، ولكنّها ليست الحل الأمثل؛ لأنّه سيأتي من بعدها مشكلة وهي التلوث البيئي ولحلّ مشكلة التلوث يجب حماية مياه الأنهار حتى لو كان في الأمر تكلفة باهظة  على الدولة، وإذا لم يحدث هذا سيؤدّي ذلك إلى سلبيات اقتصادية وبيئية وعلى الصعيد الأخلاقي.
                                                                                                  

المادة الي تستخدم في العلب البلاستيكة توصف انها ؟

القوراير البلاستكية

1) انتشرت  في الآونة الأخيرة كثرة الشرب من مياه القوارير بدلًا عن الشرب من مياه الصنبور. حيث إنّ المياه المعّلبة تكون أكثر نقاءً، وأفضل من الشرب من مياه الصنبور في المطلق، ولكنّها ليست الحلّ الأمثل؛ لأنّ تصنيع القوارير يؤدّي إلى استهلاك كميّة كبيرة من البترول. حيث إنّ كل زجاجة يأخذ ربع من كمية البترول ممّا يؤدّي إلى إنتاج مادة PET وثاني أكسيد الكربون.

2) تعدّ القوارير حل لمشكلة الشرب من مياه الصنابير، ولكنّها ليست الحل الأمثل؛ لأنّه سيأتي من بعدها مشكلة وهي التلوث البيئي ولحلّ مشكلة التلوث يجب حماية مياه الأنهار حتى لو كان في الأمر تكلفة باهظة  على الدولة، وإذا لم يحدث هذا سيؤدّي ذلك إلى سلبيات اقتصادية وبيئية وعلى الصعيد الأخلاقي.
                                                                                                  

من الفقرة (2) معني كلمة "باهظة"

الزجاج

تم اكتشاف الزجاج في القرن الثاني قبل الميلاد، ومن خواص الزجاج سرعة العطب، والقساوة، واللمعان، لكن الزجاج ليس مرتب بتنسيق معين وله شكل بلوري غير متداخل، ورغم ذلك جزيئاته غير منزلقة تتوزع الذرات فيها بشكل عشوائي على مسافات متساوية مما يجعل منها مادة لا بلورية، وتنصهر عند درجة حرارة مرتفعة جدًا، وفي هذه الحالة يشبه السائل حيث يكون للجزيئات توزيع غير منتظم، لكن مع التصاق كاف يعطي بعض القساوة. تسمى هذه الحالة غالبًا "بصلب غير متبلور"، وهي غير منزلقة وملساء وتتحول إلى الحالة الصلبة عند تبريدها، وتمتاز هذه الما دة بهشاشتها وشفافيتها وقد تم تصنيع الزجاج المصفح في بداية القرن العشرين بواسطة طبقات من الزجاج وبوليكربونيت ) polycarbonate ) تكون بين طبقات الزجاج العادي تسمى بعملية التصفيح )لميناتد أو ليمنيشن(. وهذه المراحل تجعل الزجاج العادي ذات طبقات أسمك بشكل كبير؛ ليصبح مقاومًا للرصاص
                                                                                                  

تم اكتشاف الزجاج منذ حوالي …:

الزجاج

تم اكتشاف الزجاج في القرن الثاني قبل الميلاد، ومن خواص الزجاج سرعة العطب، والقساوة، واللمعان، لكن الزجاج ليس مرتب بتنسيق معين وله شكل بلوري غير متداخل، ورغم ذلك جزيئاته غير منزلقة تتوزع الذرات فيها بشكل عشوائي على مسافات متساوية مما يجعل منها مادة لا بلورية، وتنصهر عند درجة حرارة مرتفعة جدًا، وفي هذه الحالة يشبه السائل حيث يكون للجزيئات توزيع غير منتظم، لكن مع التصاق كاف يعطي بعض القساوة. تسمى هذه الحالة غالبًا "بصلب غير متبلور"، وهي غير منزلقة وملساء وتتحول إلى الحالة الصلبة عند تبريدها، وتمتاز هذه الما دة بهشاشتها وشفافيتها وقد تم تصنيع الزجاج المصفح في بداية القرن العشرين بواسطة طبقات من الزجاج وبوليكربونيت ) polycarbonate ) تكون بين طبقات الزجاج العادي تسمى بعملية التصفيح )لميناتد أو ليمنيشن(. وهذه المراحل تجعل الزجاج العادي ذات طبقات أسمك بشكل كبير؛ ليصبح مقاومًا للرصاص
                                                                                                  

كيف وصف الكاتب خواص الزجاج في الفقرة (١) :

الزجاج

تم اكتشاف الزجاج في القرن الثاني قبل الميلاد، ومن خواص الزجاج سرعة العطب، والقساوة، واللمعان، لكن الزجاج ليس مرتب بتنسيق معين وله شكل بلوري غير متداخل، ورغم ذلك جزيئاته غير منزلقة تتوزع الذرات فيها بشكل عشوائي على مسافات متساوية مما يجعل منها مادة لا بلورية، وتنصهر عند درجة حرارة مرتفعة جدًا، وفي هذه الحالة يشبه السائل حيث يكون للجزيئات توزيع غير منتظم، لكن مع التصاق كاف يعطي بعض القساوة. تسمى هذه الحالة غالبًا "بصلب غير متبلور"، وهي غير منزلقة وملساء وتتحول إلى الحالة الصلبة عند تبريدها، وتمتاز هذه الما دة بهشاشتها وشفافيتها وقد تم تصنيع الزجاج المصفح في بداية القرن العشرين بواسطة طبقات من الزجاج وبوليكربونيت ) polycarbonate ) تكون بين طبقات الزجاج العادي تسمى بعملية التصفيح )لميناتد أو ليمنيشن(. وهذه المراحل تجعل الزجاج العادي ذات طبقات أسمك بشكل كبير؛ ليصبح مقاومًا للرصاص
                                                                                                  

زوال الشفافية يحدث بسبب …:

الزجاج

تم اكتشاف الزجاج في القرن الثاني قبل الميلاد، ومن خواص الزجاج سرعة العطب، والقساوة، واللمعان، لكن الزجاج ليس مرتب بتنسيق معين وله شكل بلوري غير متداخل، ورغم ذلك جزيئاته غير منزلقة تتوزع الذرات فيها بشكل عشوائي على مسافات متساوية مما يجعل منها مادة لا بلورية، وتنصهر عند درجة حرارة مرتفعة جدًا، وفي هذه الحالة يشبه السائل حيث يكون للجزيئات توزيع غير منتظم، لكن مع التصاق كاف يعطي بعض القساوة. تسمى هذه الحالة غالبًا "بصلب غير متبلور"، وهي غير منزلقة وملساء وتتحول إلى الحالة الصلبة عند تبريدها، وتمتاز هذه الما دة بهشاشتها وشفافيتها وقد تم تصنيع الزجاج المصفح في بداية القرن العشرين بواسطة طبقات من الزجاج وبوليكربونيت ) polycarbonate ) تكون بين طبقات الزجاج العادي تسمى بعملية التصفيح )لميناتد أو ليمنيشن(. وهذه المراحل تجعل الزجاج العادي ذات طبقات أسمك بشكل كبير؛ ليصبح مقاومًا للرصاص
                                                                                                  

الزجاج المنضد :

غزوة تبوك

1) غزوة" تبوك" هي آخر غزواته -  صلّى الله عليه وسلّم - أراد بها النبي - صلى الله عليه وسلم - أن يغزو الروم؛ ﻷنّه قد علم أنّهم قد جمعوا جموعًا كثيرة بالشام، فأراد أن يُباغتهم ويكونوا عبرةً لقبائل العرب، وورّى النبي - صلى الله عليه وسلم- عن كل غزواته إلّا هذه الغزوة أَعلم أصحابه بمكانها وزمانها ليتأهبوا لها، فلم يشهدْ بعدها حرب أشدّ عسرةً منها فقد كان السفر شاقًّا لقلة المؤونة، وقلّة الدّواب التي تحمل المجاهدين إلى أرض المعركة، وقلّة الماء مع طول المسافة وشدّة الحر، وكذلك قلّة المال الذي يُجهّز به الجيش ويُنفق عليه.
2) وكانوا من شدّة الحر ينحرون البعير فيشربون ما في كرشه من الماء فسمّيت غزوة العسرة أي الشدّة والضيق، وقد ساهم الصحابة - رضوان الله عليهم- في تجهيز هذه الغزوة وكان أكثرهم عثمان – رضي الله عنه – حيث أنفق ماله كاملًا على تجهيز الجيش. وفي هذه الغزوة تخلّف بعض الصحابة فعذرهم النبي - صلى الله عليه وسلم-  كما تخلّف كل المنافقين؛ نظرًا لشدّة الحرّ، وشدّة بأس الكفار بالإضافة إلى شكّهم في الحق، وخوفهم الشديد.
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة ( 1 ) معنى كلمة "ورى":

غزوة تبوك

1) غزوة" تبوك" هي آخر غزواته -  صلّى الله عليه وسلّم - أراد بها النبي - صلى الله عليه وسلم - أن يغزو الروم؛ ﻷنّه قد علم أنّهم قد جمعوا جموعًا كثيرة بالشام، فأراد أن يُباغتهم ويكونوا عبرةً لقبائل العرب، وورّى النبي - صلى الله عليه وسلم- عن كل غزواته إلّا هذه الغزوة أَعلم أصحابه بمكانها وزمانها ليتأهبوا لها، فلم يشهدْ بعدها حرب أشدّ عسرةً منها فقد كان السفر شاقًّا لقلة المؤونة، وقلّة الدّواب التي تحمل المجاهدين إلى أرض المعركة، وقلّة الماء مع طول المسافة وشدّة الحر، وكذلك قلّة المال الذي يُجهّز به الجيش ويُنفق عليه.
2) وكانوا من شدّة الحر ينحرون البعير فيشربون ما في كرشه من الماء فسمّيت غزوة العسرة أي الشدّة والضيق، وقد ساهم الصحابة - رضوان الله عليهم- في تجهيز هذه الغزوة وكان أكثرهم عثمان – رضي الله عنه – حيث أنفق ماله كاملًا على تجهيز الجيش. وفي هذه الغزوة تخلّف بعض الصحابة فعذرهم النبي - صلى الله عليه وسلم-  كما تخلّف كل المنافقين؛ نظرًا لشدّة الحرّ، وشدّة بأس الكفار بالإضافة إلى شكّهم في الحق، وخوفهم الشديد.
                                                                                                  

علاقة جملة ( ليتأهبوا أهبة غزوهم ) بما قبلها … :

غزوة تبوك

1) غزوة" تبوك" هي آخر غزواته -  صلّى الله عليه وسلّم - أراد بها النبي - صلى الله عليه وسلم - أن يغزو الروم؛ ﻷنّه قد علم أنّهم قد جمعوا جموعًا كثيرة بالشام، فأراد أن يُباغتهم ويكونوا عبرةً لقبائل العرب، وورّى النبي - صلى الله عليه وسلم- عن كل غزواته إلّا هذه الغزوة أَعلم أصحابه بمكانها وزمانها ليتأهبوا لها، فلم يشهدْ بعدها حرب أشدّ عسرةً منها فقد كان السفر شاقًّا لقلة المؤونة، وقلّة الدّواب التي تحمل المجاهدين إلى أرض المعركة، وقلّة الماء مع طول المسافة وشدّة الحر، وكذلك قلّة المال الذي يُجهّز به الجيش ويُنفق عليه.
2) وكانوا من شدّة الحر ينحرون البعير فيشربون ما في كرشه من الماء فسمّيت غزوة العسرة أي الشدّة والضيق، وقد ساهم الصحابة - رضوان الله عليهم- في تجهيز هذه الغزوة وكان أكثرهم عثمان – رضي الله عنه – حيث أنفق ماله كاملًا على تجهيز الجيش. وفي هذه الغزوة تخلّف بعض الصحابة فعذرهم النبي - صلى الله عليه وسلم-  كما تخلّف كل المنافقين؛ نظرًا لشدّة الحرّ، وشدّة بأس الكفار بالإضافة إلى شكّهم في الحق، وخوفهم الشديد.
                                                                                                  

يفهم من النص ان سبب عدم ذهاب المنافقين مع النبي :

غزوة تبوك

1) غزوة" تبوك" هي آخر غزواته -  صلّى الله عليه وسلّم - أراد بها النبي - صلى الله عليه وسلم - أن يغزو الروم؛ ﻷنّه قد علم أنّهم قد جمعوا جموعًا كثيرة بالشام، فأراد أن يُباغتهم ويكونوا عبرةً لقبائل العرب، وورّى النبي - صلى الله عليه وسلم- عن كل غزواته إلّا هذه الغزوة أَعلم أصحابه بمكانها وزمانها ليتأهبوا لها، فلم يشهدْ بعدها حرب أشدّ عسرةً منها فقد كان السفر شاقًّا لقلة المؤونة، وقلّة الدّواب التي تحمل المجاهدين إلى أرض المعركة، وقلّة الماء مع طول المسافة وشدّة الحر، وكذلك قلّة المال الذي يُجهّز به الجيش ويُنفق عليه.
2) وكانوا من شدّة الحر ينحرون البعير فيشربون ما في كرشه من الماء فسمّيت غزوة العسرة أي الشدّة والضيق، وقد ساهم الصحابة - رضوان الله عليهم- في تجهيز هذه الغزوة وكان أكثرهم عثمان – رضي الله عنه – حيث أنفق ماله كاملًا على تجهيز الجيش. وفي هذه الغزوة تخلّف بعض الصحابة فعذرهم النبي - صلى الله عليه وسلم-  كما تخلّف كل المنافقين؛ نظرًا لشدّة الحرّ، وشدّة بأس الكفار بالإضافة إلى شكّهم في الحق، وخوفهم الشديد.
                                                                                                  

ما الهدف من غزوة تبوك ؟

التصوير

اُلتُقطَتْ أوّل صورة في الوطن العربي في مصر بحضور"محمد علي باشا" في 4 نوفمبر 1839م، أي بعد أربعة أشهر من إيداع "داجير" لاختراعه - آلة التصوير الأولى -  في أكاديمية العلوم بفرنسا، كان هذا في الإسكندرية، ومنها انطلقت أوّل مجموعة مصورين فرنسيين إلى الشام و فلسطين، كُتب الرحلات المنشورة في أوربا و روسيا للمستشرقين في عشرينيات وثلاثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر، حثَّتْ أكثر المصورين على اكتشاف العالم العربي، الوسيلة تغيَّرت فقد انتقل الغربي أو المستشرق من القلم والريشة إلى آلة التصوير، لكنَّه مع الأسف حافظ على الرؤية نفسها - خاصَّة الجيل الأول من المصورين - إمَّا استعلائية وإمَّا عجائبية.
                                                                                                  

أول صورة بعد اختراع آلة التصوير :َّ

التصوير

اُلتُقطَتْ أوّل صورة في الوطن العربي في مصر بحضور"محمد علي باشا" في 4 نوفمبر 1839م، أي بعد أربعة أشهر من إيداع "داجير" لاختراعه - آلة التصوير الأولى -  في أكاديمية العلوم بفرنسا، كان هذا في الإسكندرية، ومنها انطلقت أوّل مجموعة مصورين فرنسيين إلى الشام و فلسطين، كُتب الرحلات المنشورة في أوربا و روسيا للمستشرقين في عشرينيات وثلاثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر، حثَّتْ أكثر المصورين على اكتشاف العالم العربي، الوسيلة تغيَّرت فقد انتقل الغربي أو المستشرق من القلم والريشة إلى آلة التصوير، لكنَّه مع الأسف حافظ على الرؤية نفسها - خاصَّة الجيل الأول من المصورين - إمَّا استعلائية وإمَّا عجائبية.
                                                                                                  

نستنتج ان مخترع الة التصوير :

التصوير

اُلتُقطَتْ أوّل صورة في الوطن العربي في مصر بحضور"محمد علي باشا" في 4 نوفمبر 1839م، أي بعد أربعة أشهر من إيداع "داجير" لاختراعه - آلة التصوير الأولى -  في أكاديمية العلوم بفرنسا، كان هذا في الإسكندرية، ومنها انطلقت أوّل مجموعة مصورين فرنسيين إلى الشام و فلسطين، كُتب الرحلات المنشورة في أوربا و روسيا للمستشرقين في عشرينيات وثلاثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر، حثَّتْ أكثر المصورين على اكتشاف العالم العربي، الوسيلة تغيَّرت فقد انتقل الغربي أو المستشرق من القلم والريشة إلى آلة التصوير، لكنَّه مع الأسف حافظ على الرؤية نفسها - خاصَّة الجيل الأول من المصورين - إمَّا استعلائية وإمَّا عجائبية.
                                                                                                  

المستشرق هو :

التصوير

اُلتُقطَتْ أوّل صورة في الوطن العربي في مصر بحضور"محمد علي باشا" في 4 نوفمبر 1839م، أي بعد أربعة أشهر من إيداع "داجير" لاختراعه - آلة التصوير الأولى -  في أكاديمية العلوم بفرنسا، كان هذا في الإسكندرية، ومنها انطلقت أوّل مجموعة مصورين فرنسيين إلى الشام و فلسطين، كُتب الرحلات المنشورة في أوربا و روسيا للمستشرقين في عشرينيات وثلاثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر، حثَّتْ أكثر المصورين على اكتشاف العالم العربي، الوسيلة تغيَّرت فقد انتقل الغربي أو المستشرق من القلم والريشة إلى آلة التصوير، لكنَّه مع الأسف حافظ على الرؤية نفسها - خاصَّة الجيل الأول من المصورين - إمَّا استعلائية وإمَّا عجائبية.
                                                                                                  

معنى كلمة"استعلائية":

التصوير

اُلتُقطَتْ أوّل صورة في الوطن العربي في مصر بحضور"محمد علي باشا" في 4 نوفمبر 1839م، أي بعد أربعة أشهر من إيداع "داجير" لاختراعه - آلة التصوير الأولى -  في أكاديمية العلوم بفرنسا، كان هذا في الإسكندرية، ومنها انطلقت أوّل مجموعة مصورين فرنسيين إلى الشام و فلسطين، كُتب الرحلات المنشورة في أوربا و روسيا للمستشرقين في عشرينيات وثلاثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر، حثَّتْ أكثر المصورين على اكتشاف العالم العربي، الوسيلة تغيَّرت فقد انتقل الغربي أو المستشرق من القلم والريشة إلى آلة التصوير، لكنَّه مع الأسف حافظ على الرؤية نفسها - خاصَّة الجيل الأول من المصورين - إمَّا استعلائية وإمَّا عجائبية.
                                                                                                  

اي العبارات التالية صحيحة ؟

التقرير

نشر مؤخرًا تقرير حول دراسة ميدانية قامت بها وزارة الاقتصاد والتخطيط، موضوعها البحث العلمي في القطاع الصناعي السعودي. وخلص التقرير إلى أنَّ الأنشطة البحثية تُعاني من الضعف والإهمال في القطاع الخاص، وأنَّ 72٪ من المنشآت الصناعية السعودية لا تخصص ميزانيات محددة لمجالات البحث والتطوير، ويُلقي التقرير باللوم على القطاع الخاص لإهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم على الدراسات والبحوث العلمية مُذكّرًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم لا محدود للبحث العلمي. وقد بدا على التقرير علامات الدهشة والتعجب والاستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي، وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة التقرير فإنَّ دهشتي ليست مما جاء في التقرير، بل من دهشة معدّي التقرير وكأنَّ نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم. إنّ ما جاء في التقرير كان متوقعًا ولو جاءت نتائج تلك الدّراسة عكس ذلك لدُهشْت ودُهش غيري.

يبدو لي أنَّه لا يوجد أمّة على وجه الأرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقالات الطويلة للحديث عن أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة الأمم والشعوب، وفي الوقت نفسه لا أظنُّ أنَّه يُوجد أمَّةٌ في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا في إهمال البحث العلمي عمليًّا، وعليه يجب أن نفتخر بأنَّنا أقوى أمةٌ في امتلاك هاتين الميزتين المتناقضتين. إنَّ من يسمع كلامنا ويقرأ لوائحنا ويطّلع على خِططنا يظنُّ أننا أمَّة همَّها الأوّل البحث العلمي ودعم الباحثين وتشجيعهم وحفزهم بالمكافآت والجوائز المجزية وإنزالهم المنزلة التي يستحقونها، ولكن من يغوص بيننا قليلًا يُدرك بسرعة أنَّنا لا نُؤمن بالبحث العلمي كقيمة ولا بوظيفة في النهوض بالأمم ولا نحترم الباحثين ولا ندعمهم ولا نأخذ بالنتائج التي يتوصلون إليها، بل يعرف أنَّنا والبحث العلمي عدوَّان لدودان بينهما حرب مستمرة لا يمكن أن تهدأ.

إذا كُنَّا نُلقِي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضًا أن نُلقي باللوم على القطاعات الحكومية التي لا تقلّ إهمالًا للبحث العلمي. الغريب أنَّ مصدر هذا الاستغراب وزارة الاقتصاد والتخطيط بالذات، وهي أعلم النَّاس بالحال الذي وصلنا إليه

في مجال البحث العلمي. ومن الغرابة أيضًا أنَّ وزارة الاقتصاد والتخطيط تنتظر من القطاع الخاص أن يدعم البحث العلمي وتنسى دور القطاعات الحكومية. فالغالبية العظمى من القطاعات الحكومية تُسيّر أعمالها بدون دراسات أو خطط مبنية على بحوث ودراسات. والجامعات وهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقتًا بل على الدوام. وإذا كان لدى بعضكم شكّ في ذلك فليقم بنظرة خاطفة إلى الجامعات وعمادات البحث العلمي فيها، أو يقوم بإجراء استفتاء حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي. أخيرًا أحبّ أن أذكركم أنَّ أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أنَّ هذا المحور سيكون حبرًا على ورق ولن يجد طريقه إلى أرض الواقع. وغدًا لناظره قريب.

من خلال النص … يمكن ان نطلق على نوع النص انه :

التقرير

نشر مؤخرًا تقرير حول دراسة ميدانية قامت بها وزارة الاقتصاد والتخطيط، موضوعها البحث العلمي في القطاع الصناعي السعودي. وخلص التقرير إلى أنَّ الأنشطة البحثية تُعاني من الضعف والإهمال في القطاع الخاص، وأنَّ 72٪ من المنشآت الصناعية السعودية لا تخصص ميزانيات محددة لمجالات البحث والتطوير، ويُلقي التقرير باللوم على القطاع الخاص لإهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم على الدراسات والبحوث العلمية مُذكّرًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم لا محدود للبحث العلمي. وقد بدا على التقرير علامات الدهشة والتعجب والاستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي، وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة التقرير فإنَّ دهشتي ليست مما جاء في التقرير، بل من دهشة معدّي التقرير وكأنَّ نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم. إنّ ما جاء في التقرير كان متوقعًا ولو جاءت نتائج تلك الدّراسة عكس ذلك لدُهشْت ودُهش غيري.

يبدو لي أنَّه لا يوجد أمّة على وجه الأرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقالات الطويلة للحديث عن أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة الأمم والشعوب، وفي الوقت نفسه لا أظنُّ أنَّه يُوجد أمَّةٌ في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا في إهمال البحث العلمي عمليًّا، وعليه يجب أن نفتخر بأنَّنا أقوى أمةٌ في امتلاك هاتين الميزتين المتناقضتين. إنَّ من يسمع كلامنا ويقرأ لوائحنا ويطّلع على خِططنا يظنُّ أننا أمَّة همَّها الأوّل البحث العلمي ودعم الباحثين وتشجيعهم وحفزهم بالمكافآت والجوائز المجزية وإنزالهم المنزلة التي يستحقونها، ولكن من يغوص بيننا قليلًا يُدرك بسرعة أنَّنا لا نُؤمن بالبحث العلمي كقيمة ولا بوظيفة في النهوض بالأمم ولا نحترم الباحثين ولا ندعمهم ولا نأخذ بالنتائج التي يتوصلون إليها، بل يعرف أنَّنا والبحث العلمي عدوَّان لدودان بينهما حرب مستمرة لا يمكن أن تهدأ.

إذا كُنَّا نُلقِي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضًا أن نُلقي باللوم على القطاعات الحكومية التي لا تقلّ إهمالًا للبحث العلمي. الغريب أنَّ مصدر هذا الاستغراب وزارة الاقتصاد والتخطيط بالذات، وهي أعلم النَّاس بالحال الذي وصلنا إليه

في مجال البحث العلمي. ومن الغرابة أيضًا أنَّ وزارة الاقتصاد والتخطيط تنتظر من القطاع الخاص أن يدعم البحث العلمي وتنسى دور القطاعات الحكومية. فالغالبية العظمى من القطاعات الحكومية تُسيّر أعمالها بدون دراسات أو خطط مبنية على بحوث ودراسات. والجامعات وهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقتًا بل على الدوام. وإذا كان لدى بعضكم شكّ في ذلك فليقم بنظرة خاطفة إلى الجامعات وعمادات البحث العلمي فيها، أو يقوم بإجراء استفتاء حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي. أخيرًا أحبّ أن أذكركم أنَّ أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أنَّ هذا المحور سيكون حبرًا على ورق ولن يجد طريقه إلى أرض الواقع. وغدًا لناظره قريب.

افضل عنوان للنص :

التقرير

نشر مؤخرًا تقرير حول دراسة ميدانية قامت بها وزارة الاقتصاد والتخطيط، موضوعها البحث العلمي في القطاع الصناعي السعودي. وخلص التقرير إلى أنَّ الأنشطة البحثية تُعاني من الضعف والإهمال في القطاع الخاص، وأنَّ 72٪ من المنشآت الصناعية السعودية لا تخصص ميزانيات محددة لمجالات البحث والتطوير، ويُلقي التقرير باللوم على القطاع الخاص لإهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم على الدراسات والبحوث العلمية مُذكّرًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم لا محدود للبحث العلمي. وقد بدا على التقرير علامات الدهشة والتعجب والاستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي، وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة التقرير فإنَّ دهشتي ليست مما جاء في التقرير، بل من دهشة معدّي التقرير وكأنَّ نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم. إنّ ما جاء في التقرير كان متوقعًا ولو جاءت نتائج تلك الدّراسة عكس ذلك لدُهشْت ودُهش غيري.

يبدو لي أنَّه لا يوجد أمّة على وجه الأرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقالات الطويلة للحديث عن أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة الأمم والشعوب، وفي الوقت نفسه لا أظنُّ أنَّه يُوجد أمَّةٌ في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا في إهمال البحث العلمي عمليًّا، وعليه يجب أن نفتخر بأنَّنا أقوى أمةٌ في امتلاك هاتين الميزتين المتناقضتين. إنَّ من يسمع كلامنا ويقرأ لوائحنا ويطّلع على خِططنا يظنُّ أننا أمَّة همَّها الأوّل البحث العلمي ودعم الباحثين وتشجيعهم وحفزهم بالمكافآت والجوائز المجزية وإنزالهم المنزلة التي يستحقونها، ولكن من يغوص بيننا قليلًا يُدرك بسرعة أنَّنا لا نُؤمن بالبحث العلمي كقيمة ولا بوظيفة في النهوض بالأمم ولا نحترم الباحثين ولا ندعمهم ولا نأخذ بالنتائج التي يتوصلون إليها، بل يعرف أنَّنا والبحث العلمي عدوَّان لدودان بينهما حرب مستمرة لا يمكن أن تهدأ.

إذا كُنَّا نُلقِي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضًا أن نُلقي باللوم على القطاعات الحكومية التي لا تقلّ إهمالًا للبحث العلمي. الغريب أنَّ مصدر هذا الاستغراب وزارة الاقتصاد والتخطيط بالذات، وهي أعلم النَّاس بالحال الذي وصلنا إليه

في مجال البحث العلمي. ومن الغرابة أيضًا أنَّ وزارة الاقتصاد والتخطيط تنتظر من القطاع الخاص أن يدعم البحث العلمي وتنسى دور القطاعات الحكومية. فالغالبية العظمى من القطاعات الحكومية تُسيّر أعمالها بدون دراسات أو خطط مبنية على بحوث ودراسات. والجامعات وهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقتًا بل على الدوام. وإذا كان لدى بعضكم شكّ في ذلك فليقم بنظرة خاطفة إلى الجامعات وعمادات البحث العلمي فيها، أو يقوم بإجراء استفتاء حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي. أخيرًا أحبّ أن أذكركم أنَّ أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أنَّ هذا المحور سيكون حبرًا على ورق ولن يجد طريقه إلى أرض الواقع. وغدًا لناظره قريب.

نظرة القطعة الى البحث العلمي في الجامعات:

الضغوط

الابتعاد عن صخب المدن يساعد على التخلص من القلق والضغوط

العلاقة بين ( القلق ) و ( الضغوط ) :

الضغوط

الابتعاد عن صخب المدن يساعد على التخلص من القلق والضغوط

معنى ( صخب ) :

الخوارزمي

كان العلماء العرب و المسلمون من أوائل من اشتهروا بالرياضيات، وللإسلام علماء برزوا في ذلك المجال أبرزهم الخوارزمي. والذي عاش من عام (164هــــ  – 232هـــــ ) والذي درس علم الجبر ، ويُعدُّ علم الجبر أحد فروع علم العدد، والعرب أوّل من توصّلوا لاستخدام الصفر  واستعملوه في الحساب وجميع فروع الرياضيات المختلفة، وأدّى ذلك إلى تقدّم المسلمون عن الغرب في هذا المجال بما يقارب قرنين ونصف.
                                                                                                  

أطول فترة عاشها الخوارزمي في حياته:

الخوارزمي

كان العلماء العرب و المسلمون من أوائل من اشتهروا بالرياضيات، وللإسلام علماء برزوا في ذلك المجال أبرزهم الخوارزمي. والذي عاش من عام (164هــــ  – 232هـــــ ) والذي درس علم الجبر ، ويُعدُّ علم الجبر أحد فروع علم العدد، والعرب أوّل من توصّلوا لاستخدام الصفر  واستعملوه في الحساب وجميع فروع الرياضيات المختلفة، وأدّى ذلك إلى تقدّم المسلمون عن الغرب في هذا المجال بما يقارب قرنين ونصف.
                                                                                                  

علم العدد بالنسبة لعلم الجبر :

الخوارزمي

كان العلماء العرب و المسلمون من أوائل من اشتهروا بالرياضيات، وللإسلام علماء برزوا في ذلك المجال أبرزهم الخوارزمي. والذي عاش من عام (164هــــ  – 232هـــــ ) والذي درس علم الجبر ، ويُعدُّ علم الجبر أحد فروع علم العدد، والعرب أوّل من توصّلوا لاستخدام الصفر  واستعملوه في الحساب وجميع فروع الرياضيات المختلفة، وأدّى ذلك إلى تقدّم المسلمون عن الغرب في هذا المجال بما يقارب قرنين ونصف.
                                                                                                  

العرب سبقوا أوروبا بمعرفة الصفر بحوالي:

الخوارزمي

كان العلماء العرب و المسلمون من أوائل من اشتهروا بالرياضيات، وللإسلام علماء برزوا في ذلك المجال أبرزهم الخوارزمي. والذي عاش من عام (164هــــ  – 232هـــــ ) والذي درس علم الجبر ، ويُعدُّ علم الجبر أحد فروع علم العدد، والعرب أوّل من توصّلوا لاستخدام الصفر  واستعملوه في الحساب وجميع فروع الرياضيات المختلفة، وأدّى ذلك إلى تقدّم المسلمون عن الغرب في هذا المجال بما يقارب قرنين ونصف.
                                                                                                  

أنسب عنوان للنص :

الخوارزمي

كان العلماء العرب و المسلمون من أوائل من اشتهروا بالرياضيات، وللإسلام علماء برزوا في ذلك المجال أبرزهم الخوارزمي. والذي عاش من عام (164هــــ  – 232هـــــ ) والذي درس علم الجبر ، ويُعدُّ علم الجبر أحد فروع علم العدد، والعرب أوّل من توصّلوا لاستخدام الصفر  واستعملوه في الحساب وجميع فروع الرياضيات المختلفة، وأدّى ذلك إلى تقدّم المسلمون عن الغرب في هذا المجال بما يقارب قرنين ونصف.
                                                                                                  

نفهم ان استخدام (والذي عاش ......) الواردة أعلاه:

الجيومورفولوجيا

۱) يعتبر تنوع الجغرافيا الطبيعية في الأقاليم الجغرافية المختلفة هو النتيجة والمحصلة النهائية لسلسلة من العمليات التي حدثت في باطن الأرض على مر السنين، والتي تسببت فيها التغيرات الجيولوجية وتعتبر من اهم هذا السمات الطبيعية، ويمكن معرفة ذلك من التاريخ الجيولوجي للأرض.

٢) وتسمى الدراسات التي تهتم بدراسة شكل سطح الأرض (جيومورفولوجيا)، وكان ابن سينا والعلماء المسلمين من أوائل من اكتشف علم الجغرافيا و من طوروا بها ، أيضا المملكة العربية السعودية أحد أكثر الأماكن التي تتميز بتنوع تضاريسها، نتيجة لما تمتلكه من مساحة كبيرة، وقد مرت عبر العصور بمراحل جيولوجية متتابعة تكونت على أثرها التضاريس المختلفة، حيث توجد المرتفعات التي تمتد شرقا وغربا منها: جبال تهامة، وسلاسل جبال البحر الأحمر، وغيرها من الجبال كما تتميز بضمها لأحد أكبر بحار الرمال في المنطقة والذي يوجد في صحراء الربع الخالي، وتتميز المملكة بوجود المنخفضات التي تنخفض عن سطح الأرض، بالإضافة إلى الأودية المختلفة التي تسمو من المنحدرات الجبلية المطلة على ساحل البحر الأحمر وغيرها من المرتفعات وتنتهي عند البحر الأحمر ومن هذه الأودية وادي بيشة وهو من الأودية الداخلية، وهناك أيضا السبخات والحرات التي تنتشر بكثرة على ساحل البحر الأحمر التي تزخر بثروات هائلة، أما الكثبان الرملية، فهي تنتشر في معظم أنحاء المملكة وتتميز باختلاف أشكالها وتقع الكثبان الرملية في صحراء الربع الخالي، وتنتشر في السواحل المطلة على الخليج العربي وهي تعتبر أكثر أشكال سطح الأرض انتشارا في المملكة
                                                                                                  

جملة "تسمو من المنحدرات" الواردة بالفقرة (2) خاطئة وتصحيحها هو:

الجيومورفولوجيا

۱) يعتبر تنوع الجغرافيا الطبيعية في الأقاليم الجغرافية المختلفة هو النتيجة والمحصلة النهائية لسلسلة من العمليات التي حدثت في باطن الأرض على مر السنين، والتي تسببت فيها التغيرات الجيولوجية وتعتبر من اهم هذا السمات الطبيعية، ويمكن معرفة ذلك من التاريخ الجيولوجي للأرض.

٢) وتسمى الدراسات التي تهتم بدراسة شكل سطح الأرض (جيومورفولوجيا)، وكان ابن سينا والعلماء المسلمين من أوائل من اكتشف علم الجغرافيا و من طوروا بها ، أيضا المملكة العربية السعودية أحد أكثر الأماكن التي تتميز بتنوع تضاريسها، نتيجة لما تمتلكه من مساحة كبيرة، وقد مرت عبر العصور بمراحل جيولوجية متتابعة تكونت على أثرها التضاريس المختلفة، حيث توجد المرتفعات التي تمتد شرقا وغربا منها: جبال تهامة، وسلاسل جبال البحر الأحمر، وغيرها من الجبال كما تتميز بضمها لأحد أكبر بحار الرمال في المنطقة والذي يوجد في صحراء الربع الخالي، وتتميز المملكة بوجود المنخفضات التي تنخفض عن سطح الأرض، بالإضافة إلى الأودية المختلفة التي تسمو من المنحدرات الجبلية المطلة على ساحل البحر الأحمر وغيرها من المرتفعات وتنتهي عند البحر الأحمر ومن هذه الأودية وادي بيشة وهو من الأودية الداخلية، وهناك أيضا السبخات والحرات التي تنتشر بكثرة على ساحل البحر الأحمر التي تزخر بثروات هائلة، أما الكثبان الرملية، فهي تنتشر في معظم أنحاء المملكة وتتميز باختلاف أشكالها وتقع الكثبان الرملية في صحراء الربع الخالي، وتنتشر في السواحل المطلة على الخليج العربي وهي تعتبر أكثر أشكال سطح الأرض انتشارا في المملكة
                                                                                                  

من الفقرة (1) ما الكلمة التي يمكن حذفها دون أن يتغيّر المعنى :

الجيومورفولوجيا

۱) يعتبر تنوع الجغرافيا الطبيعية في الأقاليم الجغرافية المختلفة هو النتيجة والمحصلة النهائية لسلسلة من العمليات التي حدثت في باطن الأرض على مر السنين، والتي تسببت فيها التغيرات الجيولوجية وتعتبر من اهم هذا السمات الطبيعية، ويمكن معرفة ذلك من التاريخ الجيولوجي للأرض.

٢) وتسمى الدراسات التي تهتم بدراسة شكل سطح الأرض (جيومورفولوجيا)، وكان ابن سينا والعلماء المسلمين من أوائل من اكتشف علم الجغرافيا و من طوروا بها ، أيضا المملكة العربية السعودية أحد أكثر الأماكن التي تتميز بتنوع تضاريسها، نتيجة لما تمتلكه من مساحة كبيرة، وقد مرت عبر العصور بمراحل جيولوجية متتابعة تكونت على أثرها التضاريس المختلفة، حيث توجد المرتفعات التي تمتد شرقا وغربا منها: جبال تهامة، وسلاسل جبال البحر الأحمر، وغيرها من الجبال كما تتميز بضمها لأحد أكبر بحار الرمال في المنطقة والذي يوجد في صحراء الربع الخالي، وتتميز المملكة بوجود المنخفضات التي تنخفض عن سطح الأرض، بالإضافة إلى الأودية المختلفة التي تسمو من المنحدرات الجبلية المطلة على ساحل البحر الأحمر وغيرها من المرتفعات وتنتهي عند البحر الأحمر ومن هذه الأودية وادي بيشة وهو من الأودية الداخلية، وهناك أيضا السبخات والحرات التي تنتشر بكثرة على ساحل البحر الأحمر التي تزخر بثروات هائلة، أما الكثبان الرملية، فهي تنتشر في معظم أنحاء المملكة وتتميز باختلاف أشكالها وتقع الكثبان الرملية في صحراء الربع الخالي، وتنتشر في السواحل المطلة على الخليج العربي وهي تعتبر أكثر أشكال سطح الأرض انتشارا في المملكة
                                                                                                  

من خلال قراءة النص كلمة ( أهمها ) تعود على:

الجيومورفولوجيا

۱) يعتبر تنوع الجغرافيا الطبيعية في الأقاليم الجغرافية المختلفة هو النتيجة والمحصلة النهائية لسلسلة من العمليات التي حدثت في باطن الأرض على مر السنين، والتي تسببت فيها التغيرات الجيولوجية وتعتبر من اهم هذا السمات الطبيعية، ويمكن معرفة ذلك من التاريخ الجيولوجي للأرض.

٢) وتسمى الدراسات التي تهتم بدراسة شكل سطح الأرض (جيومورفولوجيا)، وكان ابن سينا والعلماء المسلمين من أوائل من اكتشف علم الجغرافيا و من طوروا بها ، أيضا المملكة العربية السعودية أحد أكثر الأماكن التي تتميز بتنوع تضاريسها، نتيجة لما تمتلكه من مساحة كبيرة، وقد مرت عبر العصور بمراحل جيولوجية متتابعة تكونت على أثرها التضاريس المختلفة، حيث توجد المرتفعات التي تمتد شرقا وغربا منها: جبال تهامة، وسلاسل جبال البحر الأحمر، وغيرها من الجبال كما تتميز بضمها لأحد أكبر بحار الرمال في المنطقة والذي يوجد في صحراء الربع الخالي، وتتميز المملكة بوجود المنخفضات التي تنخفض عن سطح الأرض، بالإضافة إلى الأودية المختلفة التي تسمو من المنحدرات الجبلية المطلة على ساحل البحر الأحمر وغيرها من المرتفعات وتنتهي عند البحر الأحمر ومن هذه الأودية وادي بيشة وهو من الأودية الداخلية، وهناك أيضا السبخات والحرات التي تنتشر بكثرة على ساحل البحر الأحمر التي تزخر بثروات هائلة، أما الكثبان الرملية، فهي تنتشر في معظم أنحاء المملكة وتتميز باختلاف أشكالها وتقع الكثبان الرملية في صحراء الربع الخالي، وتنتشر في السواحل المطلة على الخليج العربي وهي تعتبر أكثر أشكال سطح الأرض انتشارا في المملكة
                                                                                                  

كلمة (جيومورفولوجيا) تعتبر :

الجيومورفولوجيا

۱) يعتبر تنوع الجغرافيا الطبيعية في الأقاليم الجغرافية المختلفة هو النتيجة والمحصلة النهائية لسلسلة من العمليات التي حدثت في باطن الأرض على مر السنين، والتي تسببت فيها التغيرات الجيولوجية وتعتبر من اهم هذا السمات الطبيعية، ويمكن معرفة ذلك من التاريخ الجيولوجي للأرض.

٢) وتسمى الدراسات التي تهتم بدراسة شكل سطح الأرض (جيومورفولوجيا)، وكان ابن سينا والعلماء المسلمين من أوائل من اكتشف علم الجغرافيا و من طوروا بها ، أيضا المملكة العربية السعودية أحد أكثر الأماكن التي تتميز بتنوع تضاريسها، نتيجة لما تمتلكه من مساحة كبيرة، وقد مرت عبر العصور بمراحل جيولوجية متتابعة تكونت على أثرها التضاريس المختلفة، حيث توجد المرتفعات التي تمتد شرقا وغربا منها: جبال تهامة، وسلاسل جبال البحر الأحمر، وغيرها من الجبال كما تتميز بضمها لأحد أكبر بحار الرمال في المنطقة والذي يوجد في صحراء الربع الخالي، وتتميز المملكة بوجود المنخفضات التي تنخفض عن سطح الأرض، بالإضافة إلى الأودية المختلفة التي تسمو من المنحدرات الجبلية المطلة على ساحل البحر الأحمر وغيرها من المرتفعات وتنتهي عند البحر الأحمر ومن هذه الأودية وادي بيشة وهو من الأودية الداخلية، وهناك أيضا السبخات والحرات التي تنتشر بكثرة على ساحل البحر الأحمر التي تزخر بثروات هائلة، أما الكثبان الرملية، فهي تنتشر في معظم أنحاء المملكة وتتميز باختلاف أشكالها وتقع الكثبان الرملية في صحراء الربع الخالي، وتنتشر في السواحل المطلة على الخليج العربي وهي تعتبر أكثر أشكال سطح الأرض انتشارا في المملكة
                                                                                                  

اي الآتي غير صحيح؟

الذهبي

(تاريخ الإسلام) وهذا الكتاب من أشهر مؤلّفات الإمام الذهبي وأجلّها، يَضمّ زُهاء أربعين ألف ترجمة، وتقع مطبوعته في أكثر من خمسين مجلدًا. أمّا الذهبي فقد كتبه في (19) مجلّدًا فرغ منه سنة 714ه، ثمّ كتبه مجدّدًا سنة 726ه في (21) مجلدًا تناول فيه تاريخ الإسلام، من بدء الهجرة حتى 700هـ ، وبناه على سبعين طبقة وقد قال العياشي: "وهو كتاب حافل، لم يَدَعْ شاردة ولا نادرة ممّا تتشوّق إليه النفس من علم التاريخ إلّا أودعها كتابه مع الاختصار والإتقان، فكأنّها جمعت له الدنيا وأهلها في صعيد واحد.
                                                                                                  

من سياق النّص السابق معنى"زُهاء"

الذهبي

(تاريخ الإسلام) وهذا الكتاب من أشهر مؤلّفات الإمام الذهبي وأجلّها، يَضمّ زُهاء أربعين ألف ترجمة، وتقع مطبوعته في أكثر من خمسين مجلدًا. أمّا الذهبي فقد كتبه في (19) مجلّدًا فرغ منه سنة 714ه، ثمّ كتبه مجدّدًا سنة 726ه في (21) مجلدًا تناول فيه تاريخ الإسلام، من بدء الهجرة حتى 700هـ ، وبناه على سبعين طبقة وقد قال العياشي: "وهو كتاب حافل، لم يَدَعْ شاردة ولا نادرة ممّا تتشوّق إليه النفس من علم التاريخ إلّا أودعها كتابه مع الاختصار والإتقان، فكأنّها جمعت له الدنيا وأهلها في صعيد واحد.
                                                                                                  

يُمكن أن نعتبر النّص السابق :

الذهبي

(تاريخ الإسلام) وهذا الكتاب من أشهر مؤلّفات الإمام الذهبي وأجلّها، يَضمّ زُهاء أربعين ألف ترجمة، وتقع مطبوعته في أكثر من خمسين مجلدًا. أمّا الذهبي فقد كتبه في (19) مجلّدًا فرغ منه سنة 714ه، ثمّ كتبه مجدّدًا سنة 726ه في (21) مجلدًا تناول فيه تاريخ الإسلام، من بدء الهجرة حتى 700هـ ، وبناه على سبعين طبقة وقد قال العياشي: "وهو كتاب حافل، لم يَدَعْ شاردة ولا نادرة ممّا تتشوّق إليه النفس من علم التاريخ إلّا أودعها كتابه مع الاختصار والإتقان، فكأنّها جمعت له الدنيا وأهلها في صعيد واحد.
                                                                                                  

العلاقة بين كلمة"شاردة" و"نادرة" :

الذهبي

(تاريخ الإسلام) وهذا الكتاب من أشهر مؤلّفات الإمام الذهبي وأجلّها، يَضمّ زُهاء أربعين ألف ترجمة، وتقع مطبوعته في أكثر من خمسين مجلدًا. أمّا الذهبي فقد كتبه في (19) مجلّدًا فرغ منه سنة 714ه، ثمّ كتبه مجدّدًا سنة 726ه في (21) مجلدًا تناول فيه تاريخ الإسلام، من بدء الهجرة حتى 700هـ ، وبناه على سبعين طبقة وقد قال العياشي: "وهو كتاب حافل، لم يَدَعْ شاردة ولا نادرة ممّا تتشوّق إليه النفس من علم التاريخ إلّا أودعها كتابه مع الاختصار والإتقان، فكأنّها جمعت له الدنيا وأهلها في صعيد واحد.
                                                                                                  

على ماذا يدلُّ كلام العيّاشي"لم يدع شاردة ولا نادرة مما تتشوق إليه النفس من علم التاريخ إلا أودعها كتابه مع الاختصار  :

الذهبي

(تاريخ الإسلام) وهذا الكتاب من أشهر مؤلّفات الإمام الذهبي وأجلّها، يَضمّ زُهاء أربعين ألف ترجمة، وتقع مطبوعته في أكثر من خمسين مجلدًا. أمّا الذهبي فقد كتبه في (19) مجلّدًا فرغ منه سنة 714ه، ثمّ كتبه مجدّدًا سنة 726ه في (21) مجلدًا تناول فيه تاريخ الإسلام، من بدء الهجرة حتى 700هـ ، وبناه على سبعين طبقة وقد قال العياشي: "وهو كتاب حافل، لم يَدَعْ شاردة ولا نادرة ممّا تتشوّق إليه النفس من علم التاريخ إلّا أودعها كتابه مع الاختصار والإتقان، فكأنّها جمعت له الدنيا وأهلها في صعيد واحد.
                                                                                                  

كتابة الذهبي لكتابه مرّة ثانية يمكن أن نعتبره :

الذهبي

(تاريخ الإسلام) وهذا الكتاب من أشهر مؤلّفات الإمام الذهبي وأجلّها، يَضمّ زُهاء أربعين ألف ترجمة، وتقع مطبوعته في أكثر من خمسين مجلدًا. أمّا الذهبي فقد كتبه في (19) مجلّدًا فرغ منه سنة 714ه، ثمّ كتبه مجدّدًا سنة 726ه في (21) مجلدًا تناول فيه تاريخ الإسلام، من بدء الهجرة حتى 700هـ ، وبناه على سبعين طبقة وقد قال العياشي: "وهو كتاب حافل، لم يَدَعْ شاردة ولا نادرة ممّا تتشوّق إليه النفس من علم التاريخ إلّا أودعها كتابه مع الاختصار والإتقان، فكأنّها جمعت له الدنيا وأهلها في صعيد واحد.
                                                                                                  

نفهم من النص أن الطابق يساوي :

الأرشيف

1) يرى أغلب المختصين أنّ عمل الأرشيف مفيد، لكن هذا ليس فيما بين الخصوصية وحقوق النشر ، ماذا لو نشرت صورة ما ثمّ قررت أن تحذفها؟ هل سيكون لك الحق في إزالتها من أرشيف الإنترنت؟

2) ولتبديد هذا الخوف يجب العمل على اختيار بعض المفاهيم والعمل بها، حيث يمكن للمؤلفين والباحثين عمل إحصاءات تمكنهم من معرفه من يقرّون أو بيحثون عن مؤلفاتهم. عندما يضع أحد الباحثين موضوع يتحدث عن التربية مثلًا يتم مراقبة عدد الزّوّار  أو حتى من أشار إلى الموضوع دون أن يتدخلوا في الخصوصيات.

3) يجب السماح للمؤلفين بحذف مؤلفاتهم من أرشيف الإنترنت في حال حذفها بعد نشرها، وهذا حتى لا يحدث تضارب بين حقوق النشر والملكية الفكرية وخصوصية المستخدمين مثل : الاستخدام العادل لحقوق الملكية.
                                                                                                  

لما ورد في الفقرة(1) العلاقة بين النشر والخصوصية مثل العلاقة بين:

الأرشيف

1) يرى أغلب المختصين أنّ عمل الأرشيف مفيد، لكن هذا ليس فيما بين الخصوصية وحقوق النشر ، ماذا لو نشرت صورة ما ثمّ قررت أن تحذفها؟ هل سيكون لك الحق في إزالتها من أرشيف الإنترنت؟

2) ولتبديد هذا الخوف يجب العمل على اختيار بعض المفاهيم والعمل بها، حيث يمكن للمؤلفين والباحثين عمل إحصاءات تمكنهم من معرفه من يقرّون أو بيحثون عن مؤلفاتهم. عندما يضع أحد الباحثين موضوع يتحدث عن التربية مثلًا يتم مراقبة عدد الزّوّار  أو حتى من أشار إلى الموضوع دون أن يتدخلوا في الخصوصيات.

3) يجب السماح للمؤلفين بحذف مؤلفاتهم من أرشيف الإنترنت في حال حذفها بعد نشرها، وهذا حتى لا يحدث تضارب بين حقوق النشر والملكية الفكرية وخصوصية المستخدمين مثل : الاستخدام العادل لحقوق الملكية.
                                                                                                  

لما ورد في الفقرة (1)جميع ما يلي صحيح باستثناء :

الأرشيف

1) يرى أغلب المختصين أنّ عمل الأرشيف مفيد، لكن هذا ليس فيما بين الخصوصية وحقوق النشر ، ماذا لو نشرت صورة ما ثمّ قررت أن تحذفها؟ هل سيكون لك الحق في إزالتها من أرشيف الإنترنت؟

2) ولتبديد هذا الخوف يجب العمل على اختيار بعض المفاهيم والعمل بها، حيث يمكن للمؤلفين والباحثين عمل إحصاءات تمكنهم من معرفه من يقرّون أو بيحثون عن مؤلفاتهم. عندما يضع أحد الباحثين موضوع يتحدث عن التربية مثلًا يتم مراقبة عدد الزّوّار  أو حتى من أشار إلى الموضوع دون أن يتدخلوا في الخصوصيات.

3) يجب السماح للمؤلفين بحذف مؤلفاتهم من أرشيف الإنترنت في حال حذفها بعد نشرها، وهذا حتى لا يحدث تضارب بين حقوق النشر والملكية الفكرية وخصوصية المستخدمين مثل : الاستخدام العادل لحقوق الملكية.
                                                                                                  

لما ورد في الفقرة(2)معنى كلمة "تبديد:"

الأرشيف

1) يرى أغلب المختصين أنّ عمل الأرشيف مفيد، لكن هذا ليس فيما بين الخصوصية وحقوق النشر ، ماذا لو نشرت صورة ما ثمّ قررت أن تحذفها؟ هل سيكون لك الحق في إزالتها من أرشيف الإنترنت؟

2) ولتبديد هذا الخوف يجب العمل على اختيار بعض المفاهيم والعمل بها، حيث يمكن للمؤلفين والباحثين عمل إحصاءات تمكنهم من معرفه من يقرّون أو بيحثون عن مؤلفاتهم. عندما يضع أحد الباحثين موضوع يتحدث عن التربية مثلًا يتم مراقبة عدد الزّوّار  أو حتى من أشار إلى الموضوع دون أن يتدخلوا في الخصوصيات.

3) يجب السماح للمؤلفين بحذف مؤلفاتهم من أرشيف الإنترنت في حال حذفها بعد نشرها، وهذا حتى لا يحدث تضارب بين حقوق النشر والملكية الفكرية وخصوصية المستخدمين مثل : الاستخدام العادل لحقوق الملكية.
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة (3) قام العلماء بــالمطالبة بالاستخدام العادل لحقوق الملكية وذلك للتغلب على المشكلة:

الأرشيف

1) يرى أغلب المختصين أنّ عمل الأرشيف مفيد، لكن هذا ليس فيما بين الخصوصية وحقوق النشر ، ماذا لو نشرت صورة ما ثمّ قررت أن تحذفها؟ هل سيكون لك الحق في إزالتها من أرشيف الإنترنت؟

2) ولتبديد هذا الخوف يجب العمل على اختيار بعض المفاهيم والعمل بها، حيث يمكن للمؤلفين والباحثين عمل إحصاءات تمكنهم من معرفه من يقرّون أو بيحثون عن مؤلفاتهم. عندما يضع أحد الباحثين موضوع يتحدث عن التربية مثلًا يتم مراقبة عدد الزّوّار  أو حتى من أشار إلى الموضوع دون أن يتدخلوا في الخصوصيات.

3) يجب السماح للمؤلفين بحذف مؤلفاتهم من أرشيف الإنترنت في حال حذفها بعد نشرها، وهذا حتى لا يحدث تضارب بين حقوق النشر والملكية الفكرية وخصوصية المستخدمين مثل : الاستخدام العادل لحقوق الملكية.
                                                                                                  

الاستخدام العادل المذكور في الفقرة الأخيرة يدل على:

الأنتحار

1) ثقافة الانتحار جديدة على المجتمع المسلم، فبعض الأسباب التي تؤدي بالإنسان لأن يقتل نفسه  تكون أسباب تافهة، فلا ينتحر الناس بسبب الدخل المادي أو للهروب من البطالة بل بسبب الخواء الروحي ، فالسويد من أكثر دول العالم في متوسط دخل الفرد و مع ذلك هي أكثر الدول في معدل الانتحار
2) ولا أدري لماذا يقبل المرء على الانتحار ، فيجب علينا ألّا ننسى أنّ الله يضمن آجالنا ويكفل أرزاقنا، وما أكثر ما حذر الإسلام من الانتحار  في مواضع عدة لعل منها قوله  – صلى الله عليه وسلم – : "من قتل نفسه بشيء في الدنيا عذب به يوم القيامة.
                                                                                                  

يعتبر هذا النص:

الأنتحار

1) ثقافة الانتحار جديدة على المجتمع المسلم، فبعض الأسباب التي تؤدي بالإنسان لأن يقتل نفسه  تكون أسباب تافهة، فلا ينتحر الناس بسبب الدخل المادي أو للهروب من البطالة بل بسبب الخواء الروحي ، فالسويد من أكثر دول العالم في متوسط دخل الفرد و مع ذلك هي أكثر الدول في معدل الانتحار
2) ولا أدري لماذا يقبل المرء على الانتحار ، فيجب علينا ألّا ننسى أنّ الله يضمن آجالنا ويكفل أرزاقنا، وما أكثر ما حذر الإسلام من الانتحار  في مواضع عدة لعل منها قوله  – صلى الله عليه وسلم – : "من قتل نفسه بشيء في الدنيا عذب به يوم القيامة.
                                                                                                  

لما ورد في الفقرة (1)المثل الذي ينطبق على جملة " للهروب من البطالة :"

الأنتحار

1) ثقافة الانتحار جديدة على المجتمع المسلم، فبعض الأسباب التي تؤدي بالإنسان لأن يقتل نفسه  تكون أسباب تافهة، فلا ينتحر الناس بسبب الدخل المادي أو للهروب من البطالة بل بسبب الخواء الروحي ، فالسويد من أكثر دول العالم في متوسط دخل الفرد و مع ذلك هي أكثر الدول في معدل الانتحار
2) ولا أدري لماذا يقبل المرء على الانتحار ، فيجب علينا ألّا ننسى أنّ الله يضمن آجالنا ويكفل أرزاقنا، وما أكثر ما حذر الإسلام من الانتحار  في مواضع عدة لعل منها قوله  – صلى الله عليه وسلم – : "من قتل نفسه بشيء في الدنيا عذب به يوم القيامة.
                                                                                                  

وفقا لما ورد في الفقرة (1) العلاقة بين "خواء الروح" و "الدخل المادي":

الأنتحار

1) ثقافة الانتحار جديدة على المجتمع المسلم، فبعض الأسباب التي تؤدي بالإنسان لأن يقتل نفسه  تكون أسباب تافهة، فلا ينتحر الناس بسبب الدخل المادي أو للهروب من البطالة بل بسبب الخواء الروحي ، فالسويد من أكثر دول العالم في متوسط دخل الفرد و مع ذلك هي أكثر الدول في معدل الانتحار
2) ولا أدري لماذا يقبل المرء على الانتحار ، فيجب علينا ألّا ننسى أنّ الله يضمن آجالنا ويكفل أرزاقنا، وما أكثر ما حذر الإسلام من الانتحار  في مواضع عدة لعل منها قوله  – صلى الله عليه وسلم – : "من قتل نفسه بشيء في الدنيا عذب به يوم القيامة.
                                                                                                  

وفقًالما ورد في الفقرة (1) "الخواء الروحي"هو :

أوروبا

ما انفكّت أوروبا في أواخر عصورها الوسطى تجمع بين أيديها أهم ما أنتجه العقل البشري من حضارات الشعوب وثقافة الرومان وثقافة العرب وتُرجم هذا كله، وأخذت دائرة الانتشار  تتسع حتى بات في متناول الدارسين في الجامعات والأديرة وتحت أيدي رجال الفن والأدب.
                                                                                                  

معنى كلمة "اخذت" في النص:

أوروبا

ما انفكّت أوروبا في أواخر عصورها الوسطى تجمع بين أيديها أهم ما أنتجه العقل البشري من حضارات الشعوب وثقافة الرومان وثقافة العرب وتُرجم هذا كله، وأخذت دائرة الانتشار  تتسع حتى بات في متناول الدارسين في الجامعات والأديرة وتحت أيدي رجال الفن والأدب.
                                                                                                  

علاقة "حتى بات في متناول ....."بما قبلها:

أوروبا

ما انفكّت أوروبا في أواخر عصورها الوسطى تجمع بين أيديها أهم ما أنتجه العقل البشري من حضارات الشعوب وثقافة الرومان وثقافة العرب وتُرجم هذا كله، وأخذت دائرة الانتشار  تتسع حتى بات في متناول الدارسين في الجامعات والأديرة وتحت أيدي رجال الفن والأدب.
                                                                                                  

تدل جملة "ما انفكت أوروبا...... تجمع بين أيديها " على :

أوروبا

ما انفكّت أوروبا في أواخر عصورها الوسطى تجمع بين أيديها أهم ما أنتجه العقل البشري من حضارات الشعوب وثقافة الرومان وثقافة العرب وتُرجم هذا كله، وأخذت دائرة الانتشار  تتسع حتى بات في متناول الدارسين في الجامعات والأديرة وتحت أيدي رجال الفن والأدب.
                                                                                                  

من هم الذين قاموا بالترجمة:

أوروبا

ما انفكّت أوروبا في أواخر عصورها الوسطى تجمع بين أيديها أهم ما أنتجه العقل البشري من حضارات الشعوب وثقافة الرومان وثقافة العرب وتُرجم هذا كله، وأخذت دائرة الانتشار  تتسع حتى بات في متناول الدارسين في الجامعات والأديرة وتحت أيدي رجال الفن والأدب.
                                                                                                  

أنسب عنوان للنص:

كلام الناس

كلام الناس مثل الصخور إمّا أن تحملها على ظهرك فينكسر، أو تبني بها برجًا تحت أقدامك فتعلو وتنتصر

كلمة "ينكسر"عائدة على:

كلام الناس

كلام الناس مثل الصخور إمّا أن تحملها على ظهرك فينكسر، أو تبني بها برجًا تحت أقدامك فتعلو وتنتصر

كلام الناس المعنى الاقرب للنص أن :

كسوة الكعبة

كسوة الكعبة من أهم مظاهر الاهتمام والتشريف والتبجيل للبيت الحرام.  وتاريخ كسوة الكعبة جزء من تاريخ الكعبة نفسها، ذُكر أنّ إسماعيل هو أوّل من كساها وذُكر أيضًا أنّ الجد الأعلى للرسول – صلّى الله عليه وسلّم - هو واحد ممّن كسوها، ولكن الغالب في الروايات أن (تُبَّع الحميري) ملك اليمن هو أوّل من كساها كاملةً في الجاهلية بعد أن زار مكة ودخلها دخول الطائعين.

ظلّت كسوة الكعبة المشرفة ترسل من مصر إلى السعودية من عهد عمر بن الخطاب – رضي الله عنه - إلى عام 1962م ثم توقّفت مصر  وتولّت السعودية الأمر، وفي عام 1977م أُنشئت دار لصناعة  كسوة  الكعبة المشرّفة، وتزن كسوة الكعبة 670 كيلوغرامًا، وكانت المملكة العربية السعودية تهتم بتنظيف الكسوة أكثر من العصور الماضية، فكانوا  يستخدمون في غسلها ماء زمزم ودهن العود وماء الورد.
                                                                                                  

" الجد الاعلى للرسول -صلى اللي عليه وسلم- يقصد به :

كسوة الكعبة

كسوة الكعبة من أهم مظاهر الاهتمام والتشريف والتبجيل للبيت الحرام.  وتاريخ كسوة الكعبة جزء من تاريخ الكعبة نفسها، ذُكر أنّ إسماعيل هو أوّل من كساها وذُكر أيضًا أنّ الجد الأعلى للرسول – صلّى الله عليه وسلّم - هو واحد ممّن كسوها، ولكن الغالب في الروايات أن (تُبَّع الحميري) ملك اليمن هو أوّل من كساها كاملةً في الجاهلية بعد أن زار مكة ودخلها دخول الطائعين.

ظلّت كسوة الكعبة المشرفة ترسل من مصر إلى السعودية من عهد عمر بن الخطاب – رضي الله عنه - إلى عام 1962م ثم توقّفت مصر  وتولّت السعودية الأمر، وفي عام 1977م أُنشئت دار لصناعة  كسوة  الكعبة المشرّفة، وتزن كسوة الكعبة 670 كيلوغرامًا، وكانت المملكة العربية السعودية تهتم بتنظيف الكسوة أكثر من العصور الماضية، فكانوا  يستخدمون في غسلها ماء زمزم ودهن العود وماء الورد.
                                                                                                  

متي نالت السعودية شرف صناعة كسوة الكعبه ؟

كسوة الكعبة

كسوة الكعبة من أهم مظاهر الاهتمام والتشريف والتبجيل للبيت الحرام.  وتاريخ كسوة الكعبة جزء من تاريخ الكعبة نفسها، ذُكر أنّ إسماعيل هو أوّل من كساها وذُكر أيضًا أنّ الجد الأعلى للرسول – صلّى الله عليه وسلّم - هو واحد ممّن كسوها، ولكن الغالب في الروايات أن (تُبَّع الحميري) ملك اليمن هو أوّل من كساها كاملةً في الجاهلية بعد أن زار مكة ودخلها دخول الطائعين.

ظلّت كسوة الكعبة المشرفة ترسل من مصر إلى السعودية من عهد عمر بن الخطاب – رضي الله عنه - إلى عام 1962م ثم توقّفت مصر  وتولّت السعودية الأمر، وفي عام 1977م أُنشئت دار لصناعة  كسوة  الكعبة المشرّفة، وتزن كسوة الكعبة 670 كيلوغرامًا، وكانت المملكة العربية السعودية تهتم بتنظيف الكسوة أكثر من العصور الماضية، فكانوا  يستخدمون في غسلها ماء زمزم ودهن العود وماء الورد.
                                                                                                  

في اي عقد من القرن العشرين كانت صناعة كسوة الكعبة ؟

الجمال الروحي

حضر أحد الضيوف إلى الحفل وهو سيد من الأثرياء، وكان مقطب وجهه، وكان الناس لا يتقبلونه لذلك، فحاول أن يحسن ملابسه، فلبس أحسن الثياب،ولكن نظرة الناس لم تتغير فيه.
                                                                                                  

العبارة المتوافقه مع معنى النص:

الجمال الروحي

حضر أحد الضيوف إلى الحفل وهو سيد من الأثرياء، وكان مقطب وجهه، وكان الناس لا يتقبلونه لذلك، فحاول أن يحسن ملابسه، فلبس أحسن الثياب،ولكن نظرة الناس لم تتغير فيه.
                                                                                                  

علاقة (وهو سيد من الاثرياء) تدل على :

الجمال الروحي

حضر أحد الضيوف إلى الحفل وهو سيد من الأثرياء، وكان مقطب وجهه، وكان الناس لا يتقبلونه لذلك، فحاول أن يحسن ملابسه، فلبس أحسن الثياب،ولكن نظرة الناس لم تتغير فيه.
                                                                                                  

ما معنى "مقطب" ( قابعا وجهه ) ؟

الجمال الروحي

حضر أحد الضيوف إلى الحفل وهو سيد من الأثرياء، وكان مقطب وجهه، وكان الناس لا يتقبلونه لذلك، فحاول أن يحسن ملابسه، فلبس أحسن الثياب،ولكن نظرة الناس لم تتغير فيه.
                                                                                                  

يستنتج من النص ان :

التلوث البحري

يعدّ التلوث البحري كالتلوث الإشعاعي والتلوث بمياه الصرف الصحي من أكبر مشكلات هذا العصر ، والتزايد السكاني المستمر هو أحد أكبر أسبابه وكذلك الزحف العمراني من أسبابه أيضًا وما ينتج عنه من قطع الأشجار.
ومن أكبر أنواعه التلوث الصناعي حيث يتمثل في المخلّفات"الملوثات" التي تلفظها الصناعات في مياه البحر، وبناء القوارب الضخمة، ومياه الصرف الصحي التي تخرج من البيوت، واستخدام المبيدات الحشرية التي لها تأثير كبير على الأسماك، وكما تنتقل أيضًا للإنسان؛ لأنَّ المبيدات الحشرية تكون في الطبقة السطحية للمياه وذلك يؤدّي إلى تسمّم الأسماك و الإنسان، ويعدّ التلوث الحراري للماء أحد أنواع التلوث البحري أيضًا حيث يرفع درجة حرارة الماء ويضرّ به وبالكائنات الحيّة فيه. تشمل المصادر البحرية الرئيسة للتلوث البحري معدّات الصيد المهملة، وأنشطة الشحن، والتخلص من النفايات المشروع وغير المشروع
 وقد يحدث التلوث البحري أيضًا  بالأحياء المائية الدقيقة إذ تتفاعل الكائنات الحية الموجودة في الماء مع البيئة المائية بدرجة ما تؤدّي إلى حدوث خلل معين(عدم اتزان) بهذه البيئات وهو ما يُعرف بالتلوث البيولوجي داخل البيئة المائية.
                                                                                                  

وفقاً لما ورد في الفقرة (٢) الهاء في تلفظها تعود على :

التلوث البحري

يعدّ التلوث البحري كالتلوث الإشعاعي والتلوث بمياه الصرف الصحي من أكبر مشكلات هذا العصر ، والتزايد السكاني المستمر هو أحد أكبر أسبابه وكذلك الزحف العمراني من أسبابه أيضًا وما ينتج عنه من قطع الأشجار.
ومن أكبر أنواعه التلوث الصناعي حيث يتمثل في المخلّفات"الملوثات" التي تلفظها الصناعات في مياه البحر، وبناء القوارب الضخمة، ومياه الصرف الصحي التي تخرج من البيوت، واستخدام المبيدات الحشرية التي لها تأثير كبير على الأسماك، وكما تنتقل أيضًا للإنسان؛ لأنَّ المبيدات الحشرية تكون في الطبقة السطحية للمياه وذلك يؤدّي إلى تسمّم الأسماك و الإنسان، ويعدّ التلوث الحراري للماء أحد أنواع التلوث البحري أيضًا حيث يرفع درجة حرارة الماء ويضرّ به وبالكائنات الحيّة فيه. تشمل المصادر البحرية الرئيسة للتلوث البحري معدّات الصيد المهملة، وأنشطة الشحن، والتخلص من النفايات المشروع وغير المشروع
 وقد يحدث التلوث البحري أيضًا  بالأحياء المائية الدقيقة إذ تتفاعل الكائنات الحية الموجودة في الماء مع البيئة المائية بدرجة ما تؤدّي إلى حدوث خلل معين(عدم اتزان) بهذه البيئات وهو ما يُعرف بالتلوث البيولوجي داخل البيئة المائية.
                                                                                                  

وفقاً لما ورد في الفقرة (٢) علاقة جملة "حيث يرفع درجة الحرارة بما قبلها :

التلوث البحري

يعدّ التلوث البحري كالتلوث الإشعاعي والتلوث بمياه الصرف الصحي من أكبر مشكلات هذا العصر ، والتزايد السكاني المستمر هو أحد أكبر أسبابه وكذلك الزحف العمراني من أسبابه أيضًا وما ينتج عنه من قطع الأشجار.
ومن أكبر أنواعه التلوث الصناعي حيث يتمثل في المخلّفات"الملوثات" التي تلفظها الصناعات في مياه البحر، وبناء القوارب الضخمة، ومياه الصرف الصحي التي تخرج من البيوت، واستخدام المبيدات الحشرية التي لها تأثير كبير على الأسماك، وكما تنتقل أيضًا للإنسان؛ لأنَّ المبيدات الحشرية تكون في الطبقة السطحية للمياه وذلك يؤدّي إلى تسمّم الأسماك و الإنسان، ويعدّ التلوث الحراري للماء أحد أنواع التلوث البحري أيضًا حيث يرفع درجة حرارة الماء ويضرّ به وبالكائنات الحيّة فيه. تشمل المصادر البحرية الرئيسة للتلوث البحري معدّات الصيد المهملة، وأنشطة الشحن، والتخلص من النفايات المشروع وغير المشروع
 وقد يحدث التلوث البحري أيضًا  بالأحياء المائية الدقيقة إذ تتفاعل الكائنات الحية الموجودة في الماء مع البيئة المائية بدرجة ما تؤدّي إلى حدوث خلل معين(عدم اتزان) بهذه البيئات وهو ما يُعرف بالتلوث البيولوجي داخل البيئة المائية.
                                                                                                  

وفقاً لما ورد في الفقرة (٣) التلوث الحيوي يندرج تحت علم:

التلوث البحري

يعدّ التلوث البحري كالتلوث الإشعاعي والتلوث بمياه الصرف الصحي من أكبر مشكلات هذا العصر ، والتزايد السكاني المستمر هو أحد أكبر أسبابه وكذلك الزحف العمراني من أسبابه أيضًا وما ينتج عنه من قطع الأشجار.
ومن أكبر أنواعه التلوث الصناعي حيث يتمثل في المخلّفات"الملوثات" التي تلفظها الصناعات في مياه البحر، وبناء القوارب الضخمة، ومياه الصرف الصحي التي تخرج من البيوت، واستخدام المبيدات الحشرية التي لها تأثير كبير على الأسماك، وكما تنتقل أيضًا للإنسان؛ لأنَّ المبيدات الحشرية تكون في الطبقة السطحية للمياه وذلك يؤدّي إلى تسمّم الأسماك و الإنسان، ويعدّ التلوث الحراري للماء أحد أنواع التلوث البحري أيضًا حيث يرفع درجة حرارة الماء ويضرّ به وبالكائنات الحيّة فيه. تشمل المصادر البحرية الرئيسة للتلوث البحري معدّات الصيد المهملة، وأنشطة الشحن، والتخلص من النفايات المشروع وغير المشروع
 وقد يحدث التلوث البحري أيضًا  بالأحياء المائية الدقيقة إذ تتفاعل الكائنات الحية الموجودة في الماء مع البيئة المائية بدرجة ما تؤدّي إلى حدوث خلل معين(عدم اتزان) بهذه البيئات وهو ما يُعرف بالتلوث البيولوجي داخل البيئة المائية.
                                                                                                  

العنوان المناسب للقطعه :

المراهقين

كلما كانت علاقة المراهقين جيدة مع عائلاتهم قلت قوة تأثير أقرانهم عليهم .

اي الاتي صحيح :

المراهقين

كلما كانت علاقة المراهقين جيدة مع عائلاتهم قلت قوة تأثير أقرانهم عليهم .

العلاقة بين (قلة تأثير الاقران) وبين (اهتمام الاسرة بالمراهق) :

المقابلة

المقابة الأولى تحدد 70% من شخصيتك و 30% تحدد فيما بعد .

نسبة الـ ٣٠٪؜ هي :

النفط

إنّ استخراج النفط عملية مجهدة ومكلفة. حيث إنّ النفط يحتاج إلى الجهد والمال، وعند استخرج النفط يجب معرفة المكان أولًا، وتبدأ العملية بالبحث عن جيولوجيا الصخور، والشواهد التي تشير  إلى وجود النفط ثمّ تحليلها، ويبدأون بالحفر واختبار مدى مسامية الصخور، وفي هذه المرحلة يظهر وجود النفط من عدمه.
                                                                                                  

عدد المراحل التي تمرّ بها عملية اكتشاف النفط :

النفط

إنّ استخراج النفط عملية مجهدة ومكلفة. حيث إنّ النفط يحتاج إلى الجهد والمال، وعند استخرج النفط يجب معرفة المكان أولًا، وتبدأ العملية بالبحث عن جيولوجيا الصخور، والشواهد التي تشير  إلى وجود النفط ثمّ تحليلها، ويبدأون بالحفر واختبار مدى مسامية الصخور، وفي هذه المرحلة يظهر وجود النفط من عدمه.
                                                                                                  

معنى كلمة "الشواهد" هي :

النفط

إنّ استخراج النفط عملية مجهدة ومكلفة. حيث إنّ النفط يحتاج إلى الجهد والمال، وعند استخرج النفط يجب معرفة المكان أولًا، وتبدأ العملية بالبحث عن جيولوجيا الصخور، والشواهد التي تشير  إلى وجود النفط ثمّ تحليلها، ويبدأون بالحفر واختبار مدى مسامية الصخور، وفي هذه المرحلة يظهر وجود النفط من عدمه.
                                                                                                  

علاقة جملة "ذلك إن النفط يحتاج إلى الجهد والمال"بما قبلها :

النفط

إنّ استخراج النفط عملية مجهدة ومكلفة. حيث إنّ النفط يحتاج إلى الجهد والمال، وعند استخرج النفط يجب معرفة المكان أولًا، وتبدأ العملية بالبحث عن جيولوجيا الصخور، والشواهد التي تشير  إلى وجود النفط ثمّ تحليلها، ويبدأون بالحفر واختبار مدى مسامية الصخور، وفي هذه المرحلة يظهر وجود النفط من عدمه.
                                                                                                  

يظهر وجود النفط من عدمه في مرحلة :

النفط

إنّ استخراج النفط عملية مجهدة ومكلفة. حيث إنّ النفط يحتاج إلى الجهد والمال، وعند استخرج النفط يجب معرفة المكان أولًا، وتبدأ العملية بالبحث عن جيولوجيا الصخور، والشواهد التي تشير  إلى وجود النفط ثمّ تحليلها، ويبدأون بالحفر واختبار مدى مسامية الصخور، وفي هذه المرحلة يظهر وجود النفط من عدمه.
                                                                                                  

النفط إذا لم يستخرج تكون خسائره :

( القطعة وردت مرة او مرتين في نموذج الوجه العبوس وجمعنها ووضعنها احتياطا )


الأهرامات

تنوع الاهرامات بين مصر والسودان ولا توجد في مصر فقط علي الرغم ان عدد الاهرامات في مصر أقل من السودان الا ان اهرامات مصر مشهورة أكثر من السودان وتضم السودان ۲۲۰ هرما بنيت في ثلاث مناطق من النوبة كأضرحة لملوك وملكات نبتة ومروي الذين حكموا مملكة كوش. أول الأهرام بنيت في منطقة الكرو، وتشتمل على أضرحة الملك كاشتا وابنه بيا أو بعنخي، ومعها أضرحة لاحقيه شباكا وتنوت أماني أي ضعف اهرامات مصر والتي عددها ۱۱۰ هرما ومن أشهرها التي تقع في الجيزة والتي تعتبر من اشهر المعالم السياحية في مصر هرم خوفو وخفرع ومنقعرع والهرم عندما يزداد ارتفاعه يزداد حجمه أيضا وتعتبر الاهرامات الي الآن من عجائب الدنيا السبع.
                                                                                                  

من خلال فهمك للنص فأن العلاقة بين ( ارتفاع الهرم ) و ( حجمه ) :

( القطعة وردت مرة او مرتين في نموذج الوجه العبوس وجمعنها ووضعنها احتياطا )


الأهرامات

تنوع الاهرامات بين مصر والسودان ولا توجد في مصر فقط علي الرغم ان عدد الاهرامات في مصر أقل من السودان الا ان اهرامات مصر مشهورة أكثر من السودان وتضم السودان ۲۲۰ هرما بنيت في ثلاث مناطق من النوبة كأضرحة لملوك وملكات نبتة ومروي الذين حكموا مملكة كوش. أول الأهرام بنيت في منطقة الكرو، وتشتمل على أضرحة الملك كاشتا وابنه بيا أو بعنخي، ومعها أضرحة لاحقيه شباكا وتنوت أماني أي ضعف اهرامات مصر والتي عددها ۱۱۰ هرما ومن أشهرها التي تقع في الجيزة والتي تعتبر من اشهر المعالم السياحية في مصر هرم خوفو وخفرع ومنقعرع والهرم عندما يزداد ارتفاعه يزداد حجمه أيضا وتعتبر الاهرامات الي الآن من عجائب الدنيا السبع.
                                                                                                  

اشهر المعالم السياحية ( الاهرامات ) في مصر :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

نفهم من النّص أنّ كل الآتي صحيح باستثناء :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

أنسب عنوان النص :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

الضمير في "دهره" يعود على :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

توفي"الصفدي"وعمره في :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

توفي"الصفدي" في :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

توفي"الصفدي"وفي : ( صيغة غير دقيقة )

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

كلمة"ذلك" في قوله "ضعف ذلك" الواردة في نهاية القطعة تعود على :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

نفهم من النّص أنّ كل الآتي صحيح باستثناء :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

نفهم من النّص أنَّ شعر " الصفدي " :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

عبارة "باب التأليف" تعني :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

عبارة " كتب بيده "معناها كتب :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

معنى " المجوِّدين" في هذا السياق :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

أنسب عنوان لهذه القطعة هو :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

الذي كتبه "الصفدي" في ديوان الإنشاء بلغ :

الصفدي

وُلِد "الصفدي صلاح الدين خليل بن أيبك" [سنة 696 هـ وتوفي سنة  764 هـ ]، وكان أدبه من أفضل أساليب الأدب في دهره، لا يلتزم السجع كثيرًا، خصوصًا إذا تَرجم  للرجال، وشعره كثير وبعضه جيد وأكثره أجود، ويُعدّ في باب التأليف من المكثرين المجوِّدين، كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في خمسين مصنفًا. قال: "ولعل الذي كتبتُه في " ديوان الإنشاء " ضعف ذلك.
                                                                                                  

عاش اغلبية عمره :

صقل الموهبة

إن معرفة صقل الموهبة يحتاج إلى أن نعرف أكثر عن مجالاتها وطرق دروبها، وإجراء التجارب والاستعانة بأهل الخبرة
والدراية واستشارتهم لتقييم التجربة و تحسين الموهبة.

معنى صقل الموهبة :

صقل الموهبة

إن معرفة صقل الموهبة يحتاج إلى أن نعرف أكثر عن مجالاتها وطرق دروبها، وإجراء التجارب والاستعانة بأهل الخبرة
والدراية واستشارتهم لتقييم التجربة و تحسين الموهبة.

الترتيب الصحيح لتنمية الموهبة :

صقل الموهبة

إن معرفة صقل الموهبة يحتاج إلى أن نعرف أكثر عن مجالاتها وطرق دروبها، وإجراء التجارب والاستعانة بأهل الخبرة
والدراية واستشارتهم لتقييم التجربة و تحسين الموهبة.

تكون الاستعانة بأهل الخبرة :

صقل الموهبة

إن معرفة صقل الموهبة يحتاج إلى أن نعرف أكثر عن مجالاتها وطرق دروبها، وإجراء التجارب والاستعانة بأهل الخبرة
والدراية واستشارتهم لتقييم التجربة و تحسين الموهبة.

العلاقة بين ( الخبرة ) و ( الدراية ) :

الطقس

تؤكد الدراسات واﻹحصاءات أنّ نسبة الصحة في توقع حالة الطقس لثلاثة أيام مقبلة في حدود 70% فقط من إجمالي التوقعات عالميًا

يفهم من النص أن نسبة 70 ٪ أخذت بناءً على :

الطقس

تؤكد الدراسات واﻹحصاءات أنّ نسبة الصحة في توقع حالة الطقس لثلاثة أيام مقبلة في حدود 70% فقط من إجمالي التوقعات عالميًا

يفهم من النص :

الفحم 

1) الفحم هو وقود أحفوري استخدم عبر التاريخ كمصدر للطاقة الحرارية فاستخدم للتدفئة، وكوقود للقاطرات في بداية عهد اختراع الآلة البخارية. والاستخدام الأساسي اليوم لهذه الطاقة هو في إنتاج الكهرباء. وتغطي محطات إنتاج الكهرباء باحتراق الفحم الحجري ثلثي الكهرباء المستهلكة في العالم، وفي الماضي كانت الوظائف التي تعد أكثر خطورة وصعوبة هي وظيفة عامل في منجم فحم حجري تحت سطح الأرض، وتُنفِذ الآلات هذه الأيام معظم الأعمال في مناجم الفحم الحجري، كما تحسنت إجراءات الأمان في المناجم، وقلّت ساعات العمل.
2) وكان الفحم الحجري في فترة ماضية المصدر الرئيس للطاقة في جميع البلدان الصناعية. ومنذ بداية القرن العشرين حلّ مكانه النفط والغاز الطبيعي لتوليد الطاقة الحرارية. و أصبحا المصدرين الرائدين للطاقة في معظم أرجاء العالم ؛ والمرد أن النفط يمكن تحويله إلى بترول ومواد وقود أخرى لازمة لتشغيل وسائل المواصلات الحديثة.
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة (2) الضمير في كلمة "مكانه" يعود على:

الفحم 

1) الفحم هو وقود أحفوري استخدم عبر التاريخ كمصدر للطاقة الحرارية فاستخدم للتدفئة، وكوقود للقاطرات في بداية عهد اختراع الآلة البخارية. والاستخدام الأساسي اليوم لهذه الطاقة هو في إنتاج الكهرباء. وتغطي محطات إنتاج الكهرباء باحتراق الفحم الحجري ثلثي الكهرباء المستهلكة في العالم، وفي الماضي كانت الوظائف التي تعد أكثر خطورة وصعوبة هي وظيفة عامل في منجم فحم حجري تحت سطح الأرض، وتُنفِذ الآلات هذه الأيام معظم الأعمال في مناجم الفحم الحجري، كما تحسنت إجراءات الأمان في المناجم، وقلّت ساعات العمل.
2) وكان الفحم الحجري في فترة ماضية المصدر الرئيس للطاقة في جميع البلدان الصناعية. ومنذ بداية القرن العشرين حلّ مكانه النفط والغاز الطبيعي لتوليد الطاقة الحرارية. و أصبحا المصدرين الرائدين للطاقة في معظم أرجاء العالم ؛ والمرد أن النفط يمكن تحويله إلى بترول ومواد وقود أخرى لازمة لتشغيل وسائل المواصلات الحديثة.
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة (2) معنى"المردّ" في الفقرة :

تجفيف المحاصيل

1) عُرف استخدام الطاقة الشمسية منذ قديم العصور فقد كانت تستخدم في تجفيف المحاصيل في السابق. حيث كانوا ينشرون المحاصيل على ورق تحت أشعة الشمس لفترة حتى تجفّ المحاصيل، ولكن هذه الطريقة كان عيبها أنّها تسبّب تجمع الحشرات و جلب الأتربة و الطيور و هبوط الامطار ايضا فتسبب تلوث المحاصيل.
2) ومع التطور أصبحوا يقومون بوضع المحاصيل في حاوية زجاجية سطحها مائل من ناحية الجنوب؛ لتجمع أكبر قدر من أشعة الشمس ويكون هناك ثقوب في أعلى الحاوية وأسفلها للسماح بمرور التيارات الهوائية، وهناك طريقة أخرى وهي وضع المحصول في غرفة فيها سخانات هواء وهناك مضخّات تضخها في الغرفة حيث تعمل على تجفيفه، وهناك طريقة أخرى وهي استخدام الشمس لتسخين الهواء.
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة (2) علاقة جملة "حيث تعمل على تجفيفه .............."بما قبلها:

تجفيف المحاصيل

1) عُرف استخدام الطاقة الشمسية منذ قديم العصور فقد كانت تستخدم في تجفيف المحاصيل في السابق. حيث كانوا ينشرون المحاصيل على ورق تحت أشعة الشمس لفترة حتى تجفّ المحاصيل، ولكن هذه الطريقة كان عيبها أنّها تسبّب تجمع الحشرات و جلب الأتربة و الطيور و هبوط الامطار ايضا فتسبب تلوث المحاصيل.
2) ومع التطور أصبحوا يقومون بوضع المحاصيل في حاوية زجاجية سطحها مائل من ناحية الجنوب؛ لتجمع أكبر قدر من أشعة الشمس ويكون هناك ثقوب في أعلى الحاوية وأسفلها للسماح بمرور التيارات الهوائية، وهناك طريقة أخرى وهي وضع المحصول في غرفة فيها سخانات هواء وهناك مضخّات تضخها في الغرفة حيث تعمل على تجفيفه، وهناك طريقة أخرى وهي استخدام الشمس لتسخين الهواء.
                                                                                                  

وفقًا لما ورد في الفقرة (1) الذي يؤدي إلى تلوث المحصول وتعرضه للحشرات عند التجفيف قديمًا :

تجفيف المحاصيل

1) عُرف استخدام الطاقة الشمسية منذ قديم العصور فقد كانت تستخدم في تجفيف المحاصيل في السابق. حيث كانوا ينشرون المحاصيل على ورق تحت أشعة الشمس لفترة حتى تجفّ المحاصيل، ولكن هذه الطريقة كان عيبها أنّها تسبّب تجمع الحشرات و جلب الأتربة و الطيور و هبوط الامطار ايضا فتسبب تلوث المحاصيل.
2) ومع التطور أصبحوا يقومون بوضع المحاصيل في حاوية زجاجية سطحها مائل من ناحية الجنوب؛ لتجمع أكبر قدر من أشعة الشمس ويكون هناك ثقوب في أعلى الحاوية وأسفلها للسماح بمرور التيارات الهوائية، وهناك طريقة أخرى وهي وضع المحصول في غرفة فيها سخانات هواء وهناك مضخّات تضخها في الغرفة حيث تعمل على تجفيفه، وهناك طريقة أخرى وهي استخدام الشمس لتسخين الهواء.
                                                                                                  

أنواع التجفيف في الفقرة (2) :

تجفيف المحاصيل

1) عُرف استخدام الطاقة الشمسية منذ قديم العصور فقد كانت تستخدم في تجفيف المحاصيل في السابق. حيث كانوا ينشرون المحاصيل على ورق تحت أشعة الشمس لفترة حتى تجفّ المحاصيل، ولكن هذه الطريقة كان عيبها أنّها تسبّب تجمع الحشرات و جلب الأتربة و الطيور و هبوط الامطار ايضا فتسبب تلوث المحاصيل.
2) ومع التطور أصبحوا يقومون بوضع المحاصيل في حاوية زجاجية سطحها مائل من ناحية الجنوب؛ لتجمع أكبر قدر من أشعة الشمس ويكون هناك ثقوب في أعلى الحاوية وأسفلها للسماح بمرور التيارات الهوائية، وهناك طريقة أخرى وهي وضع المحصول في غرفة فيها سخانات هواء وهناك مضخّات تضخها في الغرفة حيث تعمل على تجفيفه، وهناك طريقة أخرى وهي استخدام الشمس لتسخين الهواء.
                                                                                                  

نفهم من عموم النص أنّ طريقة التجفيف عن طريق الطاقة الشمسية عرفت:

تجفيف المحاصيل

1) عُرف استخدام الطاقة الشمسية منذ قديم العصور فقد كانت تستخدم في تجفيف المحاصيل في السابق. حيث كانوا ينشرون المحاصيل على ورق تحت أشعة الشمس لفترة حتى تجفّ المحاصيل، ولكن هذه الطريقة كان عيبها أنّها تسبّب تجمع الحشرات و جلب الأتربة و الطيور و هبوط الامطار ايضا فتسبب تلوث المحاصيل.
2) ومع التطور أصبحوا يقومون بوضع المحاصيل في حاوية زجاجية سطحها مائل من ناحية الجنوب؛ لتجمع أكبر قدر من أشعة الشمس ويكون هناك ثقوب في أعلى الحاوية وأسفلها للسماح بمرور التيارات الهوائية، وهناك طريقة أخرى وهي وضع المحصول في غرفة فيها سخانات هواء وهناك مضخّات تضخها في الغرفة حيث تعمل على تجفيفه، وهناك طريقة أخرى وهي استخدام الشمس لتسخين الهواء.
                                                                                                  

انسب عنوان للنص :

الأنظمة الجزئية

الأنظمة الجزئية تقوم بعمليات تشبه العمليات الحسابية التي يقوم بها الحاسب الآلي،  وهي مهمة جدًّا ولها استخدامات عديدة، وتعد الأنظمة الجزئية من متطلبات الإنسان في الحياة اليومية وتقوم بالعديد من الوظائف منها القياس والاستعراض والتخزين، ولها استخدامات سهلة ومتوسطة ناهيك عن الصعبة، وتقوم بتنظيم حياة الإنسان في العديد من الأمور وتستخدم تحليل الطعام والشراب، الأنظمة الجزئية تقوم بعمليات حسابية يسجلها الإنسان في العقل المدبر ويكتبها في الذاكرة  لتنظيم عملها في التحكم الإلكتروني ومن ضمن أنظمة التحكم بها أنظمة الفتح والإقفال الالكتروني.
                                                                                                  

الأنظمة الجزئية تقوم بعمل:

الأنظمة الجزئية

الأنظمة الجزئية تقوم بعمليات تشبه العمليات الحسابية التي يقوم بها الحاسب الآلي،  وهي مهمة جدًّا ولها استخدامات عديدة، وتعد الأنظمة الجزئية من متطلبات الإنسان في الحياة اليومية وتقوم بالعديد من الوظائف منها القياس والاستعراض والتخزين، ولها استخدامات سهلة ومتوسطة ناهيك عن الصعبة، وتقوم بتنظيم حياة الإنسان في العديد من الأمور وتستخدم تحليل الطعام والشراب، الأنظمة الجزئية تقوم بعمليات حسابية يسجلها الإنسان في العقل المدبر ويكتبها في الذاكرة  لتنظيم عملها في التحكم الإلكتروني ومن ضمن أنظمة التحكم بها أنظمة الفتح والإقفال الالكتروني.
                                                                                                  

تقوم الانظمة الجزئيه بتنفيذ:

الأنظمة الجزئية

الأنظمة الجزئية تقوم بعمليات تشبه العمليات الحسابية التي يقوم بها الحاسب الآلي،  وهي مهمة جدًّا ولها استخدامات عديدة، وتعد الأنظمة الجزئية من متطلبات الإنسان في الحياة اليومية وتقوم بالعديد من الوظائف منها القياس والاستعراض والتخزين، ولها استخدامات سهلة ومتوسطة ناهيك عن الصعبة، وتقوم بتنظيم حياة الإنسان في العديد من الأمور وتستخدم تحليل الطعام والشراب، الأنظمة الجزئية تقوم بعمليات حسابية يسجلها الإنسان في العقل المدبر ويكتبها في الذاكرة  لتنظيم عملها في التحكم الإلكتروني ومن ضمن أنظمة التحكم بها أنظمة الفتح والإقفال الالكتروني.
                                                                                                  

الأنظمة الجزئية تتحكم بــــ:

الأنظمة الجزئية

الأنظمة الجزئية تقوم بعمليات تشبه العمليات الحسابية التي يقوم بها الحاسب الآلي،  وهي مهمة جدًّا ولها استخدامات عديدة، وتعد الأنظمة الجزئية من متطلبات الإنسان في الحياة اليومية وتقوم بالعديد من الوظائف منها القياس والاستعراض والتخزين، ولها استخدامات سهلة ومتوسطة ناهيك عن الصعبة، وتقوم بتنظيم حياة الإنسان في العديد من الأمور وتستخدم تحليل الطعام والشراب، الأنظمة الجزئية تقوم بعمليات حسابية يسجلها الإنسان في العقل المدبر ويكتبها في الذاكرة  لتنظيم عملها في التحكم الإلكتروني ومن ضمن أنظمة التحكم بها أنظمة الفتح والإقفال الالكتروني.
                                                                                                  

علاقة الأنظمة الجزئية بحياتنا:

الأنظمة الجزئية

الأنظمة الجزئية تقوم بعمليات تشبه العمليات الحسابية التي يقوم بها الحاسب الآلي،  وهي مهمة جدًّا ولها استخدامات عديدة، وتعد الأنظمة الجزئية من متطلبات الإنسان في الحياة اليومية وتقوم بالعديد من الوظائف منها القياس والاستعراض والتخزين، ولها استخدامات سهلة ومتوسطة ناهيك عن الصعبة، وتقوم بتنظيم حياة الإنسان في العديد من الأمور وتستخدم تحليل الطعام والشراب، الأنظمة الجزئية تقوم بعمليات حسابية يسجلها الإنسان في العقل المدبر ويكتبها في الذاكرة  لتنظيم عملها في التحكم الإلكتروني ومن ضمن أنظمة التحكم بها أنظمة الفتح والإقفال الالكتروني.
                                                                                                  

(وتقوم بالعديد من الوظائف منها القياس ...........) علاقتها بما قبلها :

الفلك

تاريخيًّا كان علماء الفلك يبحثون في النجوم و وصف الظواهر في السماء، وقديمًا حاول الفلكيون تفسير الظواهر الفلكية باستخدام القوانين الفيزيائية للتدليل على إثبات صحة نظرياتهم الفلكية، ومع مرور الزمن أصبح الفلكيون أكثر احترافًا وتطورًا فأصبحوا حاصلين على درجات وإجازات علمية كبيرة في الفلك والدكتوراه في الفيزياء، وقد تمكّن العلماء في العصر الحالي بعد ازدهار العلم فاستخدموا التقنيات الحديثة في علمهم، و عادة ما يقضي العلماء معظم وقتهم في الأبحاث، وإلى جانب انشغالهم بالأبحاث الفلكية فقد عملوا في  التدريس و في صناعة المركبات الفضائية أو المساعدة في تشغيل المراصد.
                                                                                                  

المثل المشابه لجملة "عادة ما يقضي العلماء معظم وقتهم في الأبحاث ......:

الفلك

تاريخيًّا كان علماء الفلك يبحثون في النجوم و وصف الظواهر في السماء، وقديمًا حاول الفلكيون تفسير الظواهر الفلكية باستخدام القوانين الفيزيائية للتدليل على إثبات صحة نظرياتهم الفلكية، ومع مرور الزمن أصبح الفلكيون أكثر احترافًا وتطورًا فأصبحوا حاصلين على درجات وإجازات علمية كبيرة في الفلك والدكتوراه في الفيزياء، وقد تمكّن العلماء في العصر الحالي بعد ازدهار العلم فاستخدموا التقنيات الحديثة في علمهم، و عادة ما يقضي العلماء معظم وقتهم في الأبحاث، وإلى جانب انشغالهم بالأبحاث الفلكية فقد عملوا في  التدريس و في صناعة المركبات الفضائية أو المساعدة في تشغيل المراصد.
                                                                                                  

من هم (الفلكيون) ؟:

الفلك

تاريخيًّا كان علماء الفلك يبحثون في النجوم و وصف الظواهر في السماء، وقديمًا حاول الفلكيون تفسير الظواهر الفلكية باستخدام القوانين الفيزيائية للتدليل على إثبات صحة نظرياتهم الفلكية، ومع مرور الزمن أصبح الفلكيون أكثر احترافًا وتطورًا فأصبحوا حاصلين على درجات وإجازات علمية كبيرة في الفلك والدكتوراه في الفيزياء، وقد تمكّن العلماء في العصر الحالي بعد ازدهار العلم فاستخدموا التقنيات الحديثة في علمهم، و عادة ما يقضي العلماء معظم وقتهم في الأبحاث، وإلى جانب انشغالهم بالأبحاث الفلكية فقد عملوا في  التدريس و في صناعة المركبات الفضائية أو المساعدة في تشغيل المراصد.
                                                                                                  

علاقة "استخدام القوانين الفيزيائية"بما قبلها:

الفلك

تاريخيًّا كان علماء الفلك يبحثون في النجوم و وصف الظواهر في السماء، وقديمًا حاول الفلكيون تفسير الظواهر الفلكية باستخدام القوانين الفيزيائية للتدليل على إثبات صحة نظرياتهم الفلكية، ومع مرور الزمن أصبح الفلكيون أكثر احترافًا وتطورًا فأصبحوا حاصلين على درجات وإجازات علمية كبيرة في الفلك والدكتوراه في الفيزياء، وقد تمكّن العلماء في العصر الحالي بعد ازدهار العلم فاستخدموا التقنيات الحديثة في علمهم، و عادة ما يقضي العلماء معظم وقتهم في الأبحاث، وإلى جانب انشغالهم بالأبحاث الفلكية فقد عملوا في  التدريس و في صناعة المركبات الفضائية أو المساعدة في تشغيل المراصد.
                                                                                                  

كلمة "تاريخيًّا" في القطعة تعنى على:

الحاسوب

1) الحَاسُوب  هو آلة إلكترونية لها قابلية استقبال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة يخزنها في وسائط تخزين مختلفة،وتستطيع أسرع الحواسيب في يومنا هذا القيام بمئات بلايين العمليات الحسابية والمنطقية في ثوانٍ قليلة.وتشغل الحواسيب برمجيات خاصة تسمى أنظمة التشغيل، فمن دونها يكون الحاسوب قطعة جامدة، وتبين أنظمة التشغيل للحاسوب كيفية تنفيذ المهام كما أنها في الغالب توفر بيئة للمبرمجين ليطوروا عليه تطبيقاتهم.

2) تتعدد أنواع الحواسيب من حيث طريقة عملها وحجمها بالإضافة إلى سرعتها،  ولقد توسعت تطبيقات الحواسيب في مختلف المجالات والأجهزة في وقتنا الحالي،وأكثر أشكال الحاسوب استخدامًا اليوم هي الحواسيب المضمّنة وهي الحواسيب المضمنة في أجهزة صغيرة وبسيطة تستخدم عادة للتحكم في أجهزة أخرى، فعلى سبيل المثال يمكنك أن تجدها في آلات تتراوح من الطائرات المقاتلة، والآليين، وآلات التصوير الرقمية إلى لعب الأطفال، وأجهزةالحاكوم.

3) الحواسيب متنوعة في الواقع، وطبقًا لفرض "تشرش في آلة تورنغ" فإن حاسوبًا له قدرة ذات حد منخفض يكون قادرًا على إنجاز المهام الخاصة بأي حاسوب آخر، بدءًا من المساعد الرقمي الشخصي ونظيره الحاسوب الفائق، طالما أن الوقت وسعة الذاكرة ليست في الاعتبار. لذلك فإن التصميمات المتماثلة من الحاسوب من الممكن أن تضبط من أجل مهام تتراوح بين معالجة حسابات موظفي الشركات والتحكم في المركبات الفضائية بدون طيار

وفقًا لما ورد في الفقرة (1) بعض المسائل يستغرق حلّها سنة من الإنسان يستطيع الحاسب الآلي حلّها في:

الحاسوب

1) الحَاسُوب  هو آلة إلكترونية لها قابلية استقبال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة يخزنها في وسائط تخزين مختلفة،وتستطيع أسرع الحواسيب في يومنا هذا القيام بمئات بلايين العمليات الحسابية والمنطقية في ثوانٍ قليلة.وتشغل الحواسيب برمجيات خاصة تسمى أنظمة التشغيل، فمن دونها يكون الحاسوب قطعة جامدة، وتبين أنظمة التشغيل للحاسوب كيفية تنفيذ المهام كما أنها في الغالب توفر بيئة للمبرمجين ليطوروا عليه تطبيقاتهم.

2) تتعدد أنواع الحواسيب من حيث طريقة عملها وحجمها بالإضافة إلى سرعتها،  ولقد توسعت تطبيقات الحواسيب في مختلف المجالات والأجهزة في وقتنا الحالي،وأكثر أشكال الحاسوب استخدامًا اليوم هي الحواسيب المضمّنة وهي الحواسيب المضمنة في أجهزة صغيرة وبسيطة تستخدم عادة للتحكم في أجهزة أخرى، فعلى سبيل المثال يمكنك أن تجدها في آلات تتراوح من الطائرات المقاتلة، والآليين، وآلات التصوير الرقمية إلى لعب الأطفال، وأجهزةالحاكوم.

3) الحواسيب متنوعة في الواقع، وطبقًا لفرض "تشرش في آلة تورنغ" فإن حاسوبًا له قدرة ذات حد منخفض يكون قادرًا على إنجاز المهام الخاصة بأي حاسوب آخر، بدءًا من المساعد الرقمي الشخصي ونظيره الحاسوب الفائق، طالما أن الوقت وسعة الذاكرة ليست في الاعتبار. لذلك فإن التصميمات المتماثلة من الحاسوب من الممكن أن تضبط من أجل مهام تتراوح بين معالجة حسابات موظفي الشركات والتحكم في المركبات الفضائية بدون طيار

نفهم من الفقرة (1) لو حدث خطأ في النظام يكون الخطأ من:

الحاسوب

1) الحَاسُوب  هو آلة إلكترونية لها قابلية استقبال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة يخزنها في وسائط تخزين مختلفة،وتستطيع أسرع الحواسيب في يومنا هذا القيام بمئات بلايين العمليات الحسابية والمنطقية في ثوانٍ قليلة.وتشغل الحواسيب برمجيات خاصة تسمى أنظمة التشغيل، فمن دونها يكون الحاسوب قطعة جامدة، وتبين أنظمة التشغيل للحاسوب كيفية تنفيذ المهام كما أنها في الغالب توفر بيئة للمبرمجين ليطوروا عليه تطبيقاتهم.

2) تتعدد أنواع الحواسيب من حيث طريقة عملها وحجمها بالإضافة إلى سرعتها،  ولقد توسعت تطبيقات الحواسيب في مختلف المجالات والأجهزة في وقتنا الحالي،وأكثر أشكال الحاسوب استخدامًا اليوم هي الحواسيب المضمّنة وهي الحواسيب المضمنة في أجهزة صغيرة وبسيطة تستخدم عادة للتحكم في أجهزة أخرى، فعلى سبيل المثال يمكنك أن تجدها في آلات تتراوح من الطائرات المقاتلة، والآليين، وآلات التصوير الرقمية إلى لعب الأطفال، وأجهزةالحاكوم.

3) الحواسيب متنوعة في الواقع، وطبقًا لفرض "تشرش في آلة تورنغ" فإن حاسوبًا له قدرة ذات حد منخفض يكون قادرًا على إنجاز المهام الخاصة بأي حاسوب آخر، بدءًا من المساعد الرقمي الشخصي ونظيره الحاسوب الفائق، طالما أن الوقت وسعة الذاكرة ليست في الاعتبار. لذلك فإن التصميمات المتماثلة من الحاسوب من الممكن أن تضبط من أجل مهام تتراوح بين معالجة حسابات موظفي الشركات والتحكم في المركبات الفضائية بدون طيار

وفقا لما ورد في الفقرة (3) كل الآتي ليس من ضمن الحاسب ما عدا:

الحاسوب

1) الحَاسُوب  هو آلة إلكترونية لها قابلية استقبال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة يخزنها في وسائط تخزين مختلفة،وتستطيع أسرع الحواسيب في يومنا هذا القيام بمئات بلايين العمليات الحسابية والمنطقية في ثوانٍ قليلة.وتشغل الحواسيب برمجيات خاصة تسمى أنظمة التشغيل، فمن دونها يكون الحاسوب قطعة جامدة، وتبين أنظمة التشغيل للحاسوب كيفية تنفيذ المهام كما أنها في الغالب توفر بيئة للمبرمجين ليطوروا عليه تطبيقاتهم.

2) تتعدد أنواع الحواسيب من حيث طريقة عملها وحجمها بالإضافة إلى سرعتها،  ولقد توسعت تطبيقات الحواسيب في مختلف المجالات والأجهزة في وقتنا الحالي،وأكثر أشكال الحاسوب استخدامًا اليوم هي الحواسيب المضمّنة وهي الحواسيب المضمنة في أجهزة صغيرة وبسيطة تستخدم عادة للتحكم في أجهزة أخرى، فعلى سبيل المثال يمكنك أن تجدها في آلات تتراوح من الطائرات المقاتلة، والآليين، وآلات التصوير الرقمية إلى لعب الأطفال، وأجهزةالحاكوم.

3) الحواسيب متنوعة في الواقع، وطبقًا لفرض "تشرش في آلة تورنغ" فإن حاسوبًا له قدرة ذات حد منخفض يكون قادرًا على إنجاز المهام الخاصة بأي حاسوب آخر، بدءًا من المساعد الرقمي الشخصي ونظيره الحاسوب الفائق، طالما أن الوقت وسعة الذاكرة ليست في الاعتبار. لذلك فإن التصميمات المتماثلة من الحاسوب من الممكن أن تضبط من أجل مهام تتراوح بين معالجة حسابات موظفي الشركات والتحكم في المركبات الفضائية بدون طيار

وفقا لما ورد في الفقرة (1) الحاسب يتميز عن الإنسان بــ:

الحاسوب

1) الحَاسُوب  هو آلة إلكترونية لها قابلية استقبال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة يخزنها في وسائط تخزين مختلفة،وتستطيع أسرع الحواسيب في يومنا هذا القيام بمئات بلايين العمليات الحسابية والمنطقية في ثوانٍ قليلة.وتشغل الحواسيب برمجيات خاصة تسمى أنظمة التشغيل، فمن دونها يكون الحاسوب قطعة جامدة، وتبين أنظمة التشغيل للحاسوب كيفية تنفيذ المهام كما أنها في الغالب توفر بيئة للمبرمجين ليطوروا عليه تطبيقاتهم.

2) تتعدد أنواع الحواسيب من حيث طريقة عملها وحجمها بالإضافة إلى سرعتها،  ولقد توسعت تطبيقات الحواسيب في مختلف المجالات والأجهزة في وقتنا الحالي،وأكثر أشكال الحاسوب استخدامًا اليوم هي الحواسيب المضمّنة وهي الحواسيب المضمنة في أجهزة صغيرة وبسيطة تستخدم عادة للتحكم في أجهزة أخرى، فعلى سبيل المثال يمكنك أن تجدها في آلات تتراوح من الطائرات المقاتلة، والآليين، وآلات التصوير الرقمية إلى لعب الأطفال، وأجهزةالحاكوم.

3) الحواسيب متنوعة في الواقع، وطبقًا لفرض "تشرش في آلة تورنغ" فإن حاسوبًا له قدرة ذات حد منخفض يكون قادرًا على إنجاز المهام الخاصة بأي حاسوب آخر، بدءًا من المساعد الرقمي الشخصي ونظيره الحاسوب الفائق، طالما أن الوقت وسعة الذاكرة ليست في الاعتبار. لذلك فإن التصميمات المتماثلة من الحاسوب من الممكن أن تضبط من أجل مهام تتراوح بين معالجة حسابات موظفي الشركات والتحكم في المركبات الفضائية بدون طيار

علاقة ( نظيره ) في الفقرة ( 3 ) بما قبلها :

الحاسوب

1) الحَاسُوب  هو آلة إلكترونية لها قابلية استقبال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة يخزنها في وسائط تخزين مختلفة،وتستطيع أسرع الحواسيب في يومنا هذا القيام بمئات بلايين العمليات الحسابية والمنطقية في ثوانٍ قليلة.وتشغل الحواسيب برمجيات خاصة تسمى أنظمة التشغيل، فمن دونها يكون الحاسوب قطعة جامدة، وتبين أنظمة التشغيل للحاسوب كيفية تنفيذ المهام كما أنها في الغالب توفر بيئة للمبرمجين ليطوروا عليه تطبيقاتهم.

2) تتعدد أنواع الحواسيب من حيث طريقة عملها وحجمها بالإضافة إلى سرعتها،  ولقد توسعت تطبيقات الحواسيب في مختلف المجالات والأجهزة في وقتنا الحالي،وأكثر أشكال الحاسوب استخدامًا اليوم هي الحواسيب المضمّنة وهي الحواسيب المضمنة في أجهزة صغيرة وبسيطة تستخدم عادة للتحكم في أجهزة أخرى، فعلى سبيل المثال يمكنك أن تجدها في آلات تتراوح من الطائرات المقاتلة، والآليين، وآلات التصوير الرقمية إلى لعب الأطفال، وأجهزةالحاكوم.

3) الحواسيب متنوعة في الواقع، وطبقًا لفرض "تشرش في آلة تورنغ" فإن حاسوبًا له قدرة ذات حد منخفض يكون قادرًا على إنجاز المهام الخاصة بأي حاسوب آخر، بدءًا من المساعد الرقمي الشخصي ونظيره الحاسوب الفائق، طالما أن الوقت وسعة الذاكرة ليست في الاعتبار. لذلك فإن التصميمات المتماثلة من الحاسوب من الممكن أن تضبط من أجل مهام تتراوح بين معالجة حسابات موظفي الشركات والتحكم في المركبات الفضائية بدون طيار

العلاقة بين الصلابة و المرونة في الحاسب :

الحاسوب

1) الحَاسُوب  هو آلة إلكترونية لها قابلية استقبال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة يخزنها في وسائط تخزين مختلفة،وتستطيع أسرع الحواسيب في يومنا هذا القيام بمئات بلايين العمليات الحسابية والمنطقية في ثوانٍ قليلة.وتشغل الحواسيب برمجيات خاصة تسمى أنظمة التشغيل، فمن دونها يكون الحاسوب قطعة جامدة، وتبين أنظمة التشغيل للحاسوب كيفية تنفيذ المهام كما أنها في الغالب توفر بيئة للمبرمجين ليطوروا عليه تطبيقاتهم.

2) تتعدد أنواع الحواسيب من حيث طريقة عملها وحجمها بالإضافة إلى سرعتها،  ولقد توسعت تطبيقات الحواسيب في مختلف المجالات والأجهزة في وقتنا الحالي،وأكثر أشكال الحاسوب استخدامًا اليوم هي الحواسيب المضمّنة وهي الحواسيب المضمنة في أجهزة صغيرة وبسيطة تستخدم عادة للتحكم في أجهزة أخرى، فعلى سبيل المثال يمكنك أن تجدها في آلات تتراوح من الطائرات المقاتلة، والآليين، وآلات التصوير الرقمية إلى لعب الأطفال، وأجهزةالحاكوم.

3) الحواسيب متنوعة في الواقع، وطبقًا لفرض "تشرش في آلة تورنغ" فإن حاسوبًا له قدرة ذات حد منخفض يكون قادرًا على إنجاز المهام الخاصة بأي حاسوب آخر، بدءًا من المساعد الرقمي الشخصي ونظيره الحاسوب الفائق، طالما أن الوقت وسعة الذاكرة ليست في الاعتبار. لذلك فإن التصميمات المتماثلة من الحاسوب من الممكن أن تضبط من أجل مهام تتراوح بين معالجة حسابات موظفي الشركات والتحكم في المركبات الفضائية بدون طيار

يمكن استبدال ( نظيره ) في الفقرة ( 3 ) بــ :

الثعلب و الأسد

زعم العرب أنَّ ثعلبًا رأى صخرةً بيضاء بين لصبين، فاحتال الثعلب لينتقم من الأسد، فذهب إليه وقال: لقد رأيت غنيمة باردة شحمةً بين لِصبين تركتها لك. قال الأسد ولِمَ تركتها ولم تأخذها لنفسك؟ قال خشيت أن أدنو منها وتركتها لك. فانطلق به حتى قام به عليها فقال الثعلب: دونك إياها فدخل الأسد فنشب فيها فقال الثعلب ادفع لتدخل فدفع فأصبح لا يستطيع الدخول ولا الخروج فأصبح الثعلب لا يشدّه إلا من ذيله فقال الأسد من قبل الرأس قال أخشى أن أخدش وجهك الكريم
                                                                                                  

الثعلب لم يُجرح لأنه:

الثعلب و الأسد

زعم العرب أنَّ ثعلبًا رأى صخرةً بيضاء بين لصبين، فاحتال الثعلب لينتقم من الأسد، فذهب إليه وقال: لقد رأيت غنيمة باردة شحمةً بين لِصبين تركتها لك. قال الأسد ولِمَ تركتها ولم تأخذها لنفسك؟ قال خشيت أن أدنو منها وتركتها لك. فانطلق به حتى قام به عليها فقال الثعلب: دونك إياها فدخل الأسد فنشب فيها فقال الثعلب ادفع لتدخل فدفع فأصبح لا يستطيع الدخول ولا الخروج فأصبح الثعلب لا يشدّه إلا من ذيله فقال الأسد من قبل الرأس قال أخشى أن أخدش وجهك الكريم
                                                                                                  

في جملة (فانطلق به حتى قام به ..... )كم عدد الإشارة للأسد في هذه الجملة:

الثعلب و الأسد

زعم العرب أنَّ ثعلبًا رأى صخرةً بيضاء بين لصبين، فاحتال الثعلب لينتقم من الأسد، فذهب إليه وقال: لقد رأيت غنيمة باردة شحمةً بين لِصبين تركتها لك. قال الأسد ولِمَ تركتها ولم تأخذها لنفسك؟ قال خشيت أن أدنو منها وتركتها لك. فانطلق به حتى قام به عليها فقال الثعلب: دونك إياها فدخل الأسد فنشب فيها فقال الثعلب ادفع لتدخل فدفع فأصبح لا يستطيع الدخول ولا الخروج فأصبح الثعلب لا يشدّه إلا من ذيله فقال الأسد من قبل الرأس قال أخشى أن أخدش وجهك الكريم
                                                                                                  

في القطعة ذكر كلمة "لِصبين" والتي مفردها "لِصب" فماذا تعني في سياق النص:

الثعلب و الأسد

زعم العرب أنَّ ثعلبًا رأى صخرةً بيضاء بين لصبين، فاحتال الثعلب لينتقم من الأسد، فذهب إليه وقال: لقد رأيت غنيمة باردة شحمةً بين لِصبين تركتها لك. قال الأسد ولِمَ تركتها ولم تأخذها لنفسك؟ قال خشيت أن أدنو منها وتركتها لك. فانطلق به حتى قام به عليها فقال الثعلب: دونك إياها فدخل الأسد فنشب فيها فقال الثعلب ادفع لتدخل فدفع فأصبح لا يستطيع الدخول ولا الخروج فأصبح الثعلب لا يشدّه إلا من ذيله فقال الأسد من قبل الرأس قال أخشى أن أخدش وجهك الكريم
                                                                                                  

معنى ( الغنيمة الباردة ) :

العقرب

 العقرب تتزوج مرة واحدة، وتقتل زوجها عندما تتزوج وأول ما تلد تموت؛ فإنها تموت لما في جسمها من تمزق.

تصرف العقرب :

العقرب

 العقرب تتزوج مرة واحدة، وتقتل زوجها عندما تتزوج وأول ما تلد تموت؛ فإنها تموت لما في جسمها من تمزق.

تصرف العقرب مع الزوج بالنسبة لباقي الحيوانات كان تصرف:

العقرب

 العقرب تتزوج مرة واحدة، وتقتل زوجها عندما تتزوج وأول ما تلد تموت؛ فإنها تموت لما في جسمها من تمزق.

(لما في جسمها من تمزق) علاقتها بما قبلها:

العقرب

 العقرب تتزوج مرة واحدة، وتقتل زوجها عندما تتزوج وأول ما تلد تموت؛ فإنها تموت لما في جسمها من تمزق.

علاقة ( أول ما تلد تموت ) بـــ ( جسمها يتشقق ) :

استراتيجيات التعلم

1) قد يتساءل بعض الباحثين عن أهمية استعمال الاستراتيجيات التعليمية في تعليم المتفوقين، وتبيّن لهم أنّ هؤلاء الطلبة يفهمون المعلومات بسرعة، ولذلك يحتاج هؤلاء الطلبة لمنهاج قوي يساعد على تنمية قدراتهم؛ لأنّ مستوى المنهاج المتدني لا يتطلب استعمالًا للاستراتيجية التعليمية من قبل الطلبة الموهوبين. وقد أظهرت نتائج الأبحاث التربوية أنّ الاستراتيجيات التعليمية عالية المستوى المستخدمة من قبل المعلّم تنتج سلوكات متوافقة وعالية المستوى لدى الطلبة كنتيجة لما يحدث في سياق غرفة الصف، كما أظهرت الحاجة إلى استخدام استراتيجيات تعليمية من نوع الاستراتيجيات المركّبة.
2) إنّ عشرات الآلاف من الأطفال والمراهقين الموهوبين والمتفوقين يجلسون في فصولهم، تكون قدراتهم غير مدركة، وحاجاتهم غير مشبّعة. وبعضهم يصابون بالملل، ينتظرون بصبر أن يتعلّم زملاؤهم مهارات ومفاهيم أتقنوها منذ عام أو عامين، وبعضهم يجد المدرسة غير محتملة، ويتظاهرون بالمرض أو يختلقون أعذارًا أخرى لتجنّب الأمور التافهة. والعديد منهم تتكون لديهم عادات دراسية سيئة بسبب التقدم البطيء ونقص التحدي.
                                                                                                  

من الفقرة (1) الاستراتيجيات لا تنفع مع :

استراتيجيات التعلم

1) قد يتساءل بعض الباحثين عن أهمية استعمال الاستراتيجيات التعليمية في تعليم المتفوقين، وتبيّن لهم أنّ هؤلاء الطلبة يفهمون المعلومات بسرعة، ولذلك يحتاج هؤلاء الطلبة لمنهاج قوي يساعد على تنمية قدراتهم؛ لأنّ مستوى المنهاج المتدني لا يتطلب استعمالًا للاستراتيجية التعليمية من قبل الطلبة الموهوبين. وقد أظهرت نتائج الأبحاث التربوية أنّ الاستراتيجيات التعليمية عالية المستوى المستخدمة من قبل المعلّم تنتج سلوكات متوافقة وعالية المستوى لدى الطلبة كنتيجة لما يحدث في سياق غرفة الصف، كما أظهرت الحاجة إلى استخدام استراتيجيات تعليمية من نوع الاستراتيجيات المركّبة.
2) إنّ عشرات الآلاف من الأطفال والمراهقين الموهوبين والمتفوقين يجلسون في فصولهم، تكون قدراتهم غير مدركة، وحاجاتهم غير مشبّعة. وبعضهم يصابون بالملل، ينتظرون بصبر أن يتعلّم زملاؤهم مهارات ومفاهيم أتقنوها منذ عام أو عامين، وبعضهم يجد المدرسة غير محتملة، ويتظاهرون بالمرض أو يختلقون أعذارًا أخرى لتجنّب الأمور التافهة. والعديد منهم تتكون لديهم عادات دراسية سيئة بسبب التقدم البطيء ونقص التحدي.
                                                                                                  

العلاقة بين ( المعلم ) و ( الاستراتيجيات ) :

استراتيجيات التعلم

1) قد يتساءل بعض الباحثين عن أهمية استعمال الاستراتيجيات التعليمية في تعليم المتفوقين، وتبيّن لهم أنّ هؤلاء الطلبة يفهمون المعلومات بسرعة، ولذلك يحتاج هؤلاء الطلبة لمنهاج قوي يساعد على تنمية قدراتهم؛ لأنّ مستوى المنهاج المتدني لا يتطلب استعمالًا للاستراتيجية التعليمية من قبل الطلبة الموهوبين. وقد أظهرت نتائج الأبحاث التربوية أنّ الاستراتيجيات التعليمية عالية المستوى المستخدمة من قبل المعلّم تنتج سلوكات متوافقة وعالية المستوى لدى الطلبة كنتيجة لما يحدث في سياق غرفة الصف، كما أظهرت الحاجة إلى استخدام استراتيجيات تعليمية من نوع الاستراتيجيات المركّبة.
2) إنّ عشرات الآلاف من الأطفال والمراهقين الموهوبين والمتفوقين يجلسون في فصولهم، تكون قدراتهم غير مدركة، وحاجاتهم غير مشبّعة. وبعضهم يصابون بالملل، ينتظرون بصبر أن يتعلّم زملاؤهم مهارات ومفاهيم أتقنوها منذ عام أو عامين، وبعضهم يجد المدرسة غير محتملة، ويتظاهرون بالمرض أو يختلقون أعذارًا أخرى لتجنّب الأمور التافهة. والعديد منهم تتكون لديهم عادات دراسية سيئة بسبب التقدم البطيء ونقص التحدي.
                                                                                                  

من خلال فهمك للنص فأن المنهاج القوي يجب استخدام معه:

استراتيجيات التعلم

1) قد يتساءل بعض الباحثين عن أهمية استعمال الاستراتيجيات التعليمية في تعليم المتفوقين، وتبيّن لهم أنّ هؤلاء الطلبة يفهمون المعلومات بسرعة، ولذلك يحتاج هؤلاء الطلبة لمنهاج قوي يساعد على تنمية قدراتهم؛ لأنّ مستوى المنهاج المتدني لا يتطلب استعمالًا للاستراتيجية التعليمية من قبل الطلبة الموهوبين. وقد أظهرت نتائج الأبحاث التربوية أنّ الاستراتيجيات التعليمية عالية المستوى المستخدمة من قبل المعلّم تنتج سلوكات متوافقة وعالية المستوى لدى الطلبة كنتيجة لما يحدث في سياق غرفة الصف، كما أظهرت الحاجة إلى استخدام استراتيجيات تعليمية من نوع الاستراتيجيات المركّبة.
2) إنّ عشرات الآلاف من الأطفال والمراهقين الموهوبين والمتفوقين يجلسون في فصولهم، تكون قدراتهم غير مدركة، وحاجاتهم غير مشبّعة. وبعضهم يصابون بالملل، ينتظرون بصبر أن يتعلّم زملاؤهم مهارات ومفاهيم أتقنوها منذ عام أو عامين، وبعضهم يجد المدرسة غير محتملة، ويتظاهرون بالمرض أو يختلقون أعذارًا أخرى لتجنّب الأمور التافهة. والعديد منهم تتكون لديهم عادات دراسية سيئة بسبب التقدم البطيء ونقص التحدي.
                                                                                                  

انسب عنوان للنص :

استراتيجيات التعلم

1) قد يتساءل بعض الباحثين عن أهمية استعمال الاستراتيجيات التعليمية في تعليم المتفوقين، وتبيّن لهم أنّ هؤلاء الطلبة يفهمون المعلومات بسرعة، ولذلك يحتاج هؤلاء الطلبة لمنهاج قوي يساعد على تنمية قدراتهم؛ لأنّ مستوى المنهاج المتدني لا يتطلب استعمالًا للاستراتيجية التعليمية من قبل الطلبة الموهوبين. وقد أظهرت نتائج الأبحاث التربوية أنّ الاستراتيجيات التعليمية عالية المستوى المستخدمة من قبل المعلّم تنتج سلوكات متوافقة وعالية المستوى لدى الطلبة كنتيجة لما يحدث في سياق غرفة الصف، كما أظهرت الحاجة إلى استخدام استراتيجيات تعليمية من نوع الاستراتيجيات المركّبة.
2) إنّ عشرات الآلاف من الأطفال والمراهقين الموهوبين والمتفوقين يجلسون في فصولهم، تكون قدراتهم غير مدركة، وحاجاتهم غير مشبّعة. وبعضهم يصابون بالملل، ينتظرون بصبر أن يتعلّم زملاؤهم مهارات ومفاهيم أتقنوها منذ عام أو عامين، وبعضهم يجد المدرسة غير محتملة، ويتظاهرون بالمرض أو يختلقون أعذارًا أخرى لتجنّب الأمور التافهة. والعديد منهم تتكون لديهم عادات دراسية سيئة بسبب التقدم البطيء ونقص التحدي.
                                                                                                  

لماذا الموهوبين يشعرون بعدم الرغبة للذهاب إلى المدرسة ؟:

الرعد و البرق

1) البرق شرارة كهربائية تحدث عند اصطدام بعض السحب التي تحمل الشحنات الكهربائية الموجبة مع سحب أخرى تحمل الشحنات الكهربائية السالبة فيسخن الهواء حولها، فيحدث على إثرها تفريغ كهربائي للشحنات، وهذا الاصطدام يولد شرارة ضوئية قوية تشكل ما يعرف بالبرق، ويرافق هذا الاصطدام حدوث صوت مرعب ومخيف يسمى بالرعد.
2) ومع أن البرق والرعد يحدثان في الوقت ذاته إلا أننا نسمع صوت الرعد بعد ثوان من رؤيتنا للبرق، وذلك لأن سرعة البرق تصل إلى ما يقارب 220 كيلومتر في الثانية أحيانًا، وعندما تصل الشحنات إلى الأرض وتلتئم، تصل سرعتها إلى ثلث سرعة الضوء، وهذا أكبر بكثير من سرعة الصوت. ويمكن معرفة مسافة الصاعقة بقسمة الزمن الفاصل بين رؤية البرق وسماع الرعد على (٥).
                                                                                                  

في الفقرة (1) كلمة ( حولها ) تعود على :

الرعد و البرق

1) البرق شرارة كهربائية تحدث عند اصطدام بعض السحب التي تحمل الشحنات الكهربائية الموجبة مع سحب أخرى تحمل الشحنات الكهربائية السالبة فيسخن الهواء حولها، فيحدث على إثرها تفريغ كهربائي للشحنات، وهذا الاصطدام يولد شرارة ضوئية قوية تشكل ما يعرف بالبرق، ويرافق هذا الاصطدام حدوث صوت مرعب ومخيف يسمى بالرعد.
2) ومع أن البرق والرعد يحدثان في الوقت ذاته إلا أننا نسمع صوت الرعد بعد ثوان من رؤيتنا للبرق، وذلك لأن سرعة البرق تصل إلى ما يقارب 220 كيلومتر في الثانية أحيانًا، وعندما تصل الشحنات إلى الأرض وتلتئم، تصل سرعتها إلى ثلث سرعة الضوء، وهذا أكبر بكثير من سرعة الصوت. ويمكن معرفة مسافة الصاعقة بقسمة الزمن الفاصل بين رؤية البرق وسماع الرعد على (٥).
                                                                                                  

في الفقرة (1) سخونة الهواء سببها:

الرعد و البرق

1) البرق شرارة كهربائية تحدث عند اصطدام بعض السحب التي تحمل الشحنات الكهربائية الموجبة مع سحب أخرى تحمل الشحنات الكهربائية السالبة فيسخن الهواء حولها، فيحدث على إثرها تفريغ كهربائي للشحنات، وهذا الاصطدام يولد شرارة ضوئية قوية تشكل ما يعرف بالبرق، ويرافق هذا الاصطدام حدوث صوت مرعب ومخيف يسمى بالرعد.
2) ومع أن البرق والرعد يحدثان في الوقت ذاته إلا أننا نسمع صوت الرعد بعد ثوان من رؤيتنا للبرق، وذلك لأن سرعة البرق تصل إلى ما يقارب 220 كيلومتر في الثانية أحيانًا، وعندما تصل الشحنات إلى الأرض وتلتئم، تصل سرعتها إلى ثلث سرعة الضوء، وهذا أكبر بكثير من سرعة الصوت. ويمكن معرفة مسافة الصاعقة بقسمة الزمن الفاصل بين رؤية البرق وسماع الرعد على (٥).
                                                                                                  

من خلال فهمك للنص نستنتج ان :

الرعد و البرق

1) البرق شرارة كهربائية تحدث عند اصطدام بعض السحب التي تحمل الشحنات الكهربائية الموجبة مع سحب أخرى تحمل الشحنات الكهربائية السالبة فيسخن الهواء حولها، فيحدث على إثرها تفريغ كهربائي للشحنات، وهذا الاصطدام يولد شرارة ضوئية قوية تشكل ما يعرف بالبرق، ويرافق هذا الاصطدام حدوث صوت مرعب ومخيف يسمى بالرعد.
2) ومع أن البرق والرعد يحدثان في الوقت ذاته إلا أننا نسمع صوت الرعد بعد ثوان من رؤيتنا للبرق، وذلك لأن سرعة البرق تصل إلى ما يقارب 220 كيلومتر في الثانية أحيانًا، وعندما تصل الشحنات إلى الأرض وتلتئم، تصل سرعتها إلى ثلث سرعة الضوء، وهذا أكبر بكثير من سرعة الصوت. ويمكن معرفة مسافة الصاعقة بقسمة الزمن الفاصل بين رؤية البرق وسماع الرعد على (٥).
                                                                                                  

في الفقرة (1) ما سبب حدوث البرق ؟:

الرعد و البرق

1) البرق شرارة كهربائية تحدث عند اصطدام بعض السحب التي تحمل الشحنات الكهربائية الموجبة مع سحب أخرى تحمل الشحنات الكهربائية السالبة فيسخن الهواء حولها، فيحدث على إثرها تفريغ كهربائي للشحنات، وهذا الاصطدام يولد شرارة ضوئية قوية تشكل ما يعرف بالبرق، ويرافق هذا الاصطدام حدوث صوت مرعب ومخيف يسمى بالرعد.
2) ومع أن البرق والرعد يحدثان في الوقت ذاته إلا أننا نسمع صوت الرعد بعد ثوان من رؤيتنا للبرق، وذلك لأن سرعة البرق تصل إلى ما يقارب 220 كيلومتر في الثانية أحيانًا، وعندما تصل الشحنات إلى الأرض وتلتئم، تصل سرعتها إلى ثلث سرعة الضوء، وهذا أكبر بكثير من سرعة الصوت. ويمكن معرفة مسافة الصاعقة بقسمة الزمن الفاصل بين رؤية البرق وسماع الرعد على (٥).
                                                                                                  

من الفقرة (2) إذا كانت الفترة الزمنية بين الرعد والبرق ١٥ ثانية فما بعد الصاعقة بالميل:

محركات البحث

1) إنّ محرّكات البحث ظهرت مؤخرًا، وإنّ التكنولوجيا ساعدت الناس في تطوير أنفسهم، وشبكة الإنترنت مليئة بالمعلومات وقد يظن البعض أنّ الحصول على المعلومة منها سهل، لكن ليس كل من غاص في البحر بحّار  إذ يواجه العديد من الناس الصعوبات في البحث للحصول على المعلومة التي يريدونها؛ لأنّه في الغالب يحصل على النتائج غير المرغوب الحصول عليها أو لا تنتمني أصلًا إلى الموضوع الذي بحث عنه.

2) فإذا كان باعتقادك أن محرك البحث "غوغل" وغيره من محركات البحث على شبكة الانترنت هي شبكة الإنترنت و تحتوي على جميع المعلومات التي يمكنك الحصول عليها، فاعلم أنّ اعتقادك هذا خاطئ تمامًا، إذ يقوم بأرشفة ثلاثة ملايين صفحة، وهي لا تمثل سوى 20% من المحتوى الكلي لشبكة الإنترنت. فشبكة الإنترنت مكوّنة من طبقات معظمها لايظهر لنا من خلال محركات البحث.
                                                                                                  

(إذ يواجه العديد من الناس صعوبات في البحث....) علاقتها بما قبلها:

محركات البحث

1) إنّ محرّكات البحث ظهرت مؤخرًا، وإنّ التكنولوجيا ساعدت الناس في تطوير أنفسهم، وشبكة الإنترنت مليئة بالمعلومات وقد يظن البعض أنّ الحصول على المعلومة منها سهل، لكن ليس كل من غاص في البحر بحّار  إذ يواجه العديد من الناس الصعوبات في البحث للحصول على المعلومة التي يريدونها؛ لأنّه في الغالب يحصل على النتائج غير المرغوب الحصول عليها أو لا تنتمني أصلًا إلى الموضوع الذي بحث عنه.

2) فإذا كان باعتقادك أن محرك البحث "غوغل" وغيره من محركات البحث على شبكة الانترنت هي شبكة الإنترنت و تحتوي على جميع المعلومات التي يمكنك الحصول عليها، فاعلم أنّ اعتقادك هذا خاطئ تمامًا، إذ يقوم بأرشفة ثلاثة ملايين صفحة، وهي لا تمثل سوى 20% من المحتوى الكلي لشبكة الإنترنت. فشبكة الإنترنت مكوّنة من طبقات معظمها لايظهر لنا من خلال محركات البحث.
                                                                                                  

يفهم ان غوغل يقوم باخفاء نسبة من المحتوى الكلي للانترنت ماهي النسبة ؟

محركات البحث

1) إنّ محرّكات البحث ظهرت مؤخرًا، وإنّ التكنولوجيا ساعدت الناس في تطوير أنفسهم، وشبكة الإنترنت مليئة بالمعلومات وقد يظن البعض أنّ الحصول على المعلومة منها سهل، لكن ليس كل من غاص في البحر بحّار  إذ يواجه العديد من الناس الصعوبات في البحث للحصول على المعلومة التي يريدونها؛ لأنّه في الغالب يحصل على النتائج غير المرغوب الحصول عليها أو لا تنتمني أصلًا إلى الموضوع الذي بحث عنه.

2) فإذا كان باعتقادك أن محرك البحث "غوغل" وغيره من محركات البحث على شبكة الانترنت هي شبكة الإنترنت و تحتوي على جميع المعلومات التي يمكنك الحصول عليها، فاعلم أنّ اعتقادك هذا خاطئ تمامًا، إذ يقوم بأرشفة ثلاثة ملايين صفحة، وهي لا تمثل سوى 20% من المحتوى الكلي لشبكة الإنترنت. فشبكة الإنترنت مكوّنة من طبقات معظمها لايظهر لنا من خلال محركات البحث.
                                                                                                  

الضمير في ( غير المرغوب الحصول عليها ) يعود على:

حدقة العين

1) تقع القزحية خلف القرنية هي التي تُعطي العين لونها وهي عبارة عن قرص مستدير في وسطه ثقب يدخل منه الضوء، ويسمى هذا الثقب "بالحدقة" أو باللغة العربية الفصحى "البؤبؤ". وهو سواد العين وهو عبارة عن فتحة موجودة في مركز العين وتكمن وظيفتهما في أنها تسمح للضوء بالمرور من خلالها كي يصل إلى شبكية العين والتي تقوم بتحويل الأشعة الضوئية إلى إشارات عصبية حتى يقوم الدماغ بتحليلها

2) وإن السر وراء ظهور البؤبؤ أو الحدقة باللون الأسود هو أن أشعة الضوء التي تدخل العين تمتص أما عن طريق الأنسجة داخل العين أو تمتص بعد أن تعكس وتنتشر داخل العين فلا تخرج من العين نتيجة لضيق البؤبؤ وتتحكم عضلتان في القزحية في تعديل حجم بؤبؤ العين لمستوى الضوء المناسب تلقائي ا حتى تقوم العضلة الموسعة بتوسيع البؤبؤ في الضوء الخافت وفي هذه الحالة يمكن أن يدخل العين أكبر قدر من الضوء أما في الضوء الشديد فإن العضلة العاصرة تضيق بؤبؤ العين لتمنع الضوء الشديد من دخول العين كما يضيق البؤبؤ أي ضا عندما تنظر العينإلى جسم قريب كي تكون صورته واضحة.
                                                                                                  

البؤبؤ يتاثر بـــ:

حدقة العين

1) تقع القزحية خلف القرنية هي التي تُعطي العين لونها وهي عبارة عن قرص مستدير في وسطه ثقب يدخل منه الضوء، ويسمى هذا الثقب "بالحدقة" أو باللغة العربية الفصحى "البؤبؤ". وهو سواد العين وهو عبارة عن فتحة موجودة في مركز العين وتكمن وظيفتهما في أنها تسمح للضوء بالمرور من خلالها كي يصل إلى شبكية العين والتي تقوم بتحويل الأشعة الضوئية إلى إشارات عصبية حتى يقوم الدماغ بتحليلها

2) وإن السر وراء ظهور البؤبؤ أو الحدقة باللون الأسود هو أن أشعة الضوء التي تدخل العين تمتص أما عن طريق الأنسجة داخل العين أو تمتص بعد أن تعكس وتنتشر داخل العين فلا تخرج من العين نتيجة لضيق البؤبؤ وتتحكم عضلتان في القزحية في تعديل حجم بؤبؤ العين لمستوى الضوء المناسب تلقائي ا حتى تقوم العضلة الموسعة بتوسيع البؤبؤ في الضوء الخافت وفي هذه الحالة يمكن أن يدخل العين أكبر قدر من الضوء أما في الضوء الشديد فإن العضلة العاصرة تضيق بؤبؤ العين لتمنع الضوء الشديد من دخول العين كما يضيق البؤبؤ أي ضا عندما تنظر العينإلى جسم قريب كي تكون صورته واضحة.
                                                                                                  

العضلة المسؤولة عن تضييق دخول الضوء الشديد ( للبؤبؤ ) :

حدقة العين

1) تقع القزحية خلف القرنية هي التي تُعطي العين لونها وهي عبارة عن قرص مستدير في وسطه ثقب يدخل منه الضوء، ويسمى هذا الثقب "بالحدقة" أو باللغة العربية الفصحى "البؤبؤ". وهو سواد العين وهو عبارة عن فتحة موجودة في مركز العين وتكمن وظيفتهما في أنها تسمح للضوء بالمرور من خلالها كي يصل إلى شبكية العين والتي تقوم بتحويل الأشعة الضوئية إلى إشارات عصبية حتى يقوم الدماغ بتحليلها

2) وإن السر وراء ظهور البؤبؤ أو الحدقة باللون الأسود هو أن أشعة الضوء التي تدخل العين تمتص أما عن طريق الأنسجة داخل العين أو تمتص بعد أن تعكس وتنتشر داخل العين فلا تخرج من العين نتيجة لضيق البؤبؤ وتتحكم عضلتان في القزحية في تعديل حجم بؤبؤ العين لمستوى الضوء المناسب تلقائي ا حتى تقوم العضلة الموسعة بتوسيع البؤبؤ في الضوء الخافت وفي هذه الحالة يمكن أن يدخل العين أكبر قدر من الضوء أما في الضوء الشديد فإن العضلة العاصرة تضيق بؤبؤ العين لتمنع الضوء الشديد من دخول العين كما يضيق البؤبؤ أي ضا عندما تنظر العينإلى جسم قريب كي تكون صورته واضحة.
                                                                                                  

أين تقع ( القرنية ) بالنسبة ( للقزحية ):

حدقة العين

1) تقع القزحية خلف القرنية هي التي تُعطي العين لونها وهي عبارة عن قرص مستدير في وسطه ثقب يدخل منه الضوء، ويسمى هذا الثقب "بالحدقة" أو باللغة العربية الفصحى "البؤبؤ". وهو سواد العين وهو عبارة عن فتحة موجودة في مركز العين وتكمن وظيفتهما في أنها تسمح للضوء بالمرور من خلالها كي يصل إلى شبكية العين والتي تقوم بتحويل الأشعة الضوئية إلى إشارات عصبية حتى يقوم الدماغ بتحليلها

2) وإن السر وراء ظهور البؤبؤ أو الحدقة باللون الأسود هو أن أشعة الضوء التي تدخل العين تمتص أما عن طريق الأنسجة داخل العين أو تمتص بعد أن تعكس وتنتشر داخل العين فلا تخرج من العين نتيجة لضيق البؤبؤ وتتحكم عضلتان في القزحية في تعديل حجم بؤبؤ العين لمستوى الضوء المناسب تلقائي ا حتى تقوم العضلة الموسعة بتوسيع البؤبؤ في الضوء الخافت وفي هذه الحالة يمكن أن يدخل العين أكبر قدر من الضوء أما في الضوء الشديد فإن العضلة العاصرة تضيق بؤبؤ العين لتمنع الضوء الشديد من دخول العين كما يضيق البؤبؤ أي ضا عندما تنظر العينإلى جسم قريب كي تكون صورته واضحة.
                                                                                                  

أين تقع (القزحية ) بالنسبة (للقرنية): ؟

حدقة العين

1) تقع القزحية خلف القرنية هي التي تُعطي العين لونها وهي عبارة عن قرص مستدير في وسطه ثقب يدخل منه الضوء، ويسمى هذا الثقب "بالحدقة" أو باللغة العربية الفصحى "البؤبؤ". وهو سواد العين وهو عبارة عن فتحة موجودة في مركز العين وتكمن وظيفتهما في أنها تسمح للضوء بالمرور من خلالها كي يصل إلى شبكية العين والتي تقوم بتحويل الأشعة الضوئية إلى إشارات عصبية حتى يقوم الدماغ بتحليلها

2) وإن السر وراء ظهور البؤبؤ أو الحدقة باللون الأسود هو أن أشعة الضوء التي تدخل العين تمتص أما عن طريق الأنسجة داخل العين أو تمتص بعد أن تعكس وتنتشر داخل العين فلا تخرج من العين نتيجة لضيق البؤبؤ وتتحكم عضلتان في القزحية في تعديل حجم بؤبؤ العين لمستوى الضوء المناسب تلقائي ا حتى تقوم العضلة الموسعة بتوسيع البؤبؤ في الضوء الخافت وفي هذه الحالة يمكن أن يدخل العين أكبر قدر من الضوء أما في الضوء الشديد فإن العضلة العاصرة تضيق بؤبؤ العين لتمنع الضوء الشديد من دخول العين كما يضيق البؤبؤ أي ضا عندما تنظر العينإلى جسم قريب كي تكون صورته واضحة.
                                                                                                  

وظيفة عضلتي القزحية:

الأنزيمات

الإنزيمات هي مادة تعمل كمحفز في الكائنات الحية وتذكر مهمتها في تسريع التفاعلات الكيميائية الحيوية في الجسم إذ أنها تقوم بالارتباط بالمواد التي تدخل في هذا التفاعل وهي تقوم بتحفيز الخلايا على عملية الهضم ولا تتأثر مباشرة إلا بالبرودة فتقوم بإيقافها عن العمل وهي تهلك عند ارتفاع درجة الحرارة وعندما تنخفض تعود لعملها الطبيعي فمثلا جسم الانسان عندما تكون حرارته ٦٣ لا تتأثر الإنزيمات أما عند حدوث أي انخفاض أو ارتفاع في درجة الحرارة تتأثر الانزيمات فالإنزيمات تقوم بمساعدة الخلايا لإنهاء التفاعل ثم تعود من جديد.
                                                                                                  

الوظيفة الأساسية للإنزيمات :

الأنزيمات

الإنزيمات هي مادة تعمل كمحفز في الكائنات الحية وتذكر مهمتها في تسريع التفاعلات الكيميائية الحيوية في الجسم إذ أنها تقوم بالارتباط بالمواد التي تدخل في هذا التفاعل وهي تقوم بتحفيز الخلايا على عملية الهضم ولا تتأثر مباشرة إلا بالبرودة فتقوم بإيقافها عن العمل وهي تهلك عند ارتفاع درجة الحرارة وعندما تنخفض تعود لعملها الطبيعي فمثلا جسم الانسان عندما تكون حرارته ٦٣ لا تتأثر الإنزيمات أما عند حدوث أي انخفاض أو ارتفاع في درجة الحرارة تتأثر الانزيمات فالإنزيمات تقوم بمساعدة الخلايا لإنهاء التفاعل ثم تعود من جديد.
                                                                                                  

تتأثر الإنزيمات بـ :

الأنزيمات

الإنزيمات هي مادة تعمل كمحفز في الكائنات الحية وتذكر مهمتها في تسريع التفاعلات الكيميائية الحيوية في الجسم إذ أنها تقوم بالارتباط بالمواد التي تدخل في هذا التفاعل وهي تقوم بتحفيز الخلايا على عملية الهضم ولا تتأثر مباشرة إلا بالبرودة فتقوم بإيقافها عن العمل وهي تهلك عند ارتفاع درجة الحرارة وعندما تنخفض تعود لعملها الطبيعي فمثلا جسم الانسان عندما تكون حرارته ٦٣ لا تتأثر الإنزيمات أما عند حدوث أي انخفاض أو ارتفاع في درجة الحرارة تتأثر الانزيمات فالإنزيمات تقوم بمساعدة الخلايا لإنهاء التفاعل ثم تعود من جديد.
                                                                                                  

( ثم تعود من جديد ) علاقتها بما قبلها :

الأنزيمات

الإنزيمات هي مادة تعمل كمحفز في الكائنات الحية وتذكر مهمتها في تسريع التفاعلات الكيميائية الحيوية في الجسم إذ أنها تقوم بالارتباط بالمواد التي تدخل في هذا التفاعل وهي تقوم بتحفيز الخلايا على عملية الهضم ولا تتأثر مباشرة إلا بالبرودة فتقوم بإيقافها عن العمل وهي تهلك عند ارتفاع درجة الحرارة وعندما تنخفض تعود لعملها الطبيعي فمثلا جسم الانسان عندما تكون حرارته ٦٣ لا تتأثر الإنزيمات أما عند حدوث أي انخفاض أو ارتفاع في درجة الحرارة تتأثر الانزيمات فالإنزيمات تقوم بمساعدة الخلايا لإنهاء التفاعل ثم تعود من جديد.
                                                                                                  

( أنها تقوم بالإرتباط بالمواد التي تدخل في هذا التفاعل ) علاقتها بما قبلها:

الأنزيمات

الإنزيمات هي مادة تعمل كمحفز في الكائنات الحية وتذكر مهمتها في تسريع التفاعلات الكيميائية الحيوية في الجسم إذ أنها تقوم بالارتباط بالمواد التي تدخل في هذا التفاعل وهي تقوم بتحفيز الخلايا على عملية الهضم ولا تتأثر مباشرة إلا بالبرودة فتقوم بإيقافها عن العمل وهي تهلك عند ارتفاع درجة الحرارة وعندما تنخفض تعود لعملها الطبيعي فمثلا جسم الانسان عندما تكون حرارته ٦٣ لا تتأثر الإنزيمات أما عند حدوث أي انخفاض أو ارتفاع في درجة الحرارة تتأثر الانزيمات فالإنزيمات تقوم بمساعدة الخلايا لإنهاء التفاعل ثم تعود من جديد.
                                                                                                  

أنسب عنوان النص :

البرك الشمسية

1 ) في بداية هذا القرن لوحظ في دولة " المجر " أن هناك ظاهرة موجودة في مجموعة من البحيرات ، وتتلخص هذه الظاهرة في أن أشعة الشمس التي تمتصها هذه البحيرات تؤدي إلى وجود ارتفاع ملحوظ في درجة الحرارة في الجزء السفلي منها ؛ وذلك لوجود تدرج طبيعي في تركيز الملح في هذه البحيرات . حيث إن الطبقات السفلى لها تكون دائقا أكثر كثان حتى وإن كانت أكثر دفئًا ، ونتيجة لذلك لا تحدث تيارات الحمل الحراري التي تحدث عادة في المسطحات المائية العادية . 2 ) جذبت البرك الشمسية اهتمام الكثيرين من مختلف أنحاء العالم في العقدين الماضيين كبدائل لإنتاج الطاقة الحرارية للعديد من التطبيقات العملية ، وتم عمل العديد من الدراسات تتعلق بكيفية الاستفادة من البرك الشمسية لإنتاج الطاقة وتم تنفيذ هذه الدراسات عمليا وأصبحت هناك تطبيقات كثيرة لهذه البرك.
                                                                                                  

من الفقرة ( 1 ) اكتشفت البرك الشمسية عن طريق :

البرك الشمسية

1 ) في بداية هذا القرن لوحظ في دولة " المجر " أن هناك ظاهرة موجودة في مجموعة من البحيرات ، وتتلخص هذه الظاهرة في أن أشعة الشمس التي تمتصها هذه البحيرات تؤدي إلى وجود ارتفاع ملحوظ في درجة الحرارة في الجزء السفلي منها ؛ وذلك لوجود تدرج طبيعي في تركيز الملح في هذه البحيرات . حيث إن الطبقات السفلى لها تكون دائقا أكثر كثان حتى وإن كانت أكثر دفئًا ، ونتيجة لذلك لا تحدث تيارات الحمل الحراري التي تحدث عادة في المسطحات المائية العادية . 2 ) جذبت البرك الشمسية اهتمام الكثيرين من مختلف أنحاء العالم في العقدين الماضيين كبدائل لإنتاج الطاقة الحرارية للعديد من التطبيقات العملية ، وتم عمل العديد من الدراسات تتعلق بكيفية الاستفادة من البرك الشمسية لإنتاج الطاقة وتم تنفيذ هذه الدراسات عمليا وأصبحت هناك تطبيقات كثيرة لهذه البرك.
                                                                                                  

نفهم من عموم النص أن البرك الشمسية تحدث بشكل :

البرك الشمسية

1 ) في بداية هذا القرن لوحظ في دولة " المجر " أن هناك ظاهرة موجودة في مجموعة من البحيرات ، وتتلخص هذه الظاهرة في أن أشعة الشمس التي تمتصها هذه البحيرات تؤدي إلى وجود ارتفاع ملحوظ في درجة الحرارة في الجزء السفلي منها ؛ وذلك لوجود تدرج طبيعي في تركيز الملح في هذه البحيرات . حيث إن الطبقات السفلى لها تكون دائقا أكثر كثان حتى وإن كانت أكثر دفئًا ، ونتيجة لذلك لا تحدث تيارات الحمل الحراري التي تحدث عادة في المسطحات المائية العادية . 2 ) جذبت البرك الشمسية اهتمام الكثيرين من مختلف أنحاء العالم في العقدين الماضيين كبدائل لإنتاج الطاقة الحرارية للعديد من التطبيقات العملية ، وتم عمل العديد من الدراسات تتعلق بكيفية الاستفادة من البرك الشمسية لإنتاج الطاقة وتم تنفيذ هذه الدراسات عمليا وأصبحت هناك تطبيقات كثيرة لهذه البرك.
                                                                                                  

أن الملوحة في القاع مقارنة بالسطح:

القمر        

1) إذا أطلقنا على الأرض لقب الكوكب الأزرق، فهذا لأنّ 70% من مساحتها تغمرها المياه، ولأنّها تبدو من الفضاء زرقاء اللون بسبب البحار والمحيطات. يدور القمر حول الأرض مرّة واحدة كل 27 يومًا و8 ساعات، كما تستغرق دورته حول نفسه الوقت ذاته، ولذا نرى الجزء نفسه من القمر مقابلنا.
2) ولم يكن أحد يعلم ماذا يوجد على الوجه الآخر للقمر قبل أن تدور المركبة الفضائية الروسية[لونا "م"] حول القمر في العام 1959م وتلتقط له صورًا من كل جوانبه. و اكتشفت أنه مليء بالفجوات و الأتربة. لا هواء على القمر فلا رياح ولا مناخ يتغير  ومليء بالأتربة وبالتالي انعدم الطقس. وهناك آثار أقدام على القمر تنتظر أناس آخرون يأتون لمحوها..فهل يعقل؟!
                                                                                                  

في الفقرة (1) علاقة جملة "يدورالقمر ....." بما قبلها:

القمر        

1) إذا أطلقنا على الأرض لقب الكوكب الأزرق، فهذا لأنّ 70% من مساحتها تغمرها المياه، ولأنّها تبدو من الفضاء زرقاء اللون بسبب البحار والمحيطات. يدور القمر حول الأرض مرّة واحدة كل 27 يومًا و8 ساعات، كما تستغرق دورته حول نفسه الوقت ذاته، ولذا نرى الجزء نفسه من القمر مقابلنا.
2) ولم يكن أحد يعلم ماذا يوجد على الوجه الآخر للقمر قبل أن تدور المركبة الفضائية الروسية[لونا "م"] حول القمر في العام 1959م وتلتقط له صورًا من كل جوانبه. و اكتشفت أنه مليء بالفجوات و الأتربة. لا هواء على القمر فلا رياح ولا مناخ يتغير  ومليء بالأتربة وبالتالي انعدم الطقس. وهناك آثار أقدام على القمر تنتظر أناس آخرون يأتون لمحوها..فهل يعقل؟!
                                                                                                  

الفقرة (2) الاستفهام في آخر النص احتمال أن تكون إجابته ( نعم )

القمر        

1) إذا أطلقنا على الأرض لقب الكوكب الأزرق، فهذا لأنّ 70% من مساحتها تغمرها المياه، ولأنّها تبدو من الفضاء زرقاء اللون بسبب البحار والمحيطات. يدور القمر حول الأرض مرّة واحدة كل 27 يومًا و8 ساعات، كما تستغرق دورته حول نفسه الوقت ذاته، ولذا نرى الجزء نفسه من القمر مقابلنا.
2) ولم يكن أحد يعلم ماذا يوجد على الوجه الآخر للقمر قبل أن تدور المركبة الفضائية الروسية[لونا "م"] حول القمر في العام 1959م وتلتقط له صورًا من كل جوانبه. و اكتشفت أنه مليء بالفجوات و الأتربة. لا هواء على القمر فلا رياح ولا مناخ يتغير  ومليء بالأتربة وبالتالي انعدم الطقس. وهناك آثار أقدام على القمر تنتظر أناس آخرون يأتون لمحوها..فهل يعقل؟!
                                                                                                  

في الفقرة (1) كم مرة يدور القمر حول نفسه في السنة تقريبا :

القمر        

1) إذا أطلقنا على الأرض لقب الكوكب الأزرق، فهذا لأنّ 70% من مساحتها تغمرها المياه، ولأنّها تبدو من الفضاء زرقاء اللون بسبب البحار والمحيطات. يدور القمر حول الأرض مرّة واحدة كل 27 يومًا و8 ساعات، كما تستغرق دورته حول نفسه الوقت ذاته، ولذا نرى الجزء نفسه من القمر مقابلنا.
2) ولم يكن أحد يعلم ماذا يوجد على الوجه الآخر للقمر قبل أن تدور المركبة الفضائية الروسية[لونا "م"] حول القمر في العام 1959م وتلتقط له صورًا من كل جوانبه. و اكتشفت أنه مليء بالفجوات و الأتربة. لا هواء على القمر فلا رياح ولا مناخ يتغير  ومليء بالأتربة وبالتالي انعدم الطقس. وهناك آثار أقدام على القمر تنتظر أناس آخرون يأتون لمحوها..فهل يعقل؟!
                                                                                                  

من خلال فهمك للفقرة (2) فإن الطقس يعتمد على: ( نفس خيارات الاختبار )

القمر        

1) إذا أطلقنا على الأرض لقب الكوكب الأزرق، فهذا لأنّ 70% من مساحتها تغمرها المياه، ولأنّها تبدو من الفضاء زرقاء اللون بسبب البحار والمحيطات. يدور القمر حول الأرض مرّة واحدة كل 27 يومًا و8 ساعات، كما تستغرق دورته حول نفسه الوقت ذاته، ولذا نرى الجزء نفسه من القمر مقابلنا.
2) ولم يكن أحد يعلم ماذا يوجد على الوجه الآخر للقمر قبل أن تدور المركبة الفضائية الروسية[لونا "م"] حول القمر في العام 1959م وتلتقط له صورًا من كل جوانبه. و اكتشفت أنه مليء بالفجوات و الأتربة. لا هواء على القمر فلا رياح ولا مناخ يتغير  ومليء بالأتربة وبالتالي انعدم الطقس. وهناك آثار أقدام على القمر تنتظر أناس آخرون يأتون لمحوها..فهل يعقل؟!
                                                                                                  

نسبة المياه على كوكب الأرض:

القمر        

1) إذا أطلقنا على الأرض لقب الكوكب الأزرق، فهذا لأنّ 70% من مساحتها تغمرها المياه، ولأنّها تبدو من الفضاء زرقاء اللون بسبب البحار والمحيطات. يدور القمر حول الأرض مرّة واحدة كل 27 يومًا و8 ساعات، كما تستغرق دورته حول نفسه الوقت ذاته، ولذا نرى الجزء نفسه من القمر مقابلنا.
2) ولم يكن أحد يعلم ماذا يوجد على الوجه الآخر للقمر قبل أن تدور المركبة الفضائية الروسية[لونا "م"] حول القمر في العام 1959م وتلتقط له صورًا من كل جوانبه. و اكتشفت أنه مليء بالفجوات و الأتربة. لا هواء على القمر فلا رياح ولا مناخ يتغير  ومليء بالأتربة وبالتالي انعدم الطقس. وهناك آثار أقدام على القمر تنتظر أناس آخرون يأتون لمحوها..فهل يعقل؟!
                                                                                                  

العنوان المناسب للنص :

نسخة القران

أدرج المركز الوطني لحماية المصنّفات القديمة في الصين أقدم نسخة مخطوطة للقرآن على قائمة المصنّفات القديمة النفيسة، بطلبٍ من مركز حماية المصنّفات القديمة في مقاطعة "تشينغهاي" شمال غرب الصين. وأفادت وكالة أنباء صينية أنّ هذه النسخة من القرآن تتكوّن من 30جزءًا في 681 ورقة، وتعدّ من أقدم النسخ المخطوطة المحفوظة على نحو كامل في العالم، مع العلم أنّها حفظت في مسجد "جيه تسي" في محافظة "شيونهوا" بمقاطعة "تشينغهاي"، وأحضرها إلى الصين أسلاف قومية "سالار" الذين هاجروا من آسيا الوسطى قبل 700 عام. وذكرت الوكالة أنّ هذه النسخة شاركت في معرض دولي في العاصمة السورية "دمشق" في العام 1954م، وأثارت صدىً كبيرًا في العالم الإسلامي، حيث وصفها خبراء بأنّها نسخة نفيسة نادرة.
                                                                                                  

لماذا الشعوب تهتم بحفظ او اقتناء الكتب النادر :

نسخة القران

أدرج المركز الوطني لحماية المصنّفات القديمة في الصين أقدم نسخة مخطوطة للقرآن على قائمة المصنّفات القديمة النفيسة، بطلبٍ من مركز حماية المصنّفات القديمة في مقاطعة "تشينغهاي" شمال غرب الصين. وأفادت وكالة أنباء صينية أنّ هذه النسخة من القرآن تتكوّن من 30جزءًا في 681 ورقة، وتعدّ من أقدم النسخ المخطوطة المحفوظة على نحو كامل في العالم، مع العلم أنّها حفظت في مسجد "جيه تسي" في محافظة "شيونهوا" بمقاطعة "تشينغهاي"، وأحضرها إلى الصين أسلاف قومية "سالار" الذين هاجروا من آسيا الوسطى قبل 700 عام. وذكرت الوكالة أنّ هذه النسخة شاركت في معرض دولي في العاصمة السورية "دمشق" في العام 1954م، وأثارت صدىً كبيرًا في العالم الإسلامي، حيث وصفها خبراء بأنّها نسخة نفيسة نادرة.
                                                                                                  

نسخة ( القرآن الكريم )التي في الصين تعتبر :

الحضارة الأسلامية

1) مع منتصف القرن التاسع الميلادي حين كانت الأنظار  تشرئب لرؤية الأنوار العربية في الأندلس؛ كانت أعظم أحلام البُسَطَاء في أوروبا أن يتلَّقى أبناؤهم تعليمَهم في جامعة قرطبة على أيدي المسلمين الذين أشعلوا سراج الحضارة و أضاؤوا بعلومهم ومؤلفاتهم ظلام أوروبا الدامس. وكان الشباب والطلاب والمثقفون في أوروبا يلتهمون اللغة العربية التهامًا، لا  لأنَّها لغة المنتصر الظافر الذي أحكم بقبضة سيفه سلطان التعليم بلغته، وحصره على لغة  قومه وثقافتهم، بل لأنَّها لغة الحضارة القائمة فما من سبيل إلى اللحاق بركبها غير التمكن منها.
 2) حينئذٍ كان الأب"بول ألفاريز" أحد قساوسة ذلك العصر، ينظر إلى شباب أوروبا الذي يتسرّب من ثقافته بنظرة حسيرة، واضعًا رأسه بين كفيه، مثل غيره من المتعصبين لقومياتهم الذين لا يريدون أن يلتفتوا إلى طبيعة التاريخ ومسيرة الحضارة؛ لقد نسوا لغتهم هم حتى إنَّه مقابل كل من يستطيع كتابة خطاب باللاتينية لصديق يوجد ألف يستطيعون التعبير عن أنفسهم بلغة عربية أنيقة". فهل يحق لنا اليوم ونحن في مطلع القرن الواحد والعشرين أن نتقمّص شخصية الأب "ألفاريز"، ونقول لشبابنا اليوم في عالمنا العربي : يا للخسارة؟!
3) صحيح أنَّ من حق أنفسنا علينا، ومن حق الحضارة القائمة اليوم أن نلجأ إلى لغتها ننهل منها ما يخدم مستقبلنا، كما فعل شباب أوروبا ذلك من قبل، فكانت اللغة العربية وحضارتها القائمة وقودًا لنار حضارتها الغربية التي اشتعلت فيما بعد، فأضاءت الدنيا وعمت جنبات المعمورة.
                                                                                                  

عبارة ( الأيدي مختلفة ) في الفقرة (2) تعني :

الحضارة الأسلامية

1) مع منتصف القرن التاسع الميلادي حين كانت الأنظار  تشرئب لرؤية الأنوار العربية في الأندلس؛ كانت أعظم أحلام البُسَطَاء في أوروبا أن يتلَّقى أبناؤهم تعليمَهم في جامعة قرطبة على أيدي المسلمين الذين أشعلوا سراج الحضارة و أضاؤوا بعلومهم ومؤلفاتهم ظلام أوروبا الدامس. وكان الشباب والطلاب والمثقفون في أوروبا يلتهمون اللغة العربية التهامًا، لا  لأنَّها لغة المنتصر الظافر الذي أحكم بقبضة سيفه سلطان التعليم بلغته، وحصره على لغة  قومه وثقافتهم، بل لأنَّها لغة الحضارة القائمة فما من سبيل إلى اللحاق بركبها غير التمكن منها.
 2) حينئذٍ كان الأب"بول ألفاريز" أحد قساوسة ذلك العصر، ينظر إلى شباب أوروبا الذي يتسرّب من ثقافته بنظرة حسيرة، واضعًا رأسه بين كفيه، مثل غيره من المتعصبين لقومياتهم الذين لا يريدون أن يلتفتوا إلى طبيعة التاريخ ومسيرة الحضارة؛ لقد نسوا لغتهم هم حتى إنَّه مقابل كل من يستطيع كتابة خطاب باللاتينية لصديق يوجد ألف يستطيعون التعبير عن أنفسهم بلغة عربية أنيقة". فهل يحق لنا اليوم ونحن في مطلع القرن الواحد والعشرين أن نتقمّص شخصية الأب "ألفاريز"، ونقول لشبابنا اليوم في عالمنا العربي : يا للخسارة؟!
3) صحيح أنَّ من حق أنفسنا علينا، ومن حق الحضارة القائمة اليوم أن نلجأ إلى لغتها ننهل منها ما يخدم مستقبلنا، كما فعل شباب أوروبا ذلك من قبل، فكانت اللغة العربية وحضارتها القائمة وقودًا لنار حضارتها الغربية التي اشتعلت فيما بعد، فأضاءت الدنيا وعمت جنبات المعمورة.
                                                                                                  

العبارتان( استسلمنا بسهولة ) و ( تنهش في جسدنا ) في الفقرة (3) معناهم :

الحضارة الأسلامية

1) مع منتصف القرن التاسع الميلادي حين كانت الأنظار  تشرئب لرؤية الأنوار العربية في الأندلس؛ كانت أعظم أحلام البُسَطَاء في أوروبا أن يتلَّقى أبناؤهم تعليمَهم في جامعة قرطبة على أيدي المسلمين الذين أشعلوا سراج الحضارة و أضاؤوا بعلومهم ومؤلفاتهم ظلام أوروبا الدامس. وكان الشباب والطلاب والمثقفون في أوروبا يلتهمون اللغة العربية التهامًا، لا  لأنَّها لغة المنتصر الظافر الذي أحكم بقبضة سيفه سلطان التعليم بلغته، وحصره على لغة  قومه وثقافتهم، بل لأنَّها لغة الحضارة القائمة فما من سبيل إلى اللحاق بركبها غير التمكن منها.
 2) حينئذٍ كان الأب"بول ألفاريز" أحد قساوسة ذلك العصر، ينظر إلى شباب أوروبا الذي يتسرّب من ثقافته بنظرة حسيرة، واضعًا رأسه بين كفيه، مثل غيره من المتعصبين لقومياتهم الذين لا يريدون أن يلتفتوا إلى طبيعة التاريخ ومسيرة الحضارة؛ لقد نسوا لغتهم هم حتى إنَّه مقابل كل من يستطيع كتابة خطاب باللاتينية لصديق يوجد ألف يستطيعون التعبير عن أنفسهم بلغة عربية أنيقة". فهل يحق لنا اليوم ونحن في مطلع القرن الواحد والعشرين أن نتقمّص شخصية الأب "ألفاريز"، ونقول لشبابنا اليوم في عالمنا العربي : يا للخسارة؟!
3) صحيح أنَّ من حق أنفسنا علينا، ومن حق الحضارة القائمة اليوم أن نلجأ إلى لغتها ننهل منها ما يخدم مستقبلنا، كما فعل شباب أوروبا ذلك من قبل، فكانت اللغة العربية وحضارتها القائمة وقودًا لنار حضارتها الغربية التي اشتعلت فيما بعد، فأضاءت الدنيا وعمت جنبات المعمورة.
                                                                                                  

عبارة ( ردحا من الزمن ) في الفقرة (4) توحي بأّن الزمن :

الحضارة الأسلامية

1) مع منتصف القرن التاسع الميلادي حين كانت الأنظار  تشرئب لرؤية الأنوار العربية في الأندلس؛ كانت أعظم أحلام البُسَطَاء في أوروبا أن يتلَّقى أبناؤهم تعليمَهم في جامعة قرطبة على أيدي المسلمين الذين أشعلوا سراج الحضارة و أضاؤوا بعلومهم ومؤلفاتهم ظلام أوروبا الدامس. وكان الشباب والطلاب والمثقفون في أوروبا يلتهمون اللغة العربية التهامًا، لا  لأنَّها لغة المنتصر الظافر الذي أحكم بقبضة سيفه سلطان التعليم بلغته، وحصره على لغة  قومه وثقافتهم، بل لأنَّها لغة الحضارة القائمة فما من سبيل إلى اللحاق بركبها غير التمكن منها.
 2) حينئذٍ كان الأب"بول ألفاريز" أحد قساوسة ذلك العصر، ينظر إلى شباب أوروبا الذي يتسرّب من ثقافته بنظرة حسيرة، واضعًا رأسه بين كفيه، مثل غيره من المتعصبين لقومياتهم الذين لا يريدون أن يلتفتوا إلى طبيعة التاريخ ومسيرة الحضارة؛ لقد نسوا لغتهم هم حتى إنَّه مقابل كل من يستطيع كتابة خطاب باللاتينية لصديق يوجد ألف يستطيعون التعبير عن أنفسهم بلغة عربية أنيقة". فهل يحق لنا اليوم ونحن في مطلع القرن الواحد والعشرين أن نتقمّص شخصية الأب "ألفاريز"، ونقول لشبابنا اليوم في عالمنا العربي : يا للخسارة؟!
3) صحيح أنَّ من حق أنفسنا علينا، ومن حق الحضارة القائمة اليوم أن نلجأ إلى لغتها ننهل منها ما يخدم مستقبلنا، كما فعل شباب أوروبا ذلك من قبل، فكانت اللغة العربية وحضارتها القائمة وقودًا لنار حضارتها الغربية التي اشتعلت فيما بعد، فأضاءت الدنيا وعمت جنبات المعمورة.
                                                                                                  

عبارة ( الأيدي مختلفة ) في الفقرة (2) تعني :

الحضارة الأسلامية

1) مع منتصف القرن التاسع الميلادي حين كانت الأنظار  تشرئب لرؤية الأنوار العربية في الأندلس؛ كانت أعظم أحلام البُسَطَاء في أوروبا أن يتلَّقى أبناؤهم تعليمَهم في جامعة قرطبة على أيدي المسلمين الذين أشعلوا سراج الحضارة و أضاؤوا بعلومهم ومؤلفاتهم ظلام أوروبا الدامس. وكان الشباب والطلاب والمثقفون في أوروبا يلتهمون اللغة العربية التهامًا، لا  لأنَّها لغة المنتصر الظافر الذي أحكم بقبضة سيفه سلطان التعليم بلغته، وحصره على لغة  قومه وثقافتهم، بل لأنَّها لغة الحضارة القائمة فما من سبيل إلى اللحاق بركبها غير التمكن منها.
 2) حينئذٍ كان الأب"بول ألفاريز" أحد قساوسة ذلك العصر، ينظر إلى شباب أوروبا الذي يتسرّب من ثقافته بنظرة حسيرة، واضعًا رأسه بين كفيه، مثل غيره من المتعصبين لقومياتهم الذين لا يريدون أن يلتفتوا إلى طبيعة التاريخ ومسيرة الحضارة؛ لقد نسوا لغتهم هم حتى إنَّه مقابل كل من يستطيع كتابة خطاب باللاتينية لصديق يوجد ألف يستطيعون التعبير عن أنفسهم بلغة عربية أنيقة". فهل يحق لنا اليوم ونحن في مطلع القرن الواحد والعشرين أن نتقمّص شخصية الأب "ألفاريز"، ونقول لشبابنا اليوم في عالمنا العربي : يا للخسارة؟!
3) صحيح أنَّ من حق أنفسنا علينا، ومن حق الحضارة القائمة اليوم أن نلجأ إلى لغتها ننهل منها ما يخدم مستقبلنا، كما فعل شباب أوروبا ذلك من قبل، فكانت اللغة العربية وحضارتها القائمة وقودًا لنار حضارتها الغربية التي اشتعلت فيما بعد، فأضاءت الدنيا وعمت جنبات المعمورة.
                                                                                                  

ماذا يوجد في الفقرة ( 1 ) :؟

ملاحظة: القطعة بكل الاسئلة مصورة من الاختبار الحقيقي

الخليج العربي ( الذراع الهندي )

هيأ الله لمنطقة الخليج العربي أن تضطلع بدور كبير في التواصل بين المحيط الهندي والبحر الأبيض المتوسط، حيث امتدت ذراع المحيط الهندي لتدنو من البحر المتوسط، ولكنّها قصرت دون الوصول إليه؛ ليحول بينها وبينه من اليابسة ما يزيد على ألف كيلو متر، فيهّأ لأبناء شرق الجزيرة العربية وشمالها الشرقي أن يقوموا بالوساطة التجارية بين الشرق والغرب بين عالم المحيط الهندي وما وراءه من أرض دافئة، وعالم البحر الأبيض المتوسط وما وراءه من أرض باردة ، بين أقليم مختلفة في حاصلاتها ومنتجاتها.
                                                                                                  

يفهم من النص أنّ المقصود بعبارة: ( ذراع المحيط الهندي )

ملاحظة: القطعة بكل الاسئلة مصورة من الاختبار الحقيقي

الخليج العربي ( الذراع الهندي )

هيأ الله لمنطقة الخليج العربي أن تضطلع بدور كبير في التواصل بين المحيط الهندي والبحر الأبيض المتوسط، حيث امتدت ذراع المحيط الهندي لتدنو من البحر المتوسط، ولكنّها قصرت دون الوصول إليه؛ ليحول بينها وبينه من اليابسة ما يزيد على ألف كيلو متر، فيهّأ لأبناء شرق الجزيرة العربية وشمالها الشرقي أن يقوموا بالوساطة التجارية بين الشرق والغرب بين عالم المحيط الهندي وما وراءه من أرض دافئة، وعالم البحر الأبيض المتوسط وما وراءه من أرض باردة ، بين أقليم مختلفة في حاصلاتها ومنتجاتها.
                                                                                                  

يفهم من النّص أن وساطة أبناء الجزيرة العربية بين الشرق والغرب كانت بسبب:

ملاحظة: القطعة بكل الاسئلة مصورة من الاختبار الحقيقي

الخليج العربي ( الذراع الهندي )

هيأ الله لمنطقة الخليج العربي أن تضطلع بدور كبير في التواصل بين المحيط الهندي والبحر الأبيض المتوسط، حيث امتدت ذراع المحيط الهندي لتدنو من البحر المتوسط، ولكنّها قصرت دون الوصول إليه؛ ليحول بينها وبينه من اليابسة ما يزيد على ألف كيلو متر، فيهّأ لأبناء شرق الجزيرة العربية وشمالها الشرقي أن يقوموا بالوساطة التجارية بين الشرق والغرب بين عالم المحيط الهندي وما وراءه من أرض دافئة، وعالم البحر الأبيض المتوسط وما وراءه من أرض باردة ، بين أقليم مختلفة في حاصلاتها ومنتجاتها.
                                                                                                  

نفهم من النّص أنّ تنوع المنتجات بين الشرق والغرب كان سببه:

ملاحظة: القطعة بكل الاسئلة مصورة من الاختبار الحقيقي

الخليج العربي ( الذراع الهندي )

هيأ الله لمنطقة الخليج العربي أن تضطلع بدور كبير في التواصل بين المحيط الهندي والبحر الأبيض المتوسط، حيث امتدت ذراع المحيط الهندي لتدنو من البحر المتوسط، ولكنّها قصرت دون الوصول إليه؛ ليحول بينها وبينه من اليابسة ما يزيد على ألف كيلو متر، فيهّأ لأبناء شرق الجزيرة العربية وشمالها الشرقي أن يقوموا بالوساطة التجارية بين الشرق والغرب بين عالم المحيط الهندي وما وراءه من أرض دافئة، وعالم البحر الأبيض المتوسط وما وراءه من أرض باردة ، بين أقليم مختلفة في حاصلاتها ومنتجاتها.
                                                                                                  

من سياق النص نفهم أن معنى كلمة ( يحول ) هو :

ملاحظة: القطعة بكل الاسئلة مصورة من الاختبار الحقيقي

الخليج العربي ( الذراع الهندي )

هيأ الله لمنطقة الخليج العربي أن تضطلع بدور كبير في التواصل بين المحيط الهندي والبحر الأبيض المتوسط، حيث امتدت ذراع المحيط الهندي لتدنو من البحر المتوسط، ولكنّها قصرت دون الوصول إليه؛ ليحول بينها وبينه من اليابسة ما يزيد على ألف كيلو متر، فيهّأ لأبناء شرق الجزيرة العربية وشمالها الشرقي أن يقوموا بالوساطة التجارية بين الشرق والغرب بين عالم المحيط الهندي وما وراءه من أرض دافئة، وعالم البحر الأبيض المتوسط وما وراءه من أرض باردة ، بين أقليم مختلفة في حاصلاتها ومنتجاتها.
                                                                                                  

عبارة ( لتدنو من البحر المتوسط، ولكنّها قصرت ) تعني أنها:

الأرق

1) ينام الإنسان عادة من 7 إلى 8 ساعات يوميًا، يكون الأرق لدى كثير من البالغين حيث إنّ البالغين يعانون من الأرق في أي لحظة معيّنة في الوقت. والأرق يؤدّي إلى اضطراب في النوم أو تقطّعه أو انخفاض جودته، ممّا يعود سلبًا على صحة المريض النفسية والجسدية. ويمكن أن يُعرّف الأرق: بأنه الشكوى من صعوبة بدء النوم، أو الاستمرار فيه. إذ إنّ الشخص المصاب بالأرق  لا يحصل على نوم مريح خلال الليل، وقد يستيقظ أبكر من المعتاد، وينتج عن الشعور بالأرق أن ينام الفرد العديد من الساعات وهو مستيقظ، ويظل الشعور بالنوم ملازمًا له فينام كثيرًا بالنهار ، وعادةً يصحو مبكرًا قبل موعده ، و يؤثر الأرق  على النشاط المصاب خلال النهار ويكون خطره أشد أثناء قيادة السيارة . وتختلف أسبابه وعلاجاته من شخص لآخر حسب حالته وظروفه.

2) وأسباب الأرق غير معروفة على الدوام، فيمكن أن يحدث الأرق بشكل مستقل أو نتيجة لمشكلة أخرى أو من أشياء متفرقة. 

3) ويمكن علاج الأرق بالأدوية، والذهاب إلى الجلسات العلاجية النفسية، وقد تكون هناك بعض العلاجات التي تتضمن كلاهما معًا
                                                                                                  

من خلال الفقرة (2) ما يزيد من مشكلة الأرق أحيانًا أن سببه:

الأرق

1) ينام الإنسان عادة من 7 إلى 8 ساعات يوميًا، يكون الأرق لدى كثير من البالغين حيث إنّ البالغين يعانون من الأرق في أي لحظة معيّنة في الوقت. والأرق يؤدّي إلى اضطراب في النوم أو تقطّعه أو انخفاض جودته، ممّا يعود سلبًا على صحة المريض النفسية والجسدية. ويمكن أن يُعرّف الأرق: بأنه الشكوى من صعوبة بدء النوم، أو الاستمرار فيه. إذ إنّ الشخص المصاب بالأرق  لا يحصل على نوم مريح خلال الليل، وقد يستيقظ أبكر من المعتاد، وينتج عن الشعور بالأرق أن ينام الفرد العديد من الساعات وهو مستيقظ، ويظل الشعور بالنوم ملازمًا له فينام كثيرًا بالنهار ، وعادةً يصحو مبكرًا قبل موعده ، و يؤثر الأرق  على النشاط المصاب خلال النهار ويكون خطره أشد أثناء قيادة السيارة . وتختلف أسبابه وعلاجاته من شخص لآخر حسب حالته وظروفه.

2) وأسباب الأرق غير معروفة على الدوام، فيمكن أن يحدث الأرق بشكل مستقل أو نتيجة لمشكلة أخرى أو من أشياء متفرقة. 

3) ويمكن علاج الأرق بالأدوية، والذهاب إلى الجلسات العلاجية النفسية، وقد تكون هناك بعض العلاجات التي تتضمن كلاهما معًا
                                                                                                  

من خلال الفقرة (3) من الأمور التي يعالج بها الأرق:

الأرق

1) ينام الإنسان عادة من 7 إلى 8 ساعات يوميًا، يكون الأرق لدى كثير من البالغين حيث إنّ البالغين يعانون من الأرق في أي لحظة معيّنة في الوقت. والأرق يؤدّي إلى اضطراب في النوم أو تقطّعه أو انخفاض جودته، ممّا يعود سلبًا على صحة المريض النفسية والجسدية. ويمكن أن يُعرّف الأرق: بأنه الشكوى من صعوبة بدء النوم، أو الاستمرار فيه. إذ إنّ الشخص المصاب بالأرق  لا يحصل على نوم مريح خلال الليل، وقد يستيقظ أبكر من المعتاد، وينتج عن الشعور بالأرق أن ينام الفرد العديد من الساعات وهو مستيقظ، ويظل الشعور بالنوم ملازمًا له فينام كثيرًا بالنهار ، وعادةً يصحو مبكرًا قبل موعده ، و يؤثر الأرق  على النشاط المصاب خلال النهار ويكون خطره أشد أثناء قيادة السيارة . وتختلف أسبابه وعلاجاته من شخص لآخر حسب حالته وظروفه.

2) وأسباب الأرق غير معروفة على الدوام، فيمكن أن يحدث الأرق بشكل مستقل أو نتيجة لمشكلة أخرى أو من أشياء متفرقة. 

3) ويمكن علاج الأرق بالأدوية، والذهاب إلى الجلسات العلاجية النفسية، وقد تكون هناك بعض العلاجات التي تتضمن كلاهما معًا
                                                                                                  

يتضح من النص أن الأرق يحدث :

الأرق

1) ينام الإنسان عادة من 7 إلى 8 ساعات يوميًا، يكون الأرق لدى كثير من البالغين حيث إنّ البالغين يعانون من الأرق في أي لحظة معيّنة في الوقت. والأرق يؤدّي إلى اضطراب في النوم أو تقطّعه أو انخفاض جودته، ممّا يعود سلبًا على صحة المريض النفسية والجسدية. ويمكن أن يُعرّف الأرق: بأنه الشكوى من صعوبة بدء النوم، أو الاستمرار فيه. إذ إنّ الشخص المصاب بالأرق  لا يحصل على نوم مريح خلال الليل، وقد يستيقظ أبكر من المعتاد، وينتج عن الشعور بالأرق أن ينام الفرد العديد من الساعات وهو مستيقظ، ويظل الشعور بالنوم ملازمًا له فينام كثيرًا بالنهار ، وعادةً يصحو مبكرًا قبل موعده ، و يؤثر الأرق  على النشاط المصاب خلال النهار ويكون خطره أشد أثناء قيادة السيارة . وتختلف أسبابه وعلاجاته من شخص لآخر حسب حالته وظروفه.

2) وأسباب الأرق غير معروفة على الدوام، فيمكن أن يحدث الأرق بشكل مستقل أو نتيجة لمشكلة أخرى أو من أشياء متفرقة. 

3) ويمكن علاج الأرق بالأدوية، والذهاب إلى الجلسات العلاجية النفسية، وقد تكون هناك بعض العلاجات التي تتضمن كلاهما معًا
                                                                                                  

علاقة الجملة بما قبلها ( الشخص المصاب بالأرق ..) و ( يستيقظ أبكر من المعتاد ..):

الأرق

1) ينام الإنسان عادة من 7 إلى 8 ساعات يوميًا، يكون الأرق لدى كثير من البالغين حيث إنّ البالغين يعانون من الأرق في أي لحظة معيّنة في الوقت. والأرق يؤدّي إلى اضطراب في النوم أو تقطّعه أو انخفاض جودته، ممّا يعود سلبًا على صحة المريض النفسية والجسدية. ويمكن أن يُعرّف الأرق: بأنه الشكوى من صعوبة بدء النوم، أو الاستمرار فيه. إذ إنّ الشخص المصاب بالأرق  لا يحصل على نوم مريح خلال الليل، وقد يستيقظ أبكر من المعتاد، وينتج عن الشعور بالأرق أن ينام الفرد العديد من الساعات وهو مستيقظ، ويظل الشعور بالنوم ملازمًا له فينام كثيرًا بالنهار ، وعادةً يصحو مبكرًا قبل موعده ، و يؤثر الأرق  على النشاط المصاب خلال النهار ويكون خطره أشد أثناء قيادة السيارة . وتختلف أسبابه وعلاجاته من شخص لآخر حسب حالته وظروفه.

2) وأسباب الأرق غير معروفة على الدوام، فيمكن أن يحدث الأرق بشكل مستقل أو نتيجة لمشكلة أخرى أو من أشياء متفرقة. 

3) ويمكن علاج الأرق بالأدوية، والذهاب إلى الجلسات العلاجية النفسية، وقد تكون هناك بعض العلاجات التي تتضمن كلاهما معًا
                                                                                                  

العنوان المناسب للنص السابق :

التنمية

1) كلمة( النمو ) و ( التنمية ) كلمتان مترابطتان، وتستخدمان جنبًا إلى جنب، ويختلف النمو عن التنمية ولكن كل منهما يعتمد على الآخر؛ لوصف النجاح في تحقيق الأهداف أو الوصول إليها، وهما من الدراسات المهمة في العصر الحديث، ويشكّلان الجزء الأكبر في حياتنا، والتغيير المصاحب للتنمية هو النمو الملحوظ في الواقع المرئيّ لنا، وتعرّف التنمية بأنّها نموٌ يصاحبه تغيرات بحيث يقضي امور عديدة وشاملة، بحيث تشمل هيكل الاقتصاد وتعمل على تنويع مصادر الدخل فيه، أمّا النمو فما هو إلا عملية توسّع اقتصادي في ظل تنظيمات اجتماعية ثابتة ومحدّدة ويقاس بحجم التغيرات الكمية الحادثة،أمّا التنمية الاقتصادية فتعني تطورًا فعالًا وواعيًا، فالنمو عبارة عن شيء تلقائي أمّا التنمية الاقتصادية فهي بذل مجهود ضخم يُؤدّي إلى إنتاجية عظيمة.

2) وعلى الرغم من أنّ النمو والتنمية هما عمليتان تؤثّران في بعضهما البعض، لكن النمو قد يحدث على الرغم من عدم وجود التنمية، ومن الممكن أن يحدث تنمية دون وجود النمو، ولكن في بعض الأحيان يحتاج النمو إلى التنمية ليصل ويحقق أهدافه، والتنمية ليست نفسها النمو، ولكن للوصول إليهما معًا يجب تحديد الأهداف، وإنجازها بوجود الإرادة فهاتان العمليتان تسيران جنبًا إلى جنب.
                                                                                                  

أسلوب الفقرة الأولى في النص يميل الى :

التنمية

1) كلمة( النمو ) و ( التنمية ) كلمتان مترابطتان، وتستخدمان جنبًا إلى جنب، ويختلف النمو عن التنمية ولكن كل منهما يعتمد على الآخر؛ لوصف النجاح في تحقيق الأهداف أو الوصول إليها، وهما من الدراسات المهمة في العصر الحديث، ويشكّلان الجزء الأكبر في حياتنا، والتغيير المصاحب للتنمية هو النمو الملحوظ في الواقع المرئيّ لنا، وتعرّف التنمية بأنّها نموٌ يصاحبه تغيرات بحيث يقضي امور عديدة وشاملة، بحيث تشمل هيكل الاقتصاد وتعمل على تنويع مصادر الدخل فيه، أمّا النمو فما هو إلا عملية توسّع اقتصادي في ظل تنظيمات اجتماعية ثابتة ومحدّدة ويقاس بحجم التغيرات الكمية الحادثة،أمّا التنمية الاقتصادية فتعني تطورًا فعالًا وواعيًا، فالنمو عبارة عن شيء تلقائي أمّا التنمية الاقتصادية فهي بذل مجهود ضخم يُؤدّي إلى إنتاجية عظيمة.

2) وعلى الرغم من أنّ النمو والتنمية هما عمليتان تؤثّران في بعضهما البعض، لكن النمو قد يحدث على الرغم من عدم وجود التنمية، ومن الممكن أن يحدث تنمية دون وجود النمو، ولكن في بعض الأحيان يحتاج النمو إلى التنمية ليصل ويحقق أهدافه، والتنمية ليست نفسها النمو، ولكن للوصول إليهما معًا يجب تحديد الأهداف، وإنجازها بوجود الإرادة فهاتان العمليتان تسيران جنبًا إلى جنب.
                                                                                                  

علاقة الفقرة الثانية بالأولى :

التنمية

1) كلمة( النمو ) و ( التنمية ) كلمتان مترابطتان، وتستخدمان جنبًا إلى جنب، ويختلف النمو عن التنمية ولكن كل منهما يعتمد على الآخر؛ لوصف النجاح في تحقيق الأهداف أو الوصول إليها، وهما من الدراسات المهمة في العصر الحديث، ويشكّلان الجزء الأكبر في حياتنا، والتغيير المصاحب للتنمية هو النمو الملحوظ في الواقع المرئيّ لنا، وتعرّف التنمية بأنّها نموٌ يصاحبه تغيرات بحيث يقضي امور عديدة وشاملة، بحيث تشمل هيكل الاقتصاد وتعمل على تنويع مصادر الدخل فيه، أمّا النمو فما هو إلا عملية توسّع اقتصادي في ظل تنظيمات اجتماعية ثابتة ومحدّدة ويقاس بحجم التغيرات الكمية الحادثة،أمّا التنمية الاقتصادية فتعني تطورًا فعالًا وواعيًا، فالنمو عبارة عن شيء تلقائي أمّا التنمية الاقتصادية فهي بذل مجهود ضخم يُؤدّي إلى إنتاجية عظيمة.

2) وعلى الرغم من أنّ النمو والتنمية هما عمليتان تؤثّران في بعضهما البعض، لكن النمو قد يحدث على الرغم من عدم وجود التنمية، ومن الممكن أن يحدث تنمية دون وجود النمو، ولكن في بعض الأحيان يحتاج النمو إلى التنمية ليصل ويحقق أهدافه، والتنمية ليست نفسها النمو، ولكن للوصول إليهما معًا يجب تحديد الأهداف، وإنجازها بوجود الإرادة فهاتان العمليتان تسيران جنبًا إلى جنب.
                                                                                                  

من خلال فهمك للنص فأن علاقة النمو بالتنمية ؟:

التنمية

1) كلمة( النمو ) و ( التنمية ) كلمتان مترابطتان، وتستخدمان جنبًا إلى جنب، ويختلف النمو عن التنمية ولكن كل منهما يعتمد على الآخر؛ لوصف النجاح في تحقيق الأهداف أو الوصول إليها، وهما من الدراسات المهمة في العصر الحديث، ويشكّلان الجزء الأكبر في حياتنا، والتغيير المصاحب للتنمية هو النمو الملحوظ في الواقع المرئيّ لنا، وتعرّف التنمية بأنّها نموٌ يصاحبه تغيرات بحيث يقضي امور عديدة وشاملة، بحيث تشمل هيكل الاقتصاد وتعمل على تنويع مصادر الدخل فيه، أمّا النمو فما هو إلا عملية توسّع اقتصادي في ظل تنظيمات اجتماعية ثابتة ومحدّدة ويقاس بحجم التغيرات الكمية الحادثة،أمّا التنمية الاقتصادية فتعني تطورًا فعالًا وواعيًا، فالنمو عبارة عن شيء تلقائي أمّا التنمية الاقتصادية فهي بذل مجهود ضخم يُؤدّي إلى إنتاجية عظيمة.

2) وعلى الرغم من أنّ النمو والتنمية هما عمليتان تؤثّران في بعضهما البعض، لكن النمو قد يحدث على الرغم من عدم وجود التنمية، ومن الممكن أن يحدث تنمية دون وجود النمو، ولكن في بعض الأحيان يحتاج النمو إلى التنمية ليصل ويحقق أهدافه، والتنمية ليست نفسها النمو، ولكن للوصول إليهما معًا يجب تحديد الأهداف، وإنجازها بوجود الإرادة فهاتان العمليتان تسيران جنبًا إلى جنب.
                                                                                                  

معنى ( يقضي ) :

التنمية

1) كلمة( النمو ) و ( التنمية ) كلمتان مترابطتان، وتستخدمان جنبًا إلى جنب، ويختلف النمو عن التنمية ولكن كل منهما يعتمد على الآخر؛ لوصف النجاح في تحقيق الأهداف أو الوصول إليها، وهما من الدراسات المهمة في العصر الحديث، ويشكّلان الجزء الأكبر في حياتنا، والتغيير المصاحب للتنمية هو النمو الملحوظ في الواقع المرئيّ لنا، وتعرّف التنمية بأنّها نموٌ يصاحبه تغيرات بحيث يقضي امور عديدة وشاملة، بحيث تشمل هيكل الاقتصاد وتعمل على تنويع مصادر الدخل فيه، أمّا النمو فما هو إلا عملية توسّع اقتصادي في ظل تنظيمات اجتماعية ثابتة ومحدّدة ويقاس بحجم التغيرات الكمية الحادثة،أمّا التنمية الاقتصادية فتعني تطورًا فعالًا وواعيًا، فالنمو عبارة عن شيء تلقائي أمّا التنمية الاقتصادية فهي بذل مجهود ضخم يُؤدّي إلى إنتاجية عظيمة.

2) وعلى الرغم من أنّ النمو والتنمية هما عمليتان تؤثّران في بعضهما البعض، لكن النمو قد يحدث على الرغم من عدم وجود التنمية، ومن الممكن أن يحدث تنمية دون وجود النمو، ولكن في بعض الأحيان يحتاج النمو إلى التنمية ليصل ويحقق أهدافه، والتنمية ليست نفسها النمو، ولكن للوصول إليهما معًا يجب تحديد الأهداف، وإنجازها بوجود الإرادة فهاتان العمليتان تسيران جنبًا إلى جنب.
                                                                                                  

علاقة جملة ( اما النمو فما هو إلا عملية ....... ) بما قبلها :

التنمية

1) كلمة( النمو ) و ( التنمية ) كلمتان مترابطتان، وتستخدمان جنبًا إلى جنب، ويختلف النمو عن التنمية ولكن كل منهما يعتمد على الآخر؛ لوصف النجاح في تحقيق الأهداف أو الوصول إليها، وهما من الدراسات المهمة في العصر الحديث، ويشكّلان الجزء الأكبر في حياتنا، والتغيير المصاحب للتنمية هو النمو الملحوظ في الواقع المرئيّ لنا، وتعرّف التنمية بأنّها نموٌ يصاحبه تغيرات بحيث يقضي امور عديدة وشاملة، بحيث تشمل هيكل الاقتصاد وتعمل على تنويع مصادر الدخل فيه، أمّا النمو فما هو إلا عملية توسّع اقتصادي في ظل تنظيمات اجتماعية ثابتة ومحدّدة ويقاس بحجم التغيرات الكمية الحادثة،أمّا التنمية الاقتصادية فتعني تطورًا فعالًا وواعيًا، فالنمو عبارة عن شيء تلقائي أمّا التنمية الاقتصادية فهي بذل مجهود ضخم يُؤدّي إلى إنتاجية عظيمة.

2) وعلى الرغم من أنّ النمو والتنمية هما عمليتان تؤثّران في بعضهما البعض، لكن النمو قد يحدث على الرغم من عدم وجود التنمية، ومن الممكن أن يحدث تنمية دون وجود النمو، ولكن في بعض الأحيان يحتاج النمو إلى التنمية ليصل ويحقق أهدافه، والتنمية ليست نفسها النمو، ولكن للوصول إليهما معًا يجب تحديد الأهداف، وإنجازها بوجود الإرادة فهاتان العمليتان تسيران جنبًا إلى جنب.
                                                                                                  

لما ورد في الفقرة (1) معنى ( التغيير المصاحب للتنمية ) :

عمل الأطفال

1 )يزداد اهتمام العالم بالطفولة ومشكلاتها سنة بعد اخرى اذا اخذت الدول والمنظمات المحلية والاقليمية والدولية تخصص لها البرامج والمؤتمرات من اجل مزيد من التوجيه والارشاد والرعاية

 ٢ ) من اكبر المشكلات التي يعاني منها الطفل مشكلة العمل ان مصطلح عمل الاطفال يستحضر في الذهن حقيقة معقدة كما يقول تقرير عن وضع الأطفال في العالم صد رعام ١٩٩٧ م ذلك ان عمل الطفل بشكل سلسلة متصلة في احد طرفيها عمل محفوف بالمخاطر والاستغلال وفي الطرف الآخر عمل يعزز نمو الطفل من غير تأثير في تعليمة واستجمامه .

۳ ) ان مجموع عدد الأطفال العاملين في العالم رقم يعاني من افتقار الصدقية بسبب ان بعض الدول لا تولي عملهم اهمية احصائية من منطلق انه لا داعي لشمول البيانات الرسمية احصاءات لا داعي لوجودها

 4 )يضاف الى ذلك أن جزءا من الأطفال يعمل في قطاعات غائبة عنها الرقابة الرسمية المباشرة كالبيوت والمزارع والحقول والمصانع اليدوية الصغيرة وكل ما هو معروف عن عدد الاطفال العاملين في مختلف انحاء العالم هو انه رقم يصل إلى تسع خانات معظمهم في الدول الفقيرة ذات النسب المالية العام العالم هو انه رقمه يصل إلى تسع خانات معظمهم في الدول الفقيرة

 5 ) قد بينت الدراسات ان الاطفال يلجنون مضطرين الى ممارسة اعمال ضارة بصحتهم ونمائهم بسبب ثلاثة عوامل اولها استغلال حالة الفقر التي تعيشها اسرهم فغالبا ما يكون اباء هؤلاء الاطفال وامهاتهم عاطلين عن العمل أو انهم يعملون بأجر زهيد

6 ) اما ثالثها ، فهو قيود التقاليد عند بعض الفئات الاجتماعية التي بدا افرادها بالعمل منذ نعومة اظفارهم بحيث اصبحت سمة شبه وراثية ومما زاد الطين بلة في نظر الباحثين ان الاجيال الجديدة هذه الفئات الاجتماعية صارت أكثر تطلعا الى تملك السلع الاستهلاكية ذات الاثمان المرتفعة

۷ )ولعل اسوأ صور معاناة الاطفال جراء عملهم ان بعض الآباء قد يعمدون الى الزج بأطفالهم عند صاحب عمل معين للوفاء بما عليهم من ديون فيصبح الطفل ، والحالة هذه ، اشبه ما يكون برهينة ، الى سداد الدين ، ومن الصور السينة ، ايضا ، عمل الاطفال في الشوارع وهم ليسوا اطفال شوارع كما يشاع ، في بيع الزهور او تنظيف الشوارع او حمل الامتعة للناس ليعود وا في نهاية اليوم الى الأحياء الفقيرة التي يسكنوها مع ذويهم

 8 ) لتعدد الانواع وتنوعها فلا حل فوريا لهذه المشكلة وانما يكمن الحل في تدرج الاساليب وتنوع سبل المعالجة ولعل أول الاحصاءات الدقيقة وسبر الأسباب وتباينها بتباين المجتمعات يأتي بعد هذا القضاء الفوري على عمالة الاطفال الخطرة وتوفير التعليم لهم وتكاتف كل مجتمع يعاني من هذه الظاهرة بمقاطعة السلع التي يستغل مجهود الاطفال في انتاجها . ويجدرفي الختام أن نشير الي ان عمل الاطفال الضاربهم ليس ظاهرة مترسخة في المجتمعات التي تتمسك بتعاليم الاسلام روحا وتطبيقا : ذلك أن ديننا الحنيف يتضمن تشريعات تحمي الطفولة ويأمر بالرحمة والمودة والتكاتف بين افراد المجتمع عن طريق الزكاة والصدقات وغيرها من اعمال البر المادية والمعنوية.
                                                                                                  

من الفقرة الأولى عمل الأطفال من وجهة نظر الكاتب :

عمل الأطفال

1 )يزداد اهتمام العالم بالطفولة ومشكلاتها سنة بعد اخرى اذا اخذت الدول والمنظمات المحلية والاقليمية والدولية تخصص لها البرامج والمؤتمرات من اجل مزيد من التوجيه والارشاد والرعاية

 ٢ ) من اكبر المشكلات التي يعاني منها الطفل مشكلة العمل ان مصطلح عمل الاطفال يستحضر في الذهن حقيقة معقدة كما يقول تقرير عن وضع الأطفال في العالم صد رعام ١٩٩٧ م ذلك ان عمل الطفل بشكل سلسلة متصلة في احد طرفيها عمل محفوف بالمخاطر والاستغلال وفي الطرف الآخر عمل يعزز نمو الطفل من غير تأثير في تعليمة واستجمامه .

۳ ) ان مجموع عدد الأطفال العاملين في العالم رقم يعاني من افتقار الصدقية بسبب ان بعض الدول لا تولي عملهم اهمية احصائية من منطلق انه لا داعي لشمول البيانات الرسمية احصاءات لا داعي لوجودها

 4 )يضاف الى ذلك أن جزءا من الأطفال يعمل في قطاعات غائبة عنها الرقابة الرسمية المباشرة كالبيوت والمزارع والحقول والمصانع اليدوية الصغيرة وكل ما هو معروف عن عدد الاطفال العاملين في مختلف انحاء العالم هو انه رقم يصل إلى تسع خانات معظمهم في الدول الفقيرة ذات النسب المالية العام العالم هو انه رقمه يصل إلى تسع خانات معظمهم في الدول الفقيرة

 5 ) قد بينت الدراسات ان الاطفال يلجنون مضطرين الى ممارسة اعمال ضارة بصحتهم ونمائهم بسبب ثلاثة عوامل اولها استغلال حالة الفقر التي تعيشها اسرهم فغالبا ما يكون اباء هؤلاء الاطفال وامهاتهم عاطلين عن العمل أو انهم يعملون بأجر زهيد

6 ) اما ثالثها ، فهو قيود التقاليد عند بعض الفئات الاجتماعية التي بدا افرادها بالعمل منذ نعومة اظفارهم بحيث اصبحت سمة شبه وراثية ومما زاد الطين بلة في نظر الباحثين ان الاجيال الجديدة هذه الفئات الاجتماعية صارت أكثر تطلعا الى تملك السلع الاستهلاكية ذات الاثمان المرتفعة

۷ )ولعل اسوأ صور معاناة الاطفال جراء عملهم ان بعض الآباء قد يعمدون الى الزج بأطفالهم عند صاحب عمل معين للوفاء بما عليهم من ديون فيصبح الطفل ، والحالة هذه ، اشبه ما يكون برهينة ، الى سداد الدين ، ومن الصور السينة ، ايضا ، عمل الاطفال في الشوارع وهم ليسوا اطفال شوارع كما يشاع ، في بيع الزهور او تنظيف الشوارع او حمل الامتعة للناس ليعود وا في نهاية اليوم الى الأحياء الفقيرة التي يسكنوها مع ذويهم

 8 ) لتعدد الانواع وتنوعها فلا حل فوريا لهذه المشكلة وانما يكمن الحل في تدرج الاساليب وتنوع سبل المعالجة ولعل أول الاحصاءات الدقيقة وسبر الأسباب وتباينها بتباين المجتمعات يأتي بعد هذا القضاء الفوري على عمالة الاطفال الخطرة وتوفير التعليم لهم وتكاتف كل مجتمع يعاني من هذه الظاهرة بمقاطعة السلع التي يستغل مجهود الاطفال في انتاجها . ويجدرفي الختام أن نشير الي ان عمل الاطفال الضاربهم ليس ظاهرة مترسخة في المجتمعات التي تتمسك بتعاليم الاسلام روحا وتطبيقا : ذلك أن ديننا الحنيف يتضمن تشريعات تحمي الطفولة ويأمر بالرحمة والمودة والتكاتف بين افراد المجتمع عن طريق الزكاة والصدقات وغيرها من اعمال البر المادية والمعنوية.
                                                                                                  

معنى ( أقاليم جغرافية ) :

عمل الأطفال

1 )يزداد اهتمام العالم بالطفولة ومشكلاتها سنة بعد اخرى اذا اخذت الدول والمنظمات المحلية والاقليمية والدولية تخصص لها البرامج والمؤتمرات من اجل مزيد من التوجيه والارشاد والرعاية

 ٢ ) من اكبر المشكلات التي يعاني منها الطفل مشكلة العمل ان مصطلح عمل الاطفال يستحضر في الذهن حقيقة معقدة كما يقول تقرير عن وضع الأطفال في العالم صد رعام ١٩٩٧ م ذلك ان عمل الطفل بشكل سلسلة متصلة في احد طرفيها عمل محفوف بالمخاطر والاستغلال وفي الطرف الآخر عمل يعزز نمو الطفل من غير تأثير في تعليمة واستجمامه .

۳ ) ان مجموع عدد الأطفال العاملين في العالم رقم يعاني من افتقار الصدقية بسبب ان بعض الدول لا تولي عملهم اهمية احصائية من منطلق انه لا داعي لشمول البيانات الرسمية احصاءات لا داعي لوجودها

 4 )يضاف الى ذلك أن جزءا من الأطفال يعمل في قطاعات غائبة عنها الرقابة الرسمية المباشرة كالبيوت والمزارع والحقول والمصانع اليدوية الصغيرة وكل ما هو معروف عن عدد الاطفال العاملين في مختلف انحاء العالم هو انه رقم يصل إلى تسع خانات معظمهم في الدول الفقيرة ذات النسب المالية العام العالم هو انه رقمه يصل إلى تسع خانات معظمهم في الدول الفقيرة

 5 ) قد بينت الدراسات ان الاطفال يلجنون مضطرين الى ممارسة اعمال ضارة بصحتهم ونمائهم بسبب ثلاثة عوامل اولها استغلال حالة الفقر التي تعيشها اسرهم فغالبا ما يكون اباء هؤلاء الاطفال وامهاتهم عاطلين عن العمل أو انهم يعملون بأجر زهيد

6 ) اما ثالثها ، فهو قيود التقاليد عند بعض الفئات الاجتماعية التي بدا افرادها بالعمل منذ نعومة اظفارهم بحيث اصبحت سمة شبه وراثية ومما زاد الطين بلة في نظر الباحثين ان الاجيال الجديدة هذه الفئات الاجتماعية صارت أكثر تطلعا الى تملك السلع الاستهلاكية ذات الاثمان المرتفعة

۷ )ولعل اسوأ صور معاناة الاطفال جراء عملهم ان بعض الآباء قد يعمدون الى الزج بأطفالهم عند صاحب عمل معين للوفاء بما عليهم من ديون فيصبح الطفل ، والحالة هذه ، اشبه ما يكون برهينة ، الى سداد الدين ، ومن الصور السينة ، ايضا ، عمل الاطفال في الشوارع وهم ليسوا اطفال شوارع كما يشاع ، في بيع الزهور او تنظيف الشوارع او حمل الامتعة للناس ليعود وا في نهاية اليوم الى الأحياء الفقيرة التي يسكنوها مع ذويهم

 8 ) لتعدد الانواع وتنوعها فلا حل فوريا لهذه المشكلة وانما يكمن الحل في تدرج الاساليب وتنوع سبل المعالجة ولعل أول الاحصاءات الدقيقة وسبر الأسباب وتباينها بتباين المجتمعات يأتي بعد هذا القضاء الفوري على عمالة الاطفال الخطرة وتوفير التعليم لهم وتكاتف كل مجتمع يعاني من هذه الظاهرة بمقاطعة السلع التي يستغل مجهود الاطفال في انتاجها . ويجدرفي الختام أن نشير الي ان عمل الاطفال الضاربهم ليس ظاهرة مترسخة في المجتمعات التي تتمسك بتعاليم الاسلام روحا وتطبيقا : ذلك أن ديننا الحنيف يتضمن تشريعات تحمي الطفولة ويأمر بالرحمة والمودة والتكاتف بين افراد المجتمع عن طريق الزكاة والصدقات وغيرها من اعمال البر المادية والمعنوية.
                                                                                                  

فكرة النص الرئيسة التي تحدث عنها النص :

التهاب اللوزتين

مرض التهاب اللوزتين شائع لدى الأطفال، وعدم علاجه سيؤدي إلى حدوث خرّاج الذي يمكن أن يُسبِّب انسداد في مجرى التنفس، ويكون العلاج باستعمال مضاد حيوي لمدة (7  - 10 ) أيام مع التزام الراحة التامة، بالإضافة إلى استعمال خافضات الحرارة ، وشرب السوائل الكافية، وتنظيف الفم باستمرار . وإذا حدث الالتهاب من(5 – 6)مرات في السَّنة يجب إجراء عملية لاستئصال اللوزتين تحت تخدير كامل.
                                                                                                  

معنى كلمة ( مجرى ) :

التهاب اللوزتين

مرض التهاب اللوزتين شائع لدى الأطفال، وعدم علاجه سيؤدي إلى حدوث خرّاج الذي يمكن أن يُسبِّب انسداد في مجرى التنفس، ويكون العلاج باستعمال مضاد حيوي لمدة (7  - 10 ) أيام مع التزام الراحة التامة، بالإضافة إلى استعمال خافضات الحرارة ، وشرب السوائل الكافية، وتنظيف الفم باستمرار . وإذا حدث الالتهاب من(5 – 6)مرات في السَّنة يجب إجراء عملية لاستئصال اللوزتين تحت تخدير كامل.
                                                                                                  

علاقة الجملة (وعدم علاجه) بـــــــــ (حدوث خراج) :

التهاب اللوزتين

مرض التهاب اللوزتين شائع لدى الأطفال، وعدم علاجه سيؤدي إلى حدوث خرّاج الذي يمكن أن يُسبِّب انسداد في مجرى التنفس، ويكون العلاج باستعمال مضاد حيوي لمدة (7  - 10 ) أيام مع التزام الراحة التامة، بالإضافة إلى استعمال خافضات الحرارة ، وشرب السوائل الكافية، وتنظيف الفم باستمرار . وإذا حدث الالتهاب من(5 – 6)مرات في السَّنة يجب إجراء عملية لاستئصال اللوزتين تحت تخدير كامل.
                                                                                                  

عدد الإجراءات عند التعب لعلاج الالتهاب:

التهاب اللوزتين

مرض التهاب اللوزتين شائع لدى الأطفال، وعدم علاجه سيؤدي إلى حدوث خرّاج الذي يمكن أن يُسبِّب انسداد في مجرى التنفس، ويكون العلاج باستعمال مضاد حيوي لمدة (7  - 10 ) أيام مع التزام الراحة التامة، بالإضافة إلى استعمال خافضات الحرارة ، وشرب السوائل الكافية، وتنظيف الفم باستمرار . وإذا حدث الالتهاب من(5 – 6)مرات في السَّنة يجب إجراء عملية لاستئصال اللوزتين تحت تخدير كامل.
                                                                                                  

ما المتوسط التقريبي في السنة الذي يتطلب زيارة الطبيب لإجراء عملية استئصال اللوزتين:

التهاب اللوزتين

مرض التهاب اللوزتين شائع لدى الأطفال، وعدم علاجه سيؤدي إلى حدوث خرّاج الذي يمكن أن يُسبِّب انسداد في مجرى التنفس، ويكون العلاج باستعمال مضاد حيوي لمدة (7  - 10 ) أيام مع التزام الراحة التامة، بالإضافة إلى استعمال خافضات الحرارة ، وشرب السوائل الكافية، وتنظيف الفم باستمرار . وإذا حدث الالتهاب من(5 – 6)مرات في السَّنة يجب إجراء عملية لاستئصال اللوزتين تحت تخدير كامل.
                                                                                                  

من خلال فهمك للنص ماهو العنوان المناسب للنص:

الحكيم

سئل رجل اتعلم ماذا يقولون الناس عنك ؟ قال انهم ميت وانهم ميتون

نستنتج أن الرجل:

الحكيم

سئل رجل اتعلم ماذا يقولون الناس عنك ؟ قال انهم ميت وانهم ميتون

قوله ( إني ميت وإنهم ميتون ) علي ماذا يدل:

القلب

1) القلب عضلة مجوّفة لها شكل مخروطي وهي مغطّاة بغشاء يسمى التامور، وهو غشاء يحيط بالقلب. وبداخله سائل يعمل على حماية القلب وهو عبارة عن غشاء مزدوج لزج شفاف، ويعمل على تقليل الاحتكاك ويثبت القلب في مكانه. ويحتوي القلب على أنسجة ليفية، وأوعية دموية تغذيها بالمواد الغذائية والأكسجين. فيه أربع تجاويف: أذنين وبطينين، تقوم بتجميع الدم من كل أنحاء الجسم لتضخه إلى الرئتين لتنقّيه فيعود إليها ومن ثَمَّ تعيد ضخّه إلى كافة أنحاء الجسم وهكذا.

2) كمية الدم الذي يضخها القلب في حالة الجسم الطبيعة 4 إلى 5 لتر  في الدقيقة، يمكن أن تزداد إلى  لترا  عند القيام بتمارين رياضية أو بأي جهد عضلي كبير، وذلك بسبب تزايد عدد ضربات القلب خلال القيام بأي جهد. تحتاج العضلة القلبية إلى 7% من الأكسجين الذي يحمله الدم لإنتاج طاقة الضخ، بالتالي فهي حسّاسة جدًا لنقص الأكسجين. أمّا عن حجم القلب يوازي تقريبًا حجم قبضة اليد، ووزن قلب المرأة من 220 إلى 280 جرام أمّا وزن الرجل من 280 إلى 340 جرام.
                                                                                                  

من خلال فهمتك للفقرة الاولى كم عدد وظائف ( التامور ) :

القلب

1) القلب عضلة مجوّفة لها شكل مخروطي وهي مغطّاة بغشاء يسمى التامور، وهو غشاء يحيط بالقلب. وبداخله سائل يعمل على حماية القلب وهو عبارة عن غشاء مزدوج لزج شفاف، ويعمل على تقليل الاحتكاك ويثبت القلب في مكانه. ويحتوي القلب على أنسجة ليفية، وأوعية دموية تغذيها بالمواد الغذائية والأكسجين. فيه أربع تجاويف: أذنين وبطينين، تقوم بتجميع الدم من كل أنحاء الجسم لتضخه إلى الرئتين لتنقّيه فيعود إليها ومن ثَمَّ تعيد ضخّه إلى كافة أنحاء الجسم وهكذا.

2) كمية الدم الذي يضخها القلب في حالة الجسم الطبيعة 4 إلى 5 لتر  في الدقيقة، يمكن أن تزداد إلى  لترا  عند القيام بتمارين رياضية أو بأي جهد عضلي كبير، وذلك بسبب تزايد عدد ضربات القلب خلال القيام بأي جهد. تحتاج العضلة القلبية إلى 7% من الأكسجين الذي يحمله الدم لإنتاج طاقة الضخ، بالتالي فهي حسّاسة جدًا لنقص الأكسجين. أمّا عن حجم القلب يوازي تقريبًا حجم قبضة اليد، ووزن قلب المرأة من 220 إلى 280 جرام أمّا وزن الرجل من 280 إلى 340 جرام.
                                                                                                  

اي الاتي صحيح بالنسبة لغشاء ( التامور ) :

القلب

1) القلب عضلة مجوّفة لها شكل مخروطي وهي مغطّاة بغشاء يسمى التامور، وهو غشاء يحيط بالقلب. وبداخله سائل يعمل على حماية القلب وهو عبارة عن غشاء مزدوج لزج شفاف، ويعمل على تقليل الاحتكاك ويثبت القلب في مكانه. ويحتوي القلب على أنسجة ليفية، وأوعية دموية تغذيها بالمواد الغذائية والأكسجين. فيه أربع تجاويف: أذنين وبطينين، تقوم بتجميع الدم من كل أنحاء الجسم لتضخه إلى الرئتين لتنقّيه فيعود إليها ومن ثَمَّ تعيد ضخّه إلى كافة أنحاء الجسم وهكذا.

2) كمية الدم الذي يضخها القلب في حالة الجسم الطبيعة 4 إلى 5 لتر  في الدقيقة، يمكن أن تزداد إلى  لترا  عند القيام بتمارين رياضية أو بأي جهد عضلي كبير، وذلك بسبب تزايد عدد ضربات القلب خلال القيام بأي جهد. تحتاج العضلة القلبية إلى 7% من الأكسجين الذي يحمله الدم لإنتاج طاقة الضخ، بالتالي فهي حسّاسة جدًا لنقص الأكسجين. أمّا عن حجم القلب يوازي تقريبًا حجم قبضة اليد، ووزن قلب المرأة من 220 إلى 280 جرام أمّا وزن الرجل من 280 إلى 340 جرام.
                                                                                                  

من خلال فهمك للفقرة الثانية وزن قلب المرأة بالنسبة لقلب الرجل :

القلب

1) القلب عضلة مجوّفة لها شكل مخروطي وهي مغطّاة بغشاء يسمى التامور، وهو غشاء يحيط بالقلب. وبداخله سائل يعمل على حماية القلب وهو عبارة عن غشاء مزدوج لزج شفاف، ويعمل على تقليل الاحتكاك ويثبت القلب في مكانه. ويحتوي القلب على أنسجة ليفية، وأوعية دموية تغذيها بالمواد الغذائية والأكسجين. فيه أربع تجاويف: أذنين وبطينين، تقوم بتجميع الدم من كل أنحاء الجسم لتضخه إلى الرئتين لتنقّيه فيعود إليها ومن ثَمَّ تعيد ضخّه إلى كافة أنحاء الجسم وهكذا.

2) كمية الدم الذي يضخها القلب في حالة الجسم الطبيعة 4 إلى 5 لتر  في الدقيقة، يمكن أن تزداد إلى  لترا  عند القيام بتمارين رياضية أو بأي جهد عضلي كبير، وذلك بسبب تزايد عدد ضربات القلب خلال القيام بأي جهد. تحتاج العضلة القلبية إلى 7% من الأكسجين الذي يحمله الدم لإنتاج طاقة الضخ، بالتالي فهي حسّاسة جدًا لنقص الأكسجين. أمّا عن حجم القلب يوازي تقريبًا حجم قبضة اليد، ووزن قلب المرأة من 220 إلى 280 جرام أمّا وزن الرجل من 280 إلى 340 جرام.
                                                                                                  

الفرق بين قلب الرجل و المرأة :

القلب

1) القلب عضلة مجوّفة لها شكل مخروطي وهي مغطّاة بغشاء يسمى التامور، وهو غشاء يحيط بالقلب. وبداخله سائل يعمل على حماية القلب وهو عبارة عن غشاء مزدوج لزج شفاف، ويعمل على تقليل الاحتكاك ويثبت القلب في مكانه. ويحتوي القلب على أنسجة ليفية، وأوعية دموية تغذيها بالمواد الغذائية والأكسجين. فيه أربع تجاويف: أذنين وبطينين، تقوم بتجميع الدم من كل أنحاء الجسم لتضخه إلى الرئتين لتنقّيه فيعود إليها ومن ثَمَّ تعيد ضخّه إلى كافة أنحاء الجسم وهكذا.

2) كمية الدم الذي يضخها القلب في حالة الجسم الطبيعة 4 إلى 5 لتر  في الدقيقة، يمكن أن تزداد إلى  لترا  عند القيام بتمارين رياضية أو بأي جهد عضلي كبير، وذلك بسبب تزايد عدد ضربات القلب خلال القيام بأي جهد. تحتاج العضلة القلبية إلى 7% من الأكسجين الذي يحمله الدم لإنتاج طاقة الضخ، بالتالي فهي حسّاسة جدًا لنقص الأكسجين. أمّا عن حجم القلب يوازي تقريبًا حجم قبضة اليد، ووزن قلب المرأة من 220 إلى 280 جرام أمّا وزن الرجل من 280 إلى 340 جرام.
                                                                                                  

الضمير في كلمة ( هي ) في السطر الأول يعود على :

القلب

1) القلب عضلة مجوّفة لها شكل مخروطي وهي مغطّاة بغشاء يسمى التامور، وهو غشاء يحيط بالقلب. وبداخله سائل يعمل على حماية القلب وهو عبارة عن غشاء مزدوج لزج شفاف، ويعمل على تقليل الاحتكاك ويثبت القلب في مكانه. ويحتوي القلب على أنسجة ليفية، وأوعية دموية تغذيها بالمواد الغذائية والأكسجين. فيه أربع تجاويف: أذنين وبطينين، تقوم بتجميع الدم من كل أنحاء الجسم لتضخه إلى الرئتين لتنقّيه فيعود إليها ومن ثَمَّ تعيد ضخّه إلى كافة أنحاء الجسم وهكذا.

2) كمية الدم الذي يضخها القلب في حالة الجسم الطبيعة 4 إلى 5 لتر  في الدقيقة، يمكن أن تزداد إلى  لترا  عند القيام بتمارين رياضية أو بأي جهد عضلي كبير، وذلك بسبب تزايد عدد ضربات القلب خلال القيام بأي جهد. تحتاج العضلة القلبية إلى 7% من الأكسجين الذي يحمله الدم لإنتاج طاقة الضخ، بالتالي فهي حسّاسة جدًا لنقص الأكسجين. أمّا عن حجم القلب يوازي تقريبًا حجم قبضة اليد، ووزن قلب المرأة من 220 إلى 280 جرام أمّا وزن الرجل من 280 إلى 340 جرام.
                                                                                                  

العنوان المناسب للنص هو :

الناجح

البعض يشوه صورتك أمام الناس؛ لأنه لم يستطع أن يفعل مثلك يوما ما.

علاقة ( لأنه لم يستطع أن يفعل مثلك ...... ) بما قبلها:

الناجح

البعض يشوه صورتك أمام الناس؛ لأنه لم يستطع أن يفعل مثلك يوما ما.

ما الكملة التي يمكن ان تحذف من النص دون أن يختلف المعنى :

اليود

1) يُعدّ اليود من الأغذية المُحتاجة لها الجسم بصورة ضرورية، وأيّ نقص في كمية هذا العنصر قد تؤدّي إلى انخفاض إنتاج الثيروكسين - أحد هرمونات الغدة الدرقية - وبالتالي تحدث حالة تضخم الغدّة الدرقية. ويُعدّ تواجد عنصر الحديد بالجسم مهم أيضًا وهو بنفس أهمية اليود وقلة وجود الحديد عند الأطفال أدّى إلى إصابة مايقارب
٢٠٠٠٠٠٠ طفل بفقر الدم.  وقد بدأ استعمال الملح المعالج باليود لتفادي هذه الحالات منذ عام 1924م. ويتكوّن هذا الملح من ملح الطعام مع كميات قليلة من"يوديد البوتاسيوم أو يوديد الصوديوم أو يودات الصوديوم". كما قد يُضاف سكّر أحادي يعرف"بالدكستروز" ليساعد على تثبيت وتوازن اليود. تُقدَّر حالات نقص اليود بالعالم إلى حوالي مئتي مليون شخص، وهو المسبّب الأوّل الذي من الممكن تفاديه للتخلف العقلي. كما كان استخدام الملح المعالج باليود فعّالًا لتفادي حالات نقص اليود.

2) وقد احتار العلماء في خلط اليود بالحديد؛ وذلك لأنّه عند إضافة الحدد يتبخر اليود ويذوب الحديد، ونجح عالم كندي في تطوير تقنيه تتيح إضافة مادة "سترين" إلى جزيئات الحديد لمنع التفاعل بين الحديد واليود ممّا يوقف تحلّل الحديد، ونجحت التقنية وهذا الأمر سيساهم في تحسين مستوى الصحة في العالم.
                                                                                                  

من خلال قراءتك للفقرة الثانية تدل الجملة (عند إضافة الحديد ....يتبخر اليود ) :

اليود

1) يُعدّ اليود من الأغذية المُحتاجة لها الجسم بصورة ضرورية، وأيّ نقص في كمية هذا العنصر قد تؤدّي إلى انخفاض إنتاج الثيروكسين - أحد هرمونات الغدة الدرقية - وبالتالي تحدث حالة تضخم الغدّة الدرقية. ويُعدّ تواجد عنصر الحديد بالجسم مهم أيضًا وهو بنفس أهمية اليود وقلة وجود الحديد عند الأطفال أدّى إلى إصابة مايقارب
٢٠٠٠٠٠٠ طفل بفقر الدم.  وقد بدأ استعمال الملح المعالج باليود لتفادي هذه الحالات منذ عام 1924م. ويتكوّن هذا الملح من ملح الطعام مع كميات قليلة من"يوديد البوتاسيوم أو يوديد الصوديوم أو يودات الصوديوم". كما قد يُضاف سكّر أحادي يعرف"بالدكستروز" ليساعد على تثبيت وتوازن اليود. تُقدَّر حالات نقص اليود بالعالم إلى حوالي مئتي مليون شخص، وهو المسبّب الأوّل الذي من الممكن تفاديه للتخلف العقلي. كما كان استخدام الملح المعالج باليود فعّالًا لتفادي حالات نقص اليود.

2) وقد احتار العلماء في خلط اليود بالحديد؛ وذلك لأنّه عند إضافة الحدد يتبخر اليود ويذوب الحديد، ونجح عالم كندي في تطوير تقنيه تتيح إضافة مادة "سترين" إلى جزيئات الحديد لمنع التفاعل بين الحديد واليود ممّا يوقف تحلّل الحديد، ونجحت التقنية وهذا الأمر سيساهم في تحسين مستوى الصحة في العالم.
                                                                                                  

من خلال فهمك للفقرة (2) يعمل عنصر ( سترين ) على منع :

اليود

1) يُعدّ اليود من الأغذية المُحتاجة لها الجسم بصورة ضرورية، وأيّ نقص في كمية هذا العنصر قد تؤدّي إلى انخفاض إنتاج الثيروكسين - أحد هرمونات الغدة الدرقية - وبالتالي تحدث حالة تضخم الغدّة الدرقية. ويُعدّ تواجد عنصر الحديد بالجسم مهم أيضًا وهو بنفس أهمية اليود وقلة وجود الحديد عند الأطفال أدّى إلى إصابة مايقارب
٢٠٠٠٠٠٠ طفل بفقر الدم.  وقد بدأ استعمال الملح المعالج باليود لتفادي هذه الحالات منذ عام 1924م. ويتكوّن هذا الملح من ملح الطعام مع كميات قليلة من"يوديد البوتاسيوم أو يوديد الصوديوم أو يودات الصوديوم". كما قد يُضاف سكّر أحادي يعرف"بالدكستروز" ليساعد على تثبيت وتوازن اليود. تُقدَّر حالات نقص اليود بالعالم إلى حوالي مئتي مليون شخص، وهو المسبّب الأوّل الذي من الممكن تفاديه للتخلف العقلي. كما كان استخدام الملح المعالج باليود فعّالًا لتفادي حالات نقص اليود.

2) وقد احتار العلماء في خلط اليود بالحديد؛ وذلك لأنّه عند إضافة الحدد يتبخر اليود ويذوب الحديد، ونجح عالم كندي في تطوير تقنيه تتيح إضافة مادة "سترين" إلى جزيئات الحديد لمنع التفاعل بين الحديد واليود ممّا يوقف تحلّل الحديد، ونجحت التقنية وهذا الأمر سيساهم في تحسين مستوى الصحة في العالم.
                                                                                                  

من خلال فهمك للفقرة (2) علاقة جملة ( خلط الحديد ...) بــ ( يتبخر اليود ويذوب...):

اليود

1) يُعدّ اليود من الأغذية المُحتاجة لها الجسم بصورة ضرورية، وأيّ نقص في كمية هذا العنصر قد تؤدّي إلى انخفاض إنتاج الثيروكسين - أحد هرمونات الغدة الدرقية - وبالتالي تحدث حالة تضخم الغدّة الدرقية. ويُعدّ تواجد عنصر الحديد بالجسم مهم أيضًا وهو بنفس أهمية اليود وقلة وجود الحديد عند الأطفال أدّى إلى إصابة مايقارب
٢٠٠٠٠٠٠ طفل بفقر الدم.  وقد بدأ استعمال الملح المعالج باليود لتفادي هذه الحالات منذ عام 1924م. ويتكوّن هذا الملح من ملح الطعام مع كميات قليلة من"يوديد البوتاسيوم أو يوديد الصوديوم أو يودات الصوديوم". كما قد يُضاف سكّر أحادي يعرف"بالدكستروز" ليساعد على تثبيت وتوازن اليود. تُقدَّر حالات نقص اليود بالعالم إلى حوالي مئتي مليون شخص، وهو المسبّب الأوّل الذي من الممكن تفاديه للتخلف العقلي. كما كان استخدام الملح المعالج باليود فعّالًا لتفادي حالات نقص اليود.

2) وقد احتار العلماء في خلط اليود بالحديد؛ وذلك لأنّه عند إضافة الحدد يتبخر اليود ويذوب الحديد، ونجح عالم كندي في تطوير تقنيه تتيح إضافة مادة "سترين" إلى جزيئات الحديد لمنع التفاعل بين الحديد واليود ممّا يوقف تحلّل الحديد، ونجحت التقنية وهذا الأمر سيساهم في تحسين مستوى الصحة في العالم.
                                                                                                  

من عموم النص معني ( تحلل الحديد ) :

اليود

1) يُعدّ اليود من الأغذية المُحتاجة لها الجسم بصورة ضرورية، وأيّ نقص في كمية هذا العنصر قد تؤدّي إلى انخفاض إنتاج الثيروكسين - أحد هرمونات الغدة الدرقية - وبالتالي تحدث حالة تضخم الغدّة الدرقية. ويُعدّ تواجد عنصر الحديد بالجسم مهم أيضًا وهو بنفس أهمية اليود وقلة وجود الحديد عند الأطفال أدّى إلى إصابة مايقارب
٢٠٠٠٠٠٠ طفل بفقر الدم.  وقد بدأ استعمال الملح المعالج باليود لتفادي هذه الحالات منذ عام 1924م. ويتكوّن هذا الملح من ملح الطعام مع كميات قليلة من"يوديد البوتاسيوم أو يوديد الصوديوم أو يودات الصوديوم". كما قد يُضاف سكّر أحادي يعرف"بالدكستروز" ليساعد على تثبيت وتوازن اليود. تُقدَّر حالات نقص اليود بالعالم إلى حوالي مئتي مليون شخص، وهو المسبّب الأوّل الذي من الممكن تفاديه للتخلف العقلي. كما كان استخدام الملح المعالج باليود فعّالًا لتفادي حالات نقص اليود.

2) وقد احتار العلماء في خلط اليود بالحديد؛ وذلك لأنّه عند إضافة الحدد يتبخر اليود ويذوب الحديد، ونجح عالم كندي في تطوير تقنيه تتيح إضافة مادة "سترين" إلى جزيئات الحديد لمنع التفاعل بين الحديد واليود ممّا يوقف تحلّل الحديد، ونجحت التقنية وهذا الأمر سيساهم في تحسين مستوى الصحة في العالم.
                                                                                                  

من عموم النص نفهم ان سبب ذكر الإحصاءات الرقمية :

السمنة

1) السمنة مرضٌ عالمي نامٍ في مجتمعنا تنتج عن خللٍ ما بالجسم بسبب عوامل صحية أخرى، حيث زيادة الوزن لا يُسبّب فقط سوء شكل جسم الإنسان بل يؤثر في ما هو أهم وأكبر من ذلك، وأحد أهم أسباب السّمنة هو عدم حرق كمّ كافٍ من الطاقة مقارنة بما يدخل الجسم من سعرات حرارية، وهي منتشرة جدًّا في الدول المتقدمة وتنتشر أكثر في المدن دون غيرها، ونسبة السمنة في الولايات المتحدة الثلث، ونسبة السمنة في كندا 26 %، و في الآونة الأخيرة زادت معدّلات النسبة عالميًا (25% )، وترجع  السمنة وزيادة الوزن إلى الجلوس طويلًا أمام التلفاز  والحاسب.

2) و للسمنة مخاطر كبيرة على الفرد و تتطرق لمشاكل على المجتمع أيضًا، و من الصعب التخلص منها  في الكِبَر  وأغلب شباب العالم يُعاني من السّمنة لما ورد من زيادة التقنية، وأوضح الأطبّاء أنّ الشباب المصابين بالسمنة يصعب أن يتخلّصوا منها عند الكِبَر، و من اللازم للحد من السمنة أن نُوازن بين الداخل للجسم من طاقه إلى المحروق من سعرات حرارية؛ وذلك لأنّ السبب وراء السمنة هو أنّ الطاقة المأخوذة من الطعام لا تتساوى مع الطاقة المستهلكة.
                                                                                                  

من الفقرة (1) سبب السمنة في الدول المتقدمة :

السمنة

1) السمنة مرضٌ عالمي نامٍ في مجتمعنا تنتج عن خللٍ ما بالجسم بسبب عوامل صحية أخرى، حيث زيادة الوزن لا يُسبّب فقط سوء شكل جسم الإنسان بل يؤثر في ما هو أهم وأكبر من ذلك، وأحد أهم أسباب السّمنة هو عدم حرق كمّ كافٍ من الطاقة مقارنة بما يدخل الجسم من سعرات حرارية، وهي منتشرة جدًّا في الدول المتقدمة وتنتشر أكثر في المدن دون غيرها، ونسبة السمنة في الولايات المتحدة الثلث، ونسبة السمنة في كندا 26 %، و في الآونة الأخيرة زادت معدّلات النسبة عالميًا (25% )، وترجع  السمنة وزيادة الوزن إلى الجلوس طويلًا أمام التلفاز  والحاسب.

2) و للسمنة مخاطر كبيرة على الفرد و تتطرق لمشاكل على المجتمع أيضًا، و من الصعب التخلص منها  في الكِبَر  وأغلب شباب العالم يُعاني من السّمنة لما ورد من زيادة التقنية، وأوضح الأطبّاء أنّ الشباب المصابين بالسمنة يصعب أن يتخلّصوا منها عند الكِبَر، و من اللازم للحد من السمنة أن نُوازن بين الداخل للجسم من طاقه إلى المحروق من سعرات حرارية؛ وذلك لأنّ السبب وراء السمنة هو أنّ الطاقة المأخوذة من الطعام لا تتساوى مع الطاقة المستهلكة.
                                                                                                  

من الفقرة (1) العلاقة بين ( السمنة )و ( زيادة الوزن ) :

السمنة

1) السمنة مرضٌ عالمي نامٍ في مجتمعنا تنتج عن خللٍ ما بالجسم بسبب عوامل صحية أخرى، حيث زيادة الوزن لا يُسبّب فقط سوء شكل جسم الإنسان بل يؤثر في ما هو أهم وأكبر من ذلك، وأحد أهم أسباب السّمنة هو عدم حرق كمّ كافٍ من الطاقة مقارنة بما يدخل الجسم من سعرات حرارية، وهي منتشرة جدًّا في الدول المتقدمة وتنتشر أكثر في المدن دون غيرها، ونسبة السمنة في الولايات المتحدة الثلث، ونسبة السمنة في كندا 26 %، و في الآونة الأخيرة زادت معدّلات النسبة عالميًا (25% )، وترجع  السمنة وزيادة الوزن إلى الجلوس طويلًا أمام التلفاز  والحاسب.

2) و للسمنة مخاطر كبيرة على الفرد و تتطرق لمشاكل على المجتمع أيضًا، و من الصعب التخلص منها  في الكِبَر  وأغلب شباب العالم يُعاني من السّمنة لما ورد من زيادة التقنية، وأوضح الأطبّاء أنّ الشباب المصابين بالسمنة يصعب أن يتخلّصوا منها عند الكِبَر، و من اللازم للحد من السمنة أن نُوازن بين الداخل للجسم من طاقه إلى المحروق من سعرات حرارية؛ وذلك لأنّ السبب وراء السمنة هو أنّ الطاقة المأخوذة من الطعام لا تتساوى مع الطاقة المستهلكة.
                                                                                                  

من الفقرة (1) السمنة عالميًا تعتبر:

الأنفجارات الشمسية

الانفجارات الشمسية ناتجة عن انفجارات كونية حادّة، ينتج عن هذه الانفجارات أجسام مشحونة تحدث بسبب الشحنات السالبة الموجودة في الطاقة الشمسية، وهذه الانفجارات تبلغ  قوّتها حوالي 20 قنبلة نووية (6 أو 10 قنابل نووية)(100 قنبلة نووية)، وقد اكتشف العلماء طريقة جديدة تستطيع أن تتنبأ بقدوم انفجار ، وذلك عن طريق  ظهور أشكال نارية على حرف (S )، وهذه الأشعة لها تأثير ات حادّة على  تقلبات الطقس مثل الزلازل والفيضانات والأعاصير ، وفي القرن الواحد وعشرين ستكون التفجيرات الشمسية محلّ اهتمام من العلماء، فهم يحاولون الحدّ من خطر الأضرار الناتجة عن هذه الانفجارات، وذلك بتحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة مفيدة من احتراق الوقود الأحفوري، فيستفيد منها جميع البشر بأقلّ تكلفة.
                                                                                                  

معنى كلمة ( حادة ) في السطر الأول :

الأنفجارات الشمسية

الانفجارات الشمسية ناتجة عن انفجارات كونية حادّة، ينتج عن هذه الانفجارات أجسام مشحونة تحدث بسبب الشحنات السالبة الموجودة في الطاقة الشمسية، وهذه الانفجارات تبلغ  قوّتها حوالي 20 قنبلة نووية (6 أو 10 قنابل نووية)(100 قنبلة نووية)، وقد اكتشف العلماء طريقة جديدة تستطيع أن تتنبأ بقدوم انفجار ، وذلك عن طريق  ظهور أشكال نارية على حرف (S )، وهذه الأشعة لها تأثير ات حادّة على  تقلبات الطقس مثل الزلازل والفيضانات والأعاصير ، وفي القرن الواحد وعشرين ستكون التفجيرات الشمسية محلّ اهتمام من العلماء، فهم يحاولون الحدّ من خطر الأضرار الناتجة عن هذه الانفجارات، وذلك بتحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة مفيدة من احتراق الوقود الأحفوري، فيستفيد منها جميع البشر بأقلّ تكلفة.
                                                                                                  

العلامات التي تدل على قرب حدوث انفجارات شمسية:

الأنفجارات الشمسية

الانفجارات الشمسية ناتجة عن انفجارات كونية حادّة، ينتج عن هذه الانفجارات أجسام مشحونة تحدث بسبب الشحنات السالبة الموجودة في الطاقة الشمسية، وهذه الانفجارات تبلغ  قوّتها حوالي 20 قنبلة نووية (6 أو 10 قنابل نووية)(100 قنبلة نووية)، وقد اكتشف العلماء طريقة جديدة تستطيع أن تتنبأ بقدوم انفجار ، وذلك عن طريق  ظهور أشكال نارية على حرف (S )، وهذه الأشعة لها تأثير ات حادّة على  تقلبات الطقس مثل الزلازل والفيضانات والأعاصير ، وفي القرن الواحد وعشرين ستكون التفجيرات الشمسية محلّ اهتمام من العلماء، فهم يحاولون الحدّ من خطر الأضرار الناتجة عن هذه الانفجارات، وذلك بتحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة مفيدة من احتراق الوقود الأحفوري، فيستفيد منها جميع البشر بأقلّ تكلفة.
                                                                                                  

ما الشئ الذي سيركز عليه العلماء في القرن الواحد و العشرين :

الأنفجارات الشمسية

الانفجارات الشمسية ناتجة عن انفجارات كونية حادّة، ينتج عن هذه الانفجارات أجسام مشحونة تحدث بسبب الشحنات السالبة الموجودة في الطاقة الشمسية، وهذه الانفجارات تبلغ  قوّتها حوالي 20 قنبلة نووية (6 أو 10 قنابل نووية)(100 قنبلة نووية)، وقد اكتشف العلماء طريقة جديدة تستطيع أن تتنبأ بقدوم انفجار ، وذلك عن طريق  ظهور أشكال نارية على حرف (S )، وهذه الأشعة لها تأثير ات حادّة على  تقلبات الطقس مثل الزلازل والفيضانات والأعاصير ، وفي القرن الواحد وعشرين ستكون التفجيرات الشمسية محلّ اهتمام من العلماء، فهم يحاولون الحدّ من خطر الأضرار الناتجة عن هذه الانفجارات، وذلك بتحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة مفيدة من احتراق الوقود الأحفوري، فيستفيد منها جميع البشر بأقلّ تكلفة.
                                                                                                  

معنى كلمة ( حادة ) في السطر الرابع :

الأنفجارات الشمسية

الانفجارات الشمسية ناتجة عن انفجارات كونية حادّة، ينتج عن هذه الانفجارات أجسام مشحونة تحدث بسبب الشحنات السالبة الموجودة في الطاقة الشمسية، وهذه الانفجارات تبلغ  قوّتها حوالي 20 قنبلة نووية (6 أو 10 قنابل نووية)(100 قنبلة نووية)، وقد اكتشف العلماء طريقة جديدة تستطيع أن تتنبأ بقدوم انفجار ، وذلك عن طريق  ظهور أشكال نارية على حرف (S )، وهذه الأشعة لها تأثير ات حادّة على  تقلبات الطقس مثل الزلازل والفيضانات والأعاصير ، وفي القرن الواحد وعشرين ستكون التفجيرات الشمسية محلّ اهتمام من العلماء، فهم يحاولون الحدّ من خطر الأضرار الناتجة عن هذه الانفجارات، وذلك بتحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة مفيدة من احتراق الوقود الأحفوري، فيستفيد منها جميع البشر بأقلّ تكلفة.
                                                                                                  

يمكن معرفة إمكانية حدوث الانفجارات عبر :

الأنفجارات الشمسية

الانفجارات الشمسية ناتجة عن انفجارات كونية حادّة، ينتج عن هذه الانفجارات أجسام مشحونة تحدث بسبب الشحنات السالبة الموجودة في الطاقة الشمسية، وهذه الانفجارات تبلغ  قوّتها حوالي 20 قنبلة نووية (6 أو 10 قنابل نووية)(100 قنبلة نووية)، وقد اكتشف العلماء طريقة جديدة تستطيع أن تتنبأ بقدوم انفجار ، وذلك عن طريق  ظهور أشكال نارية على حرف (S )، وهذه الأشعة لها تأثير ات حادّة على  تقلبات الطقس مثل الزلازل والفيضانات والأعاصير ، وفي القرن الواحد وعشرين ستكون التفجيرات الشمسية محلّ اهتمام من العلماء، فهم يحاولون الحدّ من خطر الأضرار الناتجة عن هذه الانفجارات، وذلك بتحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة مفيدة من احتراق الوقود الأحفوري، فيستفيد منها جميع البشر بأقلّ تكلفة.
                                                                                                  

نفهم من الجملتين ( وقد اكتشف العلماء طريقة جديدة بظهور علامة على قرص الشمس ) أن:

الأنفجارات الشمسية

الانفجارات الشمسية ناتجة عن انفجارات كونية حادّة، ينتج عن هذه الانفجارات أجسام مشحونة تحدث بسبب الشحنات السالبة الموجودة في الطاقة الشمسية، وهذه الانفجارات تبلغ  قوّتها حوالي 20 قنبلة نووية (6 أو 10 قنابل نووية)(100 قنبلة نووية)، وقد اكتشف العلماء طريقة جديدة تستطيع أن تتنبأ بقدوم انفجار ، وذلك عن طريق  ظهور أشكال نارية على حرف (S )، وهذه الأشعة لها تأثير ات حادّة على  تقلبات الطقس مثل الزلازل والفيضانات والأعاصير ، وفي القرن الواحد وعشرين ستكون التفجيرات الشمسية محلّ اهتمام من العلماء، فهم يحاولون الحدّ من خطر الأضرار الناتجة عن هذه الانفجارات، وذلك بتحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة مفيدة من احتراق الوقود الأحفوري، فيستفيد منها جميع البشر بأقلّ تكلفة.
                                                                                                  

من خلال فهمك للنص فأن العنوان المناسب هو :

القدرات الدماغية

يحتوي الدماغ على ملايين الخلايا الدماغية، ويستهلك 20% من إجمالي طاقة جسم الإنسان، ويفقد الآلاف منها كل يوم؛ وذلك لأسباب منها السموم التي يتعرض لها الجسم، وسوء التغذية، والضغط النفسي، وتقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي يحتاجها كالأوكسجين والسكر والأحماض الدهنية والأمينية والمعادن، و أيُّ نقص في هذه المواد يسبب انخفاض القدرات الدماغية. ويؤدي تناول البروتينات ودهون الأوميجا إلى رفع كمية "الأدرينالين" الذي بدوره يمكننا من التفكير والتركيز بطريقة جيدة.
                                                                                                  

يؤدي نقص الأكسجين عن الخلايا العصبية إلى........:

القدرات الدماغية

يحتوي الدماغ على ملايين الخلايا الدماغية، ويستهلك 20% من إجمالي طاقة جسم الإنسان، ويفقد الآلاف منها كل يوم؛ وذلك لأسباب منها السموم التي يتعرض لها الجسم، وسوء التغذية، والضغط النفسي، وتقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي يحتاجها كالأوكسجين والسكر والأحماض الدهنية والأمينية والمعادن، و أيُّ نقص في هذه المواد يسبب انخفاض القدرات الدماغية. ويؤدي تناول البروتينات ودهون الأوميجا إلى رفع كمية "الأدرينالين" الذي بدوره يمكننا من التفكير والتركيز بطريقة جيدة.
                                                                                                  

ماذا يحتاج الدماغ؟:

القدرات الدماغية

يحتوي الدماغ على ملايين الخلايا الدماغية، ويستهلك 20% من إجمالي طاقة جسم الإنسان، ويفقد الآلاف منها كل يوم؛ وذلك لأسباب منها السموم التي يتعرض لها الجسم، وسوء التغذية، والضغط النفسي، وتقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي يحتاجها كالأوكسجين والسكر والأحماض الدهنية والأمينية والمعادن، و أيُّ نقص في هذه المواد يسبب انخفاض القدرات الدماغية. ويؤدي تناول البروتينات ودهون الأوميجا إلى رفع كمية "الأدرينالين" الذي بدوره يمكننا من التفكير والتركيز بطريقة جيدة.
                                                                                                  

الذي يؤثر في تأثير القدرات لدى أغلب الناس؟:

القدرات الدماغية

يحتوي الدماغ على ملايين الخلايا الدماغية، ويستهلك 20% من إجمالي طاقة جسم الإنسان، ويفقد الآلاف منها كل يوم؛ وذلك لأسباب منها السموم التي يتعرض لها الجسم، وسوء التغذية، والضغط النفسي، وتقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي يحتاجها كالأوكسجين والسكر والأحماض الدهنية والأمينية والمعادن، و أيُّ نقص في هذه المواد يسبب انخفاض القدرات الدماغية. ويؤدي تناول البروتينات ودهون الأوميجا إلى رفع كمية "الأدرينالين" الذي بدوره يمكننا من التفكير والتركيز بطريقة جيدة.
                                                                                                  

أفضل عنوان للنص؟:

الندوة

أُقيمت قبل أمس ندوة برعاية وزارة الداخلية على هامش مؤتمر الدفاع المدني وتختتم صباح اليوم، انطلقت أعمال الندوة بجلسة افتتاحية: تمَّ عرض أوراق العمل فيها والمناقشة حول شؤونها وقدّمت الندوة العديد من الاقتراحات والحلول بحضور رؤساء وكبار الأندية، نُظّمَت هذه الندوة من قِبل المؤسسة العسكرية للدفاع المدني العام، وفي ختام الندوة حضر مدير مديرية الدفاع المدني وترأس اجتماع الحفل الختامي بحضور الجميع، واستلم محضر الأعمال وقام بعرض التوصيات والاقتراحات التي خلصوا إليها أمام الجميع وذلك لدعم ما تم تقديمه في هذه الندوة، وقام بالتوجه بالشكر والتقدير إلى كافة المحاضرين ورؤساء الجلسات وتمَّ الإعلان عن انتهاء أعمال المؤتمر.
                                                                                                  

من النص السابق نفهم أن حضور المدير للحفل الختامي لـ:

الندوة

أُقيمت قبل أمس ندوة برعاية وزارة الداخلية على هامش مؤتمر الدفاع المدني وتختتم صباح اليوم، انطلقت أعمال الندوة بجلسة افتتاحية: تمَّ عرض أوراق العمل فيها والمناقشة حول شؤونها وقدّمت الندوة العديد من الاقتراحات والحلول بحضور رؤساء وكبار الأندية، نُظّمَت هذه الندوة من قِبل المؤسسة العسكرية للدفاع المدني العام، وفي ختام الندوة حضر مدير مديرية الدفاع المدني وترأس اجتماع الحفل الختامي بحضور الجميع، واستلم محضر الأعمال وقام بعرض التوصيات والاقتراحات التي خلصوا إليها أمام الجميع وذلك لدعم ما تم تقديمه في هذه الندوة، وقام بالتوجه بالشكر والتقدير إلى كافة المحاضرين ورؤساء الجلسات وتمَّ الإعلان عن انتهاء أعمال المؤتمر.